Сюжетно ролевая игра "Семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Сюжетно-ролевая игра «Семья».

Конспект игрового занятия в подготовительной группе.

 Воспитатель Кляута О.А.

Цель:

Формирование у детей умение комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет; налаживать и регулировать контакты в совместной игре.

Задачи:

1. Способствовать обогащению социально-игрового опыта на основе объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.

2. Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, навыки общения со взрослыми и ровесниками

3. Развивать диалогическую речь детей, используя в речи формы вежливости.

4. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками, интерес к общему замыслу и согласованию действий.

Игровой материал:

Бейджики с названием и картинкой: мама, папа, дочка – школьница, маленькая дочка – кукла – малыш, дедушка, бабушка, продавец; Атрибуты для «мамы» – бусы, для «папы» – галстук, для «дочки» - бантики, портфель, тетрадь, карандаши, для «бабушки» – платок, для «дедушки» – очки, для «продавца» - шапочка, фартук. Квартира, где проживает семья: уголок «кухня», детская кроватка, коляска, стол, стулья, лавочки – кровати, детская посуда для сервировки стола, муляжи продуктов, кукла – младенец, бутылочка для младенца; «Семейный автомобиль» - из стульев; «Работа папы – водителя – большая грузовая машина, автозаправка, инструменты, кирпичи; «Школа – работа мамы - учителя – доска, указка, парта, стулья, листочки, карандаши, колокольчик; «Магазин» - уголок «магазин», касса, деньги, муляжи продуктов, продуктовая корзина.

Ход сюжетно – ролевой игры «Семья»

 Дети входят в группу, встают перед воспитателем.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, отгадайте мою загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная…

Дети: Семья!

Воспитатель: Правильно, молодцы! Сегодня мы поиграем в игру «Семья». О семье в народе говорится: «Дерево держится корнями, а человек семьёй», «В дружной семье и в холод тепло». А как вы думаете, что такое семья?

Дети: Семья –это близкие нам люди, которые всегда рядом с нами, они живут вместе в одном доме, где все любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитатель: Кто живет в семье?

Дети: Мама, папа, дедушка, бабушка, сестра, брат.

Воспитатель: Как живут люди в семье, как они относятся друг к другу?

Дети: Живут дружно, оказывают внимание, любят друг друга, заботятся друг о друге, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково, помогают друг другу.

Воспитатель: Какие обязанности у папы?

Дети: Ходить на работу, помогать маме, смотрит телевизор, ездит на машине, делает ремонт в доме и т.д.)

Воспитатель: Какие обязанности у мамы?

Дети: Моет посуду, читает сказки детям, стирает, ходит в магазин, готовит кушать, пылесосит, ходит на работу, смотрит и ухаживает за детьми, и т.д.)

Воспитатель: Что делает бабушка?                                                                Дети: Гладит, вяжет, шьет, печет пирожки и т.д.

Воспитатель: Что делает дедушка?

Дети: Ездит на рыбалку, ремонтирует машину, кран в ванне, играет с внуками, и т.д.

Воспитатель: Что делают дети в семье?                                                       Дети: Играют, ходят в школу, в д/с и т.д.

Воспитатель: Расскажите, как вы заботитесь о своих близких, как помогаете им?

Дети: Собираем игрушки, помогаем нарезать овощи на салат, испечь пирог, подметаем, моем посуду, накрываем на стол, поливаем цветы и т.д.

Воспитатель: Члены семьи не находятся всё время дома. Куда они могут пойти?                                                                                                                Дети: На работу, в магазин за продуктами, в парикмахерскую сделать причёску, к врачу, съездить на природу и т.д.

Воспитатель: Как вы думаете, с чего мы начнем игру?

Дети: Распределим роли.

Будем дружно мы играть

Будем роли разбирать.

Кто – то станет здесь врачом,

Кто – то воспитателем,

Кто – то в школе деток ждать

Алфавиту обучать.

Воспитатель: Предлагаю вам выбрать себе роли, кто кем сегодня хочет быть.

(Воспитатель помогает распределить роли).

Роли: мама - учитель, папа - водитель, бабушка (роль бабушки – воспитатель) и дедушка, старшая дочь - школьница, младшая дочь - младенец, продавец, ученики – 2 ребенка, (Дети одевают бейджики и игровые атрибуты)

Воспитатель: В нашей семье следить за тем, чтобы все у всех было в порядке будет бабушка, а бабушкой буду я. Все роли распределены, предлагаю поиграть в игру «Семья».

Бабушка: Доброе утро! Как вам всем спалось?

Мама: Доброе утро. Мы спали хорошо, только малышке не спалось, она капризничала.

Папа: Она, наверное, проголодалась?

Бабушка: Давай мы с дедушкой последим за малышкой, а ты, мама, иди готовить завтрак.

Мама: Доченька, помоги мне накрыть на стол.

(Накрывает на стол: тарелочки, ложечки, кружки)

Папа: Пойду схожу в гараж, проверю машину, пока готовиться завтрак. (идет в гараж - протирает машину, заводит ее)

Бабушка: Посмотри, дедушка, мне кажется - маленький опять капризничает.

Дед: Да он мокрый, его нужно переодеть.

Мама: Я сейчас приду и помогу вам, только позову папу на завтрак.

(куклу переодевают и укладывают в кроватку)

(папа вернулся из гаража)

Мама: Завтрак готов, доченька, зови всех к столу.

(семья садится завтракать)

Бабушка: Спасибо, было очень вкусно. Я и дедушка останемся с малышкой и присмотрим за ней, а вы собирайтесь на работу и дочку отвезите в школу.

Папа: Я пойду заведу машину.

(дочка собирает рюкзак, затем с мамой, они идут к машине)

Бабушка: Дедушка почитай малышке сказку, а я пока уберу со стола и помою посуду.

(бабушка убирает со стола моет посуду. Дедушка кладет малышку в кроватку читает ей книжку – малышка засыпает; дедушка читает газету; бабушка печет пироги; бабушка с дедушкой кормят из бутылочки малышку и идут с ней гулять; возвращаются домой)

(папа привозит маму с дочкой в школу)

Папа: Хорошего вам дня! После работы я за вами заеду. До вечера.

ИГРА «ВОДИТЕЛЬ»

Папа – водитель приезжает к себе на работу: ремонтирует машину, нагружает и возит кирпичи на стройку выгружает и аккуратно их складывает.

ИГРА «ШКОЛА»

Мама – учитель с дочкой приходят в школу, приходят ученики готовятся к уроку.

Звенит звонок, начинается урок:

- Доброе утро ребята, сейчас у нас урок математики.

- Ребята, возьмите карандаш и обведите на листочке цифры (дети обводят цифры), а теперь назовите мне их. Молодцы!

Звенит звонок: дети готовятся к следующему уроку.

- Ребята, следующий урок рисование. Раскрасьте картинки цветными карандашами. (дети раскрашивают картинки)

Звенит звонок:

Ребята, урок закончился, убираем все свои вещи в рюкзак. До свидания.

(дети прощаются с учителем и уходят)

Мама звонит папе: У меня закончились уроки, приезжай за нами.

Папа: Хорошо сейчас приеду.

Бабушка звонит маме: У тебя уже закончились уроки (да), вам нужно заехать в магазин и купить продукты к ужину. Только покупайте полезные продукты.

Мама: Звонила бабушка и попросила, по дороге домой, заехать в магазин и купить продуктов к ужину.

Папа: Хорошо.

(папа с мамой и дочкой едут в магазин)

ИГРА «МАГАЗИН»

Папа: Приехали. Пойдемте в магазин.

(Мама с папой и дочкой идут в магазин. Папа берет продуктовую корзину. Дочка с мамой выбирают продукты)

Папа: Здравствуйте!

Продавец: Здравствуйте!

(Продавец складывает продукты в сумку, передает ее папе)

Продавец: Вот, пожалуйста. 15 рублей.

Папа: Пожалуйста, возьмите. (расплачивается)

(садятся в машину и едут домой)

Мама, папа: Мы вернулись, а вы погуляли с малышкой?

Бабушка, дедушка: Да, погуляли.

Дедушка: Я устал, пойду почитаю газету.

Бабушка: Пора накрывать на стол. Но сначала давайте вымоем руки. 

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА

«Мойся пальчик большой, мойся указательный, мойся средний, безымянный и мизинчик маленький»

(Мытьё пальчиков дети выполняют при помощи влажных салфеток.) 

Мама: Доченька пойди поиграй с малышкой, пока мы накрываем на стол.

Мама: Папа поставь тарелочки и кружки на стол. Бабушка, ты помой фрукты.

Начинают накрывать на стол. (Ставят тарелки, кружечки, салфетницу, вазочку с фруктами, конфетами, на тарелочки накладывают пироги)

САДЯТСЯ ЗА СТОЛ

Дочка: Бабушка, какие вкусные пироги у тебя получились.

Мама: Да очень вкусные.

Папа: А я еще хочу пирожок и чай

Бабушка: Уже наступил поздний вечер, завтра рабочий день и всем рано вставать, пора готовиться ко сну.

(Папа с дедушкой укладывают детей и ложатся спать)

(Бабушка с мамой наводят порядок в комнате и ложатся спать)

 Игра закончена.

Ребята, вы такие молодцы! Мне очень понравилось, как вы играли.

А вам понравилось игра?

В какую игру мы играли?

Какие роли вы выполняли в игре?

Что делали ваши персонажи?

Молодцы, ребята, у нас получилась интересная игра, спасибо вам!