Конспект открытого занятия "Моя семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Детский сад №16 с.Дуван муниципального района Дуванский район Р Б

Конспект ООД «Познавательное развитие»

во второй группе раннего возраста на тему:

«Моя семья»

                                                        Выполнила воспитатель:

Антонова В.И

Тема: «Моя семья »

Цель: формирование первоначальных представлений у детей о семье.

Задачи:

Образовательные:

- дать понятие «семья»;

- учить правильно называть членов семьи.

Развивающие :

- развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к своим близким.

Предварительная работа: индивидуальные беседы с детьми на тему «Моя семья».

Словарная работа: сын, дочь, бабушка,дедушка

Материалы и оборудование: кукла, магнитная доска, картинки с изображением членов семьи, набор предметных картинок.

Ход занятия.

 1.Вводная часть.

М/п игра «Все по кругу мы идем..»

Создание игровой мотивации:

 В гости к детям приходит кукла Маша.

Ребята, давайте поздороваемся с Машей!

Здравствуй, Маша!

Здравствуйте ,ребята!

Посмотрите, Машенька пришла и с собой принесла какой-то подарок.

Давайте откроем эту коробочку и посмотрим, что там!

 Посмотрите, там лежат какие-то загадки!

Попробуем их отгадать?

2. Основная часть.

1.1Загадка о маме.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша ….(мама)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

1.2 Беседа о маме.

Вопросы к беседе:

- А у вас есть мамы?

- Катя, как зовут твою маму? И т. д.

- А ты для мамы кто – сын или дочка?

- Что мама делает по дому?

- Как вы думаете, почему мама готовит вам кушать, покупает красивую одежду, игрушки, играет с вами?

Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

2.1 Загадка о папе.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,

Это наш любимый ….(папа)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

2.2 Беседа о папе.

Вопросы для беседы:

-Маша, как зовут твоего папу?

- Кто ты для папы?

-дочка

Что папа делает по дому?

Забивает гвозди, строит дом, поднимает тяжести..

3. Рассказ педагога

Воспитатель говорит детям, что у них есть мама и папа, а это значит «семья». Мама, папа и ребенок – это маленькая семья (на магнитную доску помещается картинка ребенка). В семье могут быть еще братья и сестры. Это семья большая (на магнитную доску помещается картинка детей). Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

4. Пальчиковая гимнастика «У меня есть папочка»…

У меня есть мамочка

У меня есть брат, сестра..

И конечно я..

5.Игра « Кому что подходит..

Ребята, посмотрите, Машенька так к нам спешила, что перепутала все предметы.. И не может разобраться, что выполняет мама, а что папа!

Давайте ей поможем. В красную корзинку сложим предметы для мамы, а в синюю для папы…

Воспитатель: Теперь давайте проверим и назовем предметы, которые вы выбрали для папы (мамы). Словесное поощрение детей и мотивация на выполнение следующего задания.

6.Посмотрите,Машенька хотела вм принести картинки, но перепутала их.

Помогите, ей собрать их.

Кто изображен на картинках?

Дедушка и бабушка!

Добрый, милый, хороший.

А бабушка, какая?

Старенькая, заботливая, внимательная.

Вяжет носочки, печет вкусные пироги, пирожки.

Давайте, тоже напечем пирожков друг для друга!

(под музыку выполняют)

Ребята, посмотрите, пока мы с вами под музыку выполняли  движения в корзинке появились настоящие прянички для всех ребят!

III. Заключительная часть.

Ребята, Машеньке пора прощаться с вами! До свидания!

Обобщение воспитателя: Мама, папа, дети, бабушка, дедушка, которые живут вместе, любят друг друга,  заботятся друг о друге - это одна большая семья.

Позитивная оценка деятельности детей.

Рефлексия:

- О ком мы сегодня отгадывали загадки?

- Мама, папа, дети, бабушка, дедушка  -  это кто? Назовите, одним словом.

Молодцы!

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша ….(мама)

Загадка о папе.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,

Это наш любимый ….(папа)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша ….(мама)

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Кто научит гвоздь забить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,

Это наш любимый ….(папа)

(Выставляется картинка на магнитную доску)

Игра «Все по кругу мы идем»

Пришла маша

Мама

Папа

Семья(сюжетные картинки)

Пальчик .гимнастика.

Игра (корзинки папы и мамы)

Собрать картинки

Спеть песенку. пряники

анализ

Тема: «Моя семья »

Цель: формирование первоначальных представлений у детей о семье.

Задачи:

Образовательные:

- дать понятие «семья»;

- учить правильно называть членов семьи.

Развивающие :

- развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к своим близким.