Конспект занятия с детьми среднего дошкольного возраста "Наш урожай"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Части занятия

Задания и упражнения

Содержание

Вводная часть

1. Приветствие

Дети встают в круг, педагог предлагает поздороваться.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

2. Сюрпризный момент -

Кукла в осеннем наряде

- отгадывание загадок, игра «Волшебный мешочек»

-упражнение - речь с движением «Мы пойдём в огород:

Перед детьми появляется кукла – девочка Осень.  Рассматриваем девочку, описываем внешний вид. Осень принесла детям волшебный мешочек. Педагог говорит: Чтобы узнать, что лежит в волшебном мешочке, необходимо отгадать  загадки, а отгадку нужно на ощупь узнать и достать из мешочка.

Отгадывание загадок:

Расту на грядке я,

Оранжевая, длинная, сладкая (Морковь)

Вот ещё одна загадка

Выросла она на грядке

Из неё мы на обед

Сварим борщ и винегрет (Свёкла)

Растут на грядке

Зелёные ребятки (Огурец)

Как на нашей грядке вырос синьор,

Круглый да красный, а зовут его… (Помидор)

А морковь, помидор, огурец и свёкла  - это что? Как мы их назовём одним словом?» (дети отвечают: «Овощи, потому что они растут на грядке в огороде»)

Педагог предлагает поиграть в игру (речь с движением):

Мы пойдём в огород (шагаем на месте)

Много там всего растёт ( разводят руки в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки, (срываем воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (кистями рук обрисовываем круглую, шарообразную форму)

Толстая репка засела в землю крепко. (руки на пояс, покачиваемся из стороны в сторону)

Дёргай, дёргай из земли! (изображаем, как будто дёргаем репку из земли)

Всё собрали, посмотри!  (развести руки в стороны)

3. Проблемная ситуация

Педагог рассказывает детям, что  девочка Осень  пришла к ним за помощью. Она очень хотела порадовать свою маму и нарисовать ей разные овощи, но потеряла свои краски.  Педагог спрашивает детей, готовы ли они помочь девочке

Основная часть

1. Знакомство с овощным соком.

Дидактическая игра: «Из какого овоща сок?»

А чтобы нам помочь нашей гостье, нужно ответить на вопрос:

Что же можно приготовить из овощей?

(суп, салат, пюре)

Педагог рассказывает детям:

 Овощи обладают удивительным свойством – они не только очень полезные и вкусные, а ещё и очень сочные, из овощей можно выжимать сок.

Педагог подводит детей к столу, где стоят баночки с соками разных цветов, и предлагает детям назвать, каких они цветов и   угадать, из каких овощей получен сок.

Дети подбирают к каждой баночке картинку с овощем, при этом педагог предлагает назвать, как называется сок

Из моркови – морковный сок

Из свёклы  - свекольный сок

Из помидора – томатный сок

Из огурца – огуречный сок

2. Вывод: овощным соком можно рисовать

Педагог предлагает детям капнуть сок на салфетку.  Обращает внимание детей, что салфетка окрасилась. Педагог подводит детей к выводу, что овощным соком можно рисовать.

3. Пальчиковая игра «Овощи»

Раскрашивание овощей

Педагог предлагает детям помочь девочке и раскрасить овощи, но сначала поиграть в пальчиковую игру.

В руки овощи берём (сжимаем и разжимаем кулачки)

Овощи на стол кладём (переворачиваем ладошки вверх)

Лук, морковка, кабачок,

Огурец, горох, лучок. (поочерёдно загибаем пальчики) На оставшиеся 4 пальчика дети называют овощи.

 Дети выбирают, какой овощ они будут раскрашивать, и какой сок им необходим.

(во время работы детей играет музыка)

Оцениваем вместе с детьми, полученный результат.

Заключительная часть.

1. Отдаём рисунки кукле

Дети отдают девочке Осени свои рисунки.

2. Рефлексия.

Педагог говорит: Ребята, вам понравилось сегодня играть и помогать нашей гостье? А что понравилось делать больше всего?

Педагог предлагает детям выбрать «овощ-эмоцию», если понравилось – весёлую, если нет – грустную.