Конспект проведения занятия на тему «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Опубликовано 21.04.2024 - 6:53 - Гирфанова Анна Вячеславовна

Данная непосредственно образовательная интегрированная деятельность проводится в группе младшего возраста на тему: «Космическое путешествие».

Скачать:

Вложение	Размер
kosmos.docx	19.95 КБ

Предварительный просмотр:

Аннотация

Данная непосредственно образовательная интегрированная деятельность проводится в группе раннего возраста на тему: «Космическое путешествие». Она носит комплексный характер, может быть полезна практическим педагогам дошкольных общеобразовательных учреждений всех видов, все функции тесно связанные с развитием речи и любознательности, способствуя развитию мелкой моторики рук, памяти, мышления, воображения.

Проводя с детьми данную образовательную деятельность, я знакомила детей с космосом и явлениями в нем, происходило формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для ознакомления с новыми явлениями. Деятельность включает в себя развивающие игры с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.

Конспект проведения занятия в группе раннего возраста на тему «Космическое путешествие»

Приоритетная образовательная область развитие речи.

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, социализация, чтение художественной литературы.

Разработчик: воспитатель

высшей категории

Анна Вячеславовна Гирфанова

2024г. Сатка

Конспект занятия «Космическое путешествие» коммуникация, познание, социализация, чтение художественной литературы.

Задачи по образовательным областям:

Социализация: Побуждать к совместной деятельности. Развивать у детей желание играть вместе с педагогом в пальчиковые и подвижные игры. Воспитывать интерес к окружающему миру и новым явлениям. Формировать у детей потребность узнавать что-то новое. Формировать навыки рисования.

Коммуникация: Учить детей понимать обращенную к ним речь.

Обогатить словарь детей (космос, ракета, звезды, космонавт, солнце). Воспитывать аккуратность и дружеские отношения. Вызвать у детей радостное настроение, активность.

Познание: Знакомить детей с космосом, с космическими объектами, профессией «космонавт». Познакомить детей с новым способом рисования «проступающий рисунок», учить детей процессу рисования, соблюдению последовательности действий (брать кисть правильно, макать в краску, раскрашивать лист, не оставляя пустого места). Формировать умение соотносить рисунок со словесным обозначением. Побуждать к речевой активности. Развивать слуховое внимание, память.

Физическое развитие: Продолжаем формировать навыки рисования. Закрепить и уточнить знание детей свойствах гуаши.

Предварительная работа: Просмотр мультфильма «Белка и Стрелка», чтение стихотворения о космосе, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: Изображения звездного неба, космонавта, ракеты, планет, игрушка Лунтик, гуашь разведенная, альбомные листы с нарисованными на них восковым карандашом ракеты и звезды, кисточки, салфетки, клеенки.

Ход организованной деятельности:

Части организованной деятельности	Деятельность педагога	Деятельность детей
1-ая часть. Организационный момент.	Слайд 1 Воспитатель: Ребята, посмотрите кто прилетел к нам в гости? Правильно, Лунтик. -А от куда он прилетел, вы знаете? -Давайте отгадаем загадку: Ночью по небу гуляю, Тускло землю освещаю, Скучно мне одной, А зовут меня …Луной? Слайд 2 -Правильно, Луна. Лунтик прилетел с Луны. Он там родился и прилетел к нам на землю. -Вот послушайте еще загадку, которую приготовил Лунтик. Коль ночь ясна – прозрачен воздух, Тогда на небе видим? Слайд 3 -Правильно, это звезды, которые хорошо видно ночью. -Следующая загадка: Ты весь мир обогреваешь И усталости не знаешь, улыбаешься в оконце, А зовут тебя все? Слайд 4 -Правильно, солнце. А как все эти слова (луна, солнце, звезды) можно назвать одним словом? Слайд 5	Лунтик! ??? Луной Звезды Солнце. Космос
2-ая часть. Основная	-Воспитатель: в космосе красиво. В темном небе светятся звезды и разные планеты. А Лунтик прилетел к нам за помощью. Там, где он родился, злой волшебник перекрасил все небо в белый цвет и теперь нам ничего не видно, ни звезд, ни планет и он не может найти свой дом. -Давайте поможем Лунтику и отправимся в космос? -А на чем мы туда полетим узнаем из загадки: До луны не может птица Долететь и прилуниться Но за то умеет это делать быстрая? Слайд 6 -Правильно. Мы полетим на ракете. Но сначала мы должны стать космонавтами и надеть скафандры и только тогда мы можем полететь в космос. Разминка: дети ползут по скамейке, пролезают в тоннель, проходят по корригирующей дорожке под музыку «песня юных космонавтов». Подготовку мы прошли и теперь можно лететь. Надеваем на себя скафандры (имитация одевания) -Внимание, займите свои места. Пристегнитесь, начинаем обратный отсчет 5-4-3-2-1-пуск! Сейчас мы летим с огромной скоростью. - А теперь мы в невесомости. Слайд 7 -Посмотрите, как здесь красиво! Появляется изображение космоса и звезд на мольберте, а среди них белое пятно. -А вот и белое пятнышко, о котором говорит Лунтик. -Давайте ему поможем найти свой домик? Показ воспитателя как закрашивать лист. -Садитесь за столы (на столах лежат альбомные листы с нарисованными белым восковым карандашом звезды, планеты, ракета. А также краски и кисточки, салфетки. -Что бы увидеть все звезды и планеты нам нужно закрасить лист краской. В процессе воспитатель помогает правильно держать кисть и закрашивать листы.	Давайте Ракета Кружатся Становятся на одну ногу. Поможем. Закрашивают.
3-я часть. Итог.	Слайд 8 Воспитатель: Посмотрите, ребята, как красиво получилось! Теперь стали видны все звезды. Лунтик теперь без труда найдет найдет дорогу к своему дому!	Рассматривают получившиеся рисунки.