Конспект образовательной деятельности в средней группе «Мы - садоводы»
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности

 в средней группе

«Мы - садоводы»

Цель: познакомить с  профессией садовник.

Задачи:

Образовательная: формировать представление детей о профессии «садовник», его рабочих инструментах.

Развивающая: активизировать словарь детей, развивать интерес к профессии «садовод».

Воспитательная: воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к растениям.

Материалы и оборудование: Кукла – садовник, контейнеры для посадки , земля (в контейнере) ,  вода в лейках, палочки для рыхления , семена , фартук, шапочки, нарукавники, перчатки разовые, схемы: этап развитие семени,  этап посадки семян ;   инвентарь садовника.

Ход занятия.

Воспитатель замечает, что у двери стоит тележка. Спрашивает, кто ее оставил,  ни кто не знает.

Рассматривают , что там лежит.

В это время заходит садовник.

С. Здравствуйте , вы не видели мою тележку?

В. Тележка у нас, но скажите пожалуйста , кто вы такой?

С. Удивленно , разве вы не знаете? Ответы детей.

Я садовник- человек, который знает о растениях  всё.

Сажаю деревья, кустарники, цветы , ухаживаю за ними. Могу работать в городских садах, парказ и на улицах города, в детском саду .

Профессия садовника – очень увлекательная! Он выполняет работу по уходу  за садом: прополка, полив, подкормка растений удобрениями, занимается обрезанием и стрижкой растений, а ещё посадкой.  Может из маленького хвойного семечка вырастить огромную пушистую ель, а из горстки цветочных семян – целый сад цветов. Вот он такой садовник , как  волшебник!

В. И как это у вас получается?

Садовник:  Чтобы  стать хорошим садовником , нужно многое знать  и уметь, иметь терпение и много – много трудиться. Ведь это только кажется , что легко вырастить цветы. Сначала надо взрыхлить землю , выкопать ямку, положить туда семечко , сверху присыпать его землей и ждать.

Красивые цветы появляются не сразу , сначала будущий цветок спит и набирается сил …(этап развитие семени ) чтоб цветок рос дальше о нем  необходимо позаботиться : напоить, согреть, накормить. В почве  содержится  много полезных веществ. Каждое растение любит воду и солнечный свет.

Через несколько дней семечко даст тоненький росточек, потом несколько крохотных листочков, потом начнет расти  стебелек , появится маленький бутон. И ещё чуть-чуть и бутон раскроется  и мы увидим  красоту цветка.

-  Ребята, а давайте мы  немного с вами отдохнем.  

Физминутка

В поле  я гуляю, ноги поднимаю (ходьба на месте с высоким подниманием колена )

Наклонюсь к цветам поближе (наклон вперед)

Красоту их всю увижу, (руки вперед)

Нежный  чудный аромат ( руки поочередно к носу)

Ощутить я тоже рад! (наклон вперед)

Рвать не буду я цветы    (выпрямиться повороты головы вправо - влево)

Много будет красоты (развести руки)  

И всё время садовник  терпеливо ухаживает за растениями.

С. как нужно ухаживать за растениями , что для этого нужно делать ? Ответы детей.

У садовника, как   и любой другой профессии , есть свои инструменты.

Это разные лопаты , тяпки, грабли, лейки, ведра (показ инвентаря ).

 Все эти инструменты или по – другому они называются  - инвентарь, помогают и облегчают труд садовника.

Воспитатель. Ребята, а вы хотите попробовать себя в роли садовника?

Дети : Да.

Садовник: Я вам приготовил семена цветов, которые называются бархатцы. А называют их так  - бархатцы , за чудесную бархатистость лепестков на ощупь.

Воспитатель : Мы с вами  посадим семена бархатцев.  Будем за ними ухаживать  и наблюдать.

      Давайте  подойдем к столу  и посмотрим , что здесь находится.

Практическая часть:

 Подходим к столу, где находятся контейнеры для посадки , земля (в контейнере) ,  вода в лейках, палочки для рыхления , семена , фартук, шапочки, нарукавники, перчатки разовые. Дети  надевают  фартуки.

Прежде,  чем  мы будем сажать семена, давайте вспомним, как нужно это делать (схема этап посадки семян). Насыпаем землю , разравниваем её (земля влажная). И теперь палочкой делаем лунку для посадки семян. Вот так ( показ). Берем семена , кладем  в лунку и присыпаем землей.

Рефлексия .

Молодцы ребята. Вы настоящие садовники.

 - Чем мы сегодня занимались ?

- С какой профессией познакомились?

- Семена какого цветка мы посадили?