Открытое занятие по ФЦКМ. Земля - наш общий дом!
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Организационный момент

Основная часть

Рефлексия

Воспитатель.  Доброе утро Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, но для начала, для этого встанем в круг.
Воспитатель:
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.

Воспитатель: Ну что, готовы к путешествию? Давайте представим себе, что стульчики – это космический корабль.

 (Дети садятся на стульчики) Надеваем специальные космические шлемы и отправляемся в путь!

Воспитатель: И так, приготовились! Закрыли глаза! Внимание! Пуск! Наш корабль устремляется вверх, все меньше и меньше становятся дома, деревья, наш город и вскоре мы теряем его из вида. И вдруг, будьте внимательны, что это? (сюрпризный момент  заношу коробку с глобусом, на коробке на клеена картинка планета Земля)

Воспитатель: Ребята. просмотрите что это? Коробка , то не простая на ней что то написано. (Чтение загадки)

Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все: и млад и стар,
Что она — большущий шар.
Ответы детей (планета Земля)
На стол ставлю глобус, подходим к нему и рассматриваем.
Воспитатель – Итак, мы все с вами живем на планете Земля.
А кто еще, кроме людей, живёт на планете Земля?
Ответы детей (растения, насекомые, рыбы, птицы, звери и люди, т. е. мы с вами).
Воспитатель: Сейчас я проверю, хорошо ли вы знаете обитателей планеты Земля. Мы с вами поиграем в игру «Назови одним словом». Но для начала мы приготовим наши глаза к работе.

“ДОЖДИК”

Дождик, дождик, пуще лей.

(Смотрят вверх.)

Капель, капель не жалей.

(Смотрят вниз.)

Только нас не замочи.

(Делают круговые движения глазами.)

Зря в окошко не стучи.

Я буду называть различных животных, а вы мне будете называть слово, которое обозначает группу, к которой они относятся.

 (Дидактическая игра)
Жук, бабочка, муравей, стрекоза. (Насекомые)
Окунь, акула, лещ. (Рыбы)
Синица, воробей, снегирь. (Птицы)
Белка, лиса, собака. (Звери)

Опыт «Воздух необходим для жизни»

Давайте проведем  один опыт: попробуем закрыть рот и нос. Сколько времени мы сможем не дышать? (очень мало, несколько секунд).
Воспитатель: Правильно, ребята, человек может прожить несколько дней без пищи и воды, но без воздуха он может прожить лишь несколько минут. В чем мы сейчас и убедились. Всё живое на Земле не только нуждается в воде, но и дышит. Дышат растения, рыбы, животные и, конечно, человек.
Воспитатель: - Что же мешает воздуху быть чистым?
Ответы детей - заводы, дым, машины, газ – все это отравляет воздух на нашей планете.
Воспитатель: Как же помочь нашей планете?
Ответы детей (нам нужно как можно больше сажать деревьев, кустарников, цветов и беречь те, что уже растут)

Воспитатель: Ребята, пришло время не много отдохнуть "Физкультминутка Солнце"

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы по шире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.
Воспитатель: А сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в природе. Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА и хлопаем», если плохо, то «НЕТ и топаем». Ребята а где мы с вами у нас в группе можем найти правила поведения в природе? (в центре познания и коммуникации)
Игра «Если я приду в лесок»
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет-топаем)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет-топаем)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да-хлопаем)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да-хлопаем)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет-топаем)
Если сильно насорю и убрать забуду? (нет-топаем)
Если мусор уберу, банку закопаю? (да-хлопаем)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да-топаем)

Воспитатель: Молодцы, ребята, а сейчас все дружно закрываем глаза и на счет три мы с вами окажемся в нашей группе. РАЗ,ДВА,ТРИ!

Воспитатель: Ребята, Вам понравилось наше путешествие? (Да)

Что запомнилось больше всего? (Ответы детей)

Вы сегодня были отличными исследователями и за это я вручаю вам значки защитников природа и окружающего мира. Спасибо вам за это увлекательное путешествие, до свидания!