Проект с детьми 6-7 лет "Почему извергаются вулканы?"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 комбинированного вида Петродворцового района

Санкт-Петербурга

Познавательно –исследовательский проект

«Почему извергаются вулканы?»

Воспитатель  Зайцева Я.Х.

Учитель-логопед Троицкая Л.В.

                                       Учитель-дефектолог Фадеева Я.А.

Декабрь 2023

Тема: «Почему извергаются вулканы?»  

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

Вид проекта: групповой

Участники проекта: дети группы «Колокольчики», воспитатель Зайцева Я.Х., учитель-логопед Троицкая Л.В., учитель-дефектолог Фадеева Я.А.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Проблема: Воспроизвести извержение вулкана. 

Актуальность для педагогов:  Образовательная деятельность в ДОУ направлена на развитие личности ребёнка в целом (умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира), а также на совершенствование познавательных интересов детей. Знания о вулканах помогают ребёнку осмыслить, что на земле и в России есть такие природные объекты как – вулканы, которые влияют на климат земли, на живые организмы, на изменения рельефа земли. Знания не самоцель в воспитании и образовании, но они необходимы для выработки такого отношения к окружающему миру, которое носит эмоционально-действенный характер и выражается в форме познавательного интереса. 

Актуальность для детей: Однажды дети увидели на столе у педагога кусок застывшей лавы. Им стало интересно, что это за такой необычный камень. Так и начался наш проект.

Цель проекта: реализация в воспитательно-образовательном процессе познавательной и экспериментальной деятельности детей подготовительного к школе возраста через ознакомление с природным явлением – вулкан.

 Задачи проекта:

Обучающие:

- Формировать представление о вулканах, их строении, причинах возникновения, процессе извержения;

- Познакомить детей с профессией вулканолога;

- Помочь детям понять, почему вулканы – это грозные явления природы;

- Закреплять умение детей работать с картой, глобусом;

- Формировать представление о действующих, спящих и потухших вулканах.

Активизировать в речи слова: очаг, магма, жерло, кратер, лава, пемза, извержение

Развивающие:

- Развивать познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов;

- Развивать активность и инициативность в познавательной деятельности;

- Развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

- Развивать аккуратность, взаимопомощь.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес и стремление к созидательному познанию окружающего мира;

- Поддерживать стремление ребёнка активно вступать во взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

- Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Методы и приёмы:

- Познавательные беседы;

- Экспериментирование;

- Продуктивная деятельность;

- Чтение художественной литературы;

- Просмотр видеофильмов и мультфильмов.

 Ожидаемые результаты проекта:

Этапы проекта.

I этап – Подготовительный

- Выяснение первоначальных знаний детей о вулканах

- Подборка методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы

- Разработка плана проекта

II этап – Основной этап

- Просмотр познавательных роликов

- Чтение литературы

- Беседы

- Организация исследовательской деятельности детей

III этап — Заключительный этап

- Создание макета извергающегося вулкана

- Создание познавательного уголка в группе «Что я знаю о вулканах»

- Фотоотчёт по итогам проекта.

Планирование работы с родителями.

Цель: Заинтересовать родителей темой проекта, привлечь их к активному участию в проекте совместно с детьми.

- Рекомендации родителям по подбору энциклопедий для детей

- Картотека познавательных видеоматериалов и мультфильмов о вулканах

- Фотоотчёт по итогам проекта.

Ожидаемый результат:

- В процессе экспериментальной деятельности дети выяснили, как и почему извергаются вулканы; из чего состоит вулканический камень и почему он не тонет;

- Дети узнали, что вулкан – природное явление (разлом в земной коре, через которую на поверхность земли выходит магма);

- Узнали, как выглядит вулкан в разрезе, изучили виды и типы вулканов;

 - Познакомились с вулканами России мира, осознали опасность, которая может возникнуть в результате извержения вулкана;

- Научились находить на карте и глобусе полуостров «Камчатка»

- Словарь детей пополнился новыми словами: лава, магма, жерло, кратер, щитовидный, конусообразный, действующий, спящий, потухший и т.д.

План реализации проекта в группе