Дидактическая игра «Путешествие в мир профессий»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Дидактические  игры «Путешествие в  мир профессий»

       Цель: расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Знакомить с орудиями труда, инструментами нужными людям этих профессий, соотносить их. Воспитывать уважение к труду взрослых.

        Задачи:

-активизировать, закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Профессии»

- упражнять детей в умении определять название профессии по названиям действий.

-развивать слуховое внимание, умение отвечать на вопросы

-воспитывать интерес к различным профессиям, терпение, старание, доводить начатое дело до конца.

          Воспитатель: ребята мы с вами очень часто говорим о профессиях человека. Труд почётен и необходим для каждого из нас, и каждая работа является нужной и важной. Для вас я подготовила несколько вариантов игр о профессиях человека. Для разминки поиграем в знаменитую игру «Доскажи словечко».     

Кто пропишет витамины,

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает… (врач).

Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок…  (учитель).

Мастер он весьма хороший,

Сделал шкаф нам для прихожей.

Он не плотник, не маляр.

Мебель делает... (столяр)

Кирпичи кладет он в ряд,

Строит садик для ребят. 

Не шахтер и не водитель,

Дом нам выстроит...» (строитель). 

Темной ночью, ясным днем 

Он сражается с огнем. 

В каске, будто воин славный, 

На пожар спешит... (пожарный).

На витрине все продукты:

Овощи, орехи, фрукты.

Помидор и огурец предлагает…

                                  (продавец)

Стоя в кругу, передавая мяч друг другу, предложить детям назвать профессии нашего детского сада: (воспитатель, заведующий, повар, прачка, сторож, завхоз, дворник и т.д.)

            Воспитатель: посмотрите, сколько профессий только в нашем детском саду. Любую профессию можно определить по какому-то признаку. Сейчас я вам предлагаю игру, которая называется «Что за профессия?». Воспитатель показывает (набор ножей)

-К какой профессии мы можем отнести эти столовые ножи? (ответы детей)

- правильно, этими столовыми ножами работает повар. Ребята надевайте колпаки,  сейчас поиграем в игру «Что лишнее?». На карточках изображены продукты. Я вам называю блюдо, а вы подбираете все необходимые ингредиенты для него, а все что вы считаете лишним, зачеркните.

            Воспитатель: (оценивает детей). Играем дальше. Игра называется «Кому что нужно для работы?». Попробуем сейчас подобрать нужные инструменты или предметы для: - воспитателя (песочница, сказки, игрушки, пластилин); -дворника (метла, лопата, грабли, ведро); врача (маска, аптечка, халат, витамины);  прачки (стиральная машина, гладильная доска, корзина с бельем, вешалка); музыкального руководителя (ноты, магнитофон, микрофон, пианино). А теперь давайте расскажем, чем же занимается человек данной профессии. Итак рассказываем полным предложением.

                Воспитатель: ребята, а как вы думаете. Какая профессия самая важная? Какая профессия приносит людям больше пользы? А самом деле ребята все профессии важны, все профессии нужны. Каждая профессия приносит пользу. И вот сейчас, вместе со мной назовем результаты труда разных профессий?

Например: - писатель - пишет интересную книгу;

                   - учитель – дает знания детям;

                    - космонавт – изучает космическое пространство

                    - пожарный – спасает

На этом наше путешествие в мир профессий подходит к концу. Я жду от вас идеи темы о той профессии, которая вам больше нравиться, или может быть о той профессии которой вы бы хотели посвятить в дальнейшем свою жизнь.