развлечение "Лесная прогулка"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Сценарий экологического развлечения в младшей группе

«Лесная прогулка»

Цель: формирование бережного отношения дошкольников к миру природы.

Задачи:

Развивающие:

- развивать познавательный интерес к природе;

- формировать навыки бережного отношения к природе и окружающему миру в целом.

Обучающие:

- закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;

- расширять знания об обитателях леса;

- способствовать осознанию того, что окружающая природа нуждается в защите.

Воспитывающие: воспитывать умение охранять природу и оказывать посильную помощь в охране окружающей среды.

Предварительная работа: чтение рассказов и стихотворений о природе, разгадывание загадок, просмотр видео «Защитим природу!», беседа «Кто такие экологи?», рассматривание картинок «Правила поведения в природе».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Ход развлечения.

Воспитатель: Ребята, скажите какое сейчас время года?
Дети: лето
Воспитатель: Правильно. Скажите пожалуйста, а какое у вас сегодня настроение? 

 Мне хотелось бы вас пригласить на прогулку.

Но прогулка эта не совсем обычная - мы отправимся в сказочный лес. Согласны?

А что такое лес? 
Какие деревья растут в лесу?(ель, сосна, дуб, береза, рябина, осина, клен..)
Какие животные живут в лесу?  Вы отгадайте, послушав мои загадки:

• Косолапый и большой,
  Спит в берлоге он зимой.
  Любит шишки, любит мёд,
  Ну-ка, кто же назовет?
  (медведь)

• Сердитый недотрога
  Живёт в глуши лесной.
  Иголок очень много,
  А нитки не одной.
  (ёж)

• Рыже-огненный комочек,
  С хвостиком как парашют,
  По деревьям быстро скачет,
  Был он там…
  Теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка. Так ведь это…
(белочка)

• Хитрая плутовка,
  Рыжая головка,
  Хвост пушистый — краса!
  Как зовут её?
  (лиса)

• Все время по лесу он рыщет,
  Он в кустах кого-то ищет.
  Он из кустов зубами щелк,
  Кто скажите это - …
  (волк)

• Комочек пуха, длинное ухо,
  Прыгает ловко, любит морковку.
  (заяц)

Может кто -то еще знает диких животных?

Молодцы, многих знаете животных и загадки все мои отгадали.

Чтобы дойти до леса мы должны преодолеть некоторые препятствия. Посмотрите, на нашем пути болото. Нам нужно пройти очень осторожно, перепрыгивая с кочки на кочку.
Дети прыгают из обруча в обруч.
А вот и река, её мы перейдём через мостик.
Дети проходят между канатами, конусами
Мы пришли на лесную опушку. Как здесь красиво...
Воспитатель: Ребята, какой воздух в лесу?
Как вы думаете, отличается ли он, от воздуха, которым мы дышим на улице? (рассуждения детей)
Давайте все вместе вдохнём глоток свежего воздуха.
ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА:
Воздух свежий мы вдыхаем
Руки к солнцу поднимаем,
Выдохнули, опустили,
И ещё раз повторили.

Воспитатель: Ну, что ж пошагали дальше по нашему лесу
Остановка поезд с лекарственными травами
Вот и полянка, на ней растут красивые цветы. Они лекарственные.

Давайте посадим на ней садовые цветы.
                                        ИГРА «собери  ЦВЕТОК»
       Дети собирают цветы из лепестков одного цвета или разрезные картинки

Воспитатель: Ну, что ж пошагали дальше по нашему лесу….
Вот и пришли мы на огород

Что растет на огороде.?

                                        Х-б труд «Полей огород»     

Потрудились, пора и поиграть по спорт площадке

1. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПТИЧКИ В ГНЁЗДЫШКАХ»

Проходим на следующую полянку: кленовую рощу.

Правила в лесу 

Ребята, давайте вспомним, как надо вести себя в лесу.
Если в лес пришёл гулять,
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй,
Только, чур, не забывай …

1. Что в лесу нельзя шуметь,
   Даже очень громко петь:
   Испугаются зверюшки,
   Убегут с лесной опушки.
   2. Гнездо на ветке - птичий дом,
   Вчера птенец родился в нём.
   Ты птичий дом не разоряй
   И некому не позволяй!
   3. Ветки дуба не ломай,
   Никогда не забывай
   Мусор с травки убирать.
   Зря цветы не надо рвать.
   4. Если я сорву цветок,
   Если ты сорвёшь цветок,
   Если мы сорвём цветы,
   То исчезнут все они
   И не будет красоты.

Сколько мусора оставили дети, которые приходили до вас.
                                 ИГРА «СОБЕРИ МУСОР»

Какие же вы молодцы ребята.

Воспитатель:
Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться
В детский садик возвращаться.
Рефлексия:
Ребята, вам понравилась прогулка?
Где мы сегодня побывали?
Что хорошего мы сделали?
С кем познакомились в лесу?