Конспект театрально развлекательного занятия «В гостях у бабушки»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда детский сад №46

Конспект театрально развлекательного занятия

«В гостях у бабушки»

Подготовила воспитатель:

Дербенева Н.В.

г. Калининград 2024г.

Ход занятия:

Дети идут в гости к бабушке Матрене, которая живет в деревне.

Бабушка: Здравствуйте, мои ребятки,

Очень рада видеть вас.

Я со всем своим хозяйством,

Познакомлю вас сейчас.

Ребятки, я очень рада всех вас видеть у себя в гостях.  Хотите познакомиться с моими друзьями-животными?

Дети: Да!

Бабушка: Тогда отгадайте загадку.

Проживает во дворе,

В личном доме в конуре.

И на всех, кого не знает,

То рычит она, то лает.

Дети: Собака.

Бабушка: Правильно ребятки, это собачка. А зовут собачку Бобик.

(Бабушка достаёт игрушку собаки и показывает её детям)

А вы знаете, как собака говорит?

Дети: Гав – гав.

Бабушка:  Правильно ребятки! Давайте споём Бобику песенку, чтобы он не лаял  на нас.

Вот наш Бобик славный пёс.

Гав – гав – гав.

Белый лобик , чёрный нос.

Гав – гав – гав.

Бобик, Бобик лапку дай.

Гав – гав – гав.

Сядь на коврик и не лай!

Бабушка: Ну, вот наш Бобик и успокоился. Теперь мы можем его погладить.

(Все дети гладят Бобика)

Бабушка: Вот видите ребятки , наш Бобик совсем не злой. Он добрый и ласковый.

Ребятки, а попробуйте угадать ещё одного моего друга.

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит.

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это…….

Дети: кот.

Бабушка: Правильно ребятки, это котик. Ребятки, а как котик говорит?

Дети: Мяу!

Бабушка: Правильно ребятки, давайте погладим нашу кису и рассмотрим её внимательно.

( Бабушка демонстрирует ребятам игрушку  и, указывая на части тела кошки, называет  их.)

Ребята, посмотрите какой пушистый хвостик у кошки, а какие у неё ловкие лапки. Мы можем погладить её по спинке, а можем почесать ей брюшко. У кошки очень чуткие ушки и зоркие глазки, а ещё у кошки острые коготки.

Кошки очень любят ловить бантик. У меня есть много разноцветных бантиков. Предлагаю вам поиграть  и разложить бантики  по корзинкам. Красные бантики надо отнести в красную корзинку,  жёлтые в жёлтую,  синие в синюю, а зелёные в зелёную.

Слышен крик петуха КУ-КА-РЕ-КУ  

Бабушка: Ребята, кто же это кричит?

Дети: Петушок.        

Бабушка: Правильно ребята петушок. (Бабушка демонстрирует детям игрушку петуха)

Петя, петя, петушок,

Золотистый гребешок.

Масляна головушка,

Шолкова бородушка.

Что так рано встаёшь,

Деткам спать не даёшь? Ку-Ка-Ре-Ку

Бабушка: Ребятки посмотрите какой красивый у Пети гребешок. Какого он цвета?

Дети: красный!

Бабушка: Правильно ребятки красный.  Посмотрите, какие у петушка крылья красивые. Давайте я научу вас хлопать крыльями как петушок.

Физкультминутка.

Петушочек встрепенулся,

Раз нагнулся, два нагнулся,

Крыльями похлопал,

Ножками потопал,

Шею вытянул, согнул

И по улице шагнул.

Бабушка: Молодцы ребятки! А теперь послушайте песенку.

Звучит детская песенка «Далеко, далеко на лугу пасётся ко…»

Вот она какая корова. Помощница моя главная, кормилица.

Коровушка молочко нам даёт, а мы из него кашку сварим.

Дети и бабушка варят кашку.

Варись, варись кашка

В голубенькой чашке.

Варись поскорее,

Булькай веселее. (Дети водят пальчиком по ладошке)

Варись кашка сладка,

Из густого молока

Да из мелкой крупки. (Дети стучат кулачком о кулачок)

У того кто кашку съест,

Вырастут все зубки! (Хлопают в ладоши)

Бабушка:  Ой, какая вкусная кашка у нас получилась. Ребята посмотрите, кто ещё у нас живёт. Конечно же это – лошадка.

Я лошадка иго-го

Побегу я далеко.

Пронесусь я над лесами,

А потом вернусь я к маме.

Ребятки как лошадка говорит?

Дети: Иго-го

Бабушка: А как лошадка скачет?

Дети цокают языком и имитируют, как скачут на лошади.

Слышен звук ме-ме

Бабушка: Кто же это нас зовёт?

Дети: коза.

Бабушка:  Правильно ребятки. Это козочка. Посмотрите, какие у неё рожки, она может ими бодаться.  Давайте  погладим козочку и подружимся с ней.

Ах ты козочка, коза,

Удалая береза.

Говорит коза нам мееее

Очень нравишься ты мне.

Бабушка:  Ребятки, а ведь у моих друзей есть детки. У кошки-котёнок, у собаки щенок, у лошадки-жеребёнок, у козы-козлёнок, у петушка и курочки-цыплятки.

Только детки разыгрались и куда-то разбежались.

Поможем мамам их найти?

Игра «Чей детёныш?»

Бабушка:  Вот ребятки спасибо вам всех детёнышей нашли. Спасибо.

Все мои друзья- животные называются домашними, потому, что живут дома.

Ребятки, скажите кого из моих друзей животных вы запомнили?

Дети: Кошка, собака,  петушок, лошадка, коза.

Бабушка:   Молодцы ребятки! Вы теперь знаете домашних животных. А у меня есть для вас медальки «Знаток домашних животных»

Бабушка награждает детей

Список использованной литературы

1.  Основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» Н. Е. Веракса, Т. С. Комарова, М. А. Васильева.
2. «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников»             Л.П. Савина