Занятие Моя семья
материал по окружающему миру

Конспект НООД в подготовительной группе

Тема: «Моя семья»

Воспитатели:

Беликова А.В.

Цель: Совершенствование представлений о семье.

Задачи:

-Формировать представление о семье и трудовых обязанностях членов семьи.

-Развивать связную речь ,умение составлять рассказ о родителях, умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательным суффиксом, умение  рисовать портрет, стараясь передать не только особенности внешнего вида, но и характер, настроение.

-Воспитывать доброе и заботливое отношение к членам своей семьи .

Материалы и оборудование: цветные карандаши, листы бумаги, картинки с изображением предметов, семейные портреты, раскраски, сундук, конверты с заданиями,  ширма, колонка, костюм домовенка Кузи.

Ход:  

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поприветствуем всех гостей. Поприветствуем, чтобы слова не повторялись (здравствуйте, доброе утро , рады вас видеть, добро пожаловать, приятно познакомиться) .

Воспитатель: Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю-

Всех я вас приветствую.

Основная часть

(Звук) Стук в дверь. Ой, беда, беда, беда, огорчение!

Домовенок Кузя: Здравствуйте, ребята! Я Домовёнок Кузя. Я 7 веков оберегал дома. У меня случилось несчастье, злая Баба-Яга выкрала меня из моей семьи. Накормила меня заколдованными пирожками, и позабыл что такое семья и дорогу к ней. Помогите мне пожалуйста одолеть злые чары.

Воспитатель: Ребята, поможем Кузе вспомнить, что такое семья. Ответьте мне, пожалуйста, а что такое, по - вашему мнению, семья?

(ответ детей)

Воспитатель: Семья это самое ценное в нашей жизни. Вы правильно сказали, что в семье люди заботятся друг о друге, помогают друг другу, трудятся и отдыхают вместе.

Домовенок Кузя: Спасибо вам ребята! Я почти вспомнил о своей семье, но чтобы победить чары Бабы-Яги, нужно пройти задания, с которыми мне одному не справится.

Воспитатель: Ребята, поможем Домовенку Кузе?

КУЗЯ: вот первое задание: "Назови ласково"

Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково.

Дочь – доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папенька, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – Бабуля, бабулечка.

Сестра – сестренка, сестричка

Брат – братишка, братик

Внук – внучок, внучек

Внучка –внученька

задание2 , "нарисовать портрет своей семьи"

ФИЗМИНУТКА :

Музыкальная «Как живешь?»

Кузя: я СЛЫШАЛ .ЧТО В КАЖДОЙ СЕМЬЕ ЕСТЬ СВОИ ОБЯЗОННОСТИ .ВАШИ БАУШКИ ДЕДУШКИ ,ВАШИ РОДИТЕЛИ ВСЕГДА ЧТО -ТО ДЕЛАЮТ ПО ДОМУ.

Дидактическая игра «Семейные обязанности»

На доске закреплены картинки с изображением папы, мамы, ребёнка. Набор карточек-схем с изображением семейных обязанностей. Дети по очереди по считалочке ВЫХОДИТ ОДИН РЕБЁНОК  ВЫБИРАЕТ и размещают под изображениями свою карточку, ОБЪЯСНЯЕТ СВОЙ ВЫБОР.

(Ходит на работу; шьет; ходит в магазин за покупками; учит уроки; готовит пищу; ухаживает за цветами; вытирает пыль; моет посуду; убирает в доме; гладит; играет; стирает; читает сказку на ночь; мастерит.)

Спасибо, ребята! Вы отлично справились с заданиями, и благодаря вас, я вспомнил дорогу домой, и к своей семье! В знак благодарности, я хочу подарить вам свой портрет .Всего вам доброго, до свиданья ребята!!!

РЕФЛЕКСИЯ :

ВОС-ЛЬ: Еле к вам попала. Вы зачем дверь заперли? И что это у вас тут случилось?

 Какие вам больше всего задания понравились?

 А можно нас  назвать семьёй?