"Путешествуем по России"
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Методическое сопровождение к игровому пособию

Основные достоинства пособия:

• доступность материала для восприятия дошкольниками;
• мобильность и вариативность;
• эстетичность и оригинальность.

Описание пособия:

Пособие состоит из основы – куба из картонной коробки. На каждой грани куба размещены фото природных зон России, среди которых: степь; Русская равнина; горы, Юг России; Север. Фото заламинированы. На шестой грани куба расположен фото вопрос. К каждой грани подобраны комплекты заламинированных карточек по четыре на каждую сторону (кроме к грани фото вопроса). Карточки к кубу крепятся с помощью липучек.

Цель: формировать представление старших дошкольников о природных ресурсах и традициях России.

Задачи:

Оо «Познавательное развитие»:

• Познакомить с разнообразием климатических зон нашей страны, и тем, как природные условия влияют на жизнь народов России.
• Дать представление о традициях, быте и культуре людей, проживающих в различных уголках нашей страны.
• Учитывать индивидуальные особенности ребёнка и его уровень познавательной активности.

Оо «Речевое развитие»:

• Обогащать активный и пассивный словарь.
• Практиковать составление рассказов по серии картинок.
• Развивать монологическую речь.

Оо «Социально-коммуникативное развитие»:

• Дать представление о разнообразии народов России и их культурных традиций.
• Воспитывать толерантное отношение ко всем народам.

Общие рекомендации по игре с кубом:

Сначала познакомьте ребёнка с отдельной группой карточек и с фото на грани куба. Дайте целый блок, например, юг России. Затем возьмите по несколько карточек из двух блоков, перемешайте их рисунками вверх и попросите ребёнка разобрать их, количество карточек увеличивайте постепенно, чтобы ребёнок усваивал материал.

Предварительная работа: допускается подбор различных дидактических игр и их адаптация в работе с познавательным кубом «Широка страна моя родная».

Правила безопасности: вращать куб в момент обучения нужно совместно с педагогом; размер картинок должен соответствовать рабочей грани куба (не должно быть слишком больших и слишком мелких).

Варианты игр с кубом

1. Индивидуально или в паре в малой подгруппе:

Перед ребёнком куб без карточек, предлагается подбросить куб и выпавшее ребро заполнить подходящими карточками.

2. Индивидуально:

Перед ребёнком куб без карточек, предлагается заполнить все грани куба.

3. Индивидуально или в паре:

Перед ребёнком куб, предварительно заполненный взрослым с ошибками, ребёнку предлагается проверить, найти и исправить ошибки.

4. При работе в паре:

Один ребёнок заполняет все грани, второй-проверяет.

5. Индивидуально или в подгруппе:

Ребёнок подбрасывает заполненный карточками куб и составляет описательный рассказ с опорой на основную картинку и карточки.

Варианты игр с карточками

1. Индивидуально:

1. Перед ребёнком выкладываются карточки картинкой вверх. Предлагается выполнить цепочки по любой климатической зоне (по выбору ребёнка).
2. Ребёнку предлагается рассортировать карточки по заданию:

• Растения.
• Животные.
• Жилище и т.д.

1. Перед ребёнком выкладываются любые карточки (на одну больше, чем лет ребёнку). Просим внимательно посмотреть на них и запомнить. Ребёнок закрывает глаза, взрослый убирает одну карточку и просит назвать чего не стало.

Или взрослый перемешивает карточки и просит выстроить в изначальном порядке или переворачивает все карточки и просит назвать по порядку.

2. Подгрупповые игры:

• Лото. Узнать карточки к соответствующей природной зоне.
• Четвёртый лишний.