Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании дошкольников
презентация для интерактивной доски по окружающему миру

Слайд 1

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 44 « Сибирячок » Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании дошкольников Подготовил воспитатель: Мирзеабасова Ракуят Иминулаховна mirzeabasova92@mail.ru

Слайд 2

«Мир окружающий ребёнка – это прежде всего мир природы , с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь , в природе, вечный источник детского разума.» В.А. Сухомлинский Экологическое образование дошкольников по праву занимает особое место в системе дошкольного образования. Обострение экологической проблемы диктует необходимость просвещенческой работы по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа начинается в ДОУ - первом звене системы непрерывного образования. Экологическое образование дошкольников имеет важное значение, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры, что является частью духовной культуры.

Слайд 3

Игра как метод экологического воспитания - это игра, специально организованная воспитателем для познания природы и взаимодействия с ней. Такую форму обучающей игры воспитателя с детьми, имеющую определенную дидактическую цель, называют игровой обучающей ситуацией (ИОС).

Слайд 4

Игровая обучающая с итуация - это полноценная, но специально организованная сюжетно-ролевая игра.

Слайд 5

Виды игровой обучающей ситуации ИОС с игрушками-аналогами ИОС с литературными персонажами ИОС путешествия ИОС с дидактическими играми

Слайд 6

Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами Аналоги - это такие игрушки, которые изображают объекты природы: конкретных животных или растения, игрушечных аналогов множество, они существую в самом различном исполнении (мягкие, резиновые, пластмассовые, заводные и пр .) .

Слайд 7

Игровые обучающие ситуации с литературными персонажами связан с использованием кукол, изображающих персонажей произведений, хорошо знакомых детям. В ИОС сказочные герои выходят за пределы сюжета произведения, действуют в новых, но аналогичных ситуациях и обязательно продолжают характерную для них линию поведения .

Слайд 8

Игровые обучающие ситуации типа путешествий. Путешествия в данном случае - это собирательное название различного рода игр в посещение зоопарка, экскурсии, походы, экспедиции, поездки и путешествия. Эти игры объединяет то, что дети, посещая интересные места, в игровой форме получают новые знания о природе.

Слайд 9

Предметные игры - это игры с использованием различных предметов природы, которые позволяют упражнять детей в различении предметов по качествам и свойствам. Настольно-печатные игры - это игры типа лото, домино, разрезные и парные картинки. В этих играх уточняются, систематизируются и классифицируются знания детей о растениях, животных, явлениях неживой природы.

Слайд 10

Таким образом, использование игровых обучающих ситуаций в воспитании экологической культуры способствует получению дошкольниками более прочных знаний, помогает овладеть умением экологически целесообразного поведения в природе. Ребёнок накапливает нравственно-ценностный опыт отношения к миру. Ведь забота о природе, есть забота о человеке, его будущем. Игра – это дело серьёзное!

Слайд 11

Спасибо за внимание!