КВН по теме "Дикие животные наших лесов"
план-конспект занятия по окружающему миру

КВН для детей старшего дошкольного возраста

«Дикие животные»

(проведение итогового занятия по лексической теме «Дикие животные»)

Участники и условия проведения: в игре участвуют 2 команды детей, у каждой команды – свой игровой стол, название; за каждое выполненное задание команда получает 1 балл), после каждого этапа игры объявляются результаты.

Цель: обобщить знания детей о диких животных наших лесов.

Задачи:

- способствовать развитию познавательной активности, логического мышления воспитанников, коммуникативных навыков;

- активизировать имеющиеся знания по теме «Дикие животные нашего края»;

- формировать умение применять полученные знания в новых нестандартных ситуациях, требующих творческого мышления;

- развивать любознательность, самостоятельность, ответственность детей за результаты своей деятельности;

- развивать умение согласовывать свои действия с действиями товарищей по команде.

Дети заранее делятся на две команды выбирая шарфы из «Чудесного мешочка» (желтые и синие). Дети выбирают капитанов команд, которые подходят к ведущему и выбирают фишку с изображением либо хищного, либо травоядного животного.

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поговорить о самых удивительных созданиях на нашей планете — диких животных. Они живут в лесах нашей необъятной страны и каждый по-своему уникален. Мы уверены, что вы тоже узнаете много нового и интересного о них.

1 конкурс «Представление команд» (название, девиз)

1 команда – «Хищники».

Наш девиз: «Хватка тигра, скорость лани

Не угонишься за нами

С хищником не совладать

Вам победы не видать».

2 команда – «Травоядные»

 Наш девиз: «Мы сильнее, мы умнее, все преграды одолеем

Не просто мы пришли играть, а побеждать, так побеждать,»

Пожелания команд друг другу:

«Хищники»- Желаем вам место занять призовое, но не первое,  а второе.

«Травоядные»-Желаем вам, желаем вам, чтоб лучший приз достался нам.

 Жюри оценивает 1 конкурс.

Команды рассаживаются за столы.

Ведущий: Ребята, вы молодцы, очень дружно и громко представили свои команды! Ну, а прежде, чем перейти к первому конкурсу, давайте разомнемся!

Конкурс для разминки «Чья команда больше назовёт диких животных»

Ведущий:

А теперь переходим к нашему первому конкурсу.

Вперёд, команды, за победой,

Пусть вам удача улыбнётся!

Пожелаем всем успеха,
Пусть смех звучит и радость льётся.
Я хочу вам пожелать

Правильно всем отвечать.

1конкурс «Отгадай-ка» (загадки о животных)

1. Вот она по веткам скачет,  

Промелькнула под кустом,

Точно бойкий рыжий мячик

С пышной шёрсткой и хвостом (белка).

2. Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной.

И стоит среди травы –

Уши больше головы? (заяц)

3. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки – ни одной (еж).

4. Я, сознаюсь, виновата,

Я хитра и плутовата.

Я в курятник вечерком

Часто бегаю тайком (лиса).

5. Летом ходит без дороги

Возле сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос (медведь).

6. Все время по лесу он рыщет,

Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щелк,

Кто скажите это - (волк).

7. Снегов копытами касаясь,

Ходит по нему красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув далеко (лось).

8 Шерсть как шёлк у киски,

А на ушках кисти.

Только вряд ли скажешь «брысь»,

Посерьёзней киски…(Рысь)

9.Серый я, живу в лесу,
Знаю рыжую лису.
Песню грустную тяну,
Громко вою на луну (Волк)

10. Важно я хожу по бору,
Съесть могу и мухоморы.
Не боюсь в лесу врага —
Есть копыта и рога! (Лось)

11.Этот зверь с двумя клыками,                                                                                                                 С очень мощными ногами                                                                                                                             И с лепешкой на носу,                                                                                                                             Роет землю он в лесу (Кабан)                                                                                                                  12.Он живет вблизи воды,                                                                                                                    Строит дамбы и мосты.                                                                                                                  Догадаться вам пора.                                                                                                                                  Речь веду я про... (бобра).

2 конкурс «Вопросики»

Вопросы для команды «Хищники»:

Назовите хищников

 Когда орешки белка запасает? (осенью)
Каким словом называют зверей, которые охотятся на других животных? (хищные)

 Как назвать детеныша медведя? (медвежонок)
Когда пробуждается медведь от спячки? (весной)
Какого зверя можно назвать длинноухим? (заяц)
Сколько ушей у двух зайцев? (четыре)
Собака – дикое или домашнее животное? (домашнее)
Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
  Что делает ёж зимой? (спит)
Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)
Какие ноги у зайца длиннее: передние или задние? (задние)                                                                 Кто самый крупный зверь наших лесов? (лось)                                                                                     Кто из зверей всю жизнь проводит в подземных ходах? (крот)

Вопросы для команды «Травоядные»

Назовите травоядных

 Кто в лесу всю зиму спит? (медведь, ёж, барсук)

Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)
Когда вода на речках замерзает? (зимой)
Кто летом серый, а зимой белый? (заяц)

 Как называется дом у муравья? (муравейник)
Лось-это травоядное животное?(да)

У какого зверя есть иголки? (у ежа)
Как называется домик лисы? (нора)
У какого зверя рыжая шубка? (белка, лисы)
У какого зверя детёныши бобрята? (бобра)                                                                                           Кого называют «листопадничками»? (зайчат, которые появились осенью)                                          Как называется дом волка? (логово)                                                                                                        Когда у медведицы появляются медвежата? (зимой)

 3 конкурс: «Что перепутал художник»

Командам нужно быстро найти девять ошибки художника. За выполненное задание команда получает 1балл.

4 конкурс «Живые картинки»

Ведущий: Сейчас вам предстоит выполнить еще одно удивительное задание. У вас в конвертах лежат иллюстрации, на которых изображены животные. Вам надо «оживить» некоторые из этих иллюстраций, попробовать изобразить этих животных без слов, только при помощи движений. Одна команда загадывает, а другая отгадывает, какое животное изображают. Если команде удается угадать животное, то она получает балл.

5 конкурс «Да-нет»

Команды по очереди отвечают «да» или «нет». За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

Медведь, перед тем как залечь спать, делает в берлоге запасы. (нет)

Медведь ходит медленно, а бегает – быстро. (да)

У рыси очень слабое зрение. (нет)

Медведь хорошо ловит рыбу. (да)

Волки живут и охотятся поодиночке. (нет)

Бобры – плохие пловцы. (нет)

Лиса живёт в норе. (да)

Летом мех у белки редкий и рыжий, а зимой – густой и светло-серый. (да)

Медведь не умеет лазать по деревьям. (нет)

Лесной ёж плохо видит, зато очень хорошо слышит и чует. (да)

Медведь ест ягоды, рыбу и ему очень нравятся муравьи. (да)

Заяц спит в норе. (нет)

Белки могут разорять птичьи гнезда, поедать яйца и маленьких птенцов. (да)

Мыши полёвки забрались в дом к человеку и остались там жить. Теперь этих мышей можно назвать домашними животными. (нет)

6 конкурс  «Почемучка»                                                                                                             Команды по очереди отвечают на вопросы. Если команда не знает или отвечает неправильно, вопрос переходит к другой команде. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

1.Почему заяц следы запутывает? (чтобы его хищники не нашли)
2. Лесной ёж может съесть гадюку и не погибнуть при этом. Почему? (сильный змеиный яд для ежей неопасен).                                                                                                                                3.У ежей есть хвостик. Почему его не видно? (короткий хвостик скрыт под иголками, которых очень много).                                                                                                                                    4.Рысь нельзя повстречать на открытой местности. Почему? (она обитает только там, где есть деревья; она выслеживает добычу, сидя на ветках, и прыгает на неё сверху).                                      5.Почему кабаны любят валяться в грязи? (грязь помогает диким свиньям избавиться от паразитов, живущих на их теле).                                                                                                        6.Почему благодаря белкам в лесах становится все больше деревьев? (Белки забывают про некоторые свои тайники, и многие закопанные в землю желуди и орехи прорастают).                             7.Почему вход в жилище бобра всегда располагается под водой? (для безопасности).                        8.Почему некоторые звери зимой впадают в спячку? (чтобы не погибнуть из-за голода, зимой нет возможности добывать корм и воду).

(После проведения конкурса слово предоставляется жюри)                                            

Конкурс для капитанов «Собери картинку»

Ведущий: Пока капитаны выполняют задание, мы продолжим нашу игру. Следующий конкурс называется «Узнай меня». Вам нужно отгадать животное по словам, характеризующим его. Чья команда быстрее поднимет руку и даст правильный ответ, зарабатывает фишку.

Рыщет, хищник, логово (волк).                                                                                                                  Ест муравьёв, неуклюжий, спит много (медведь).

Мышкует, лукавая, нора (лиса).                                                                                                               Ловкая, грызёт, дупло (белка). (если не хватает времени капитанам для сбора паззлов, то можно провести конкурс-ситуацию (см ниже)).      

«Конкурс- ситуация» для команды «Хищники».                                                                                      Гуляла девочка в лесу ранним весенним утром.- Ой, посмотри, что я нашла. Гнездышко!- А в нем яичко.- Может, возьмем его домой, и у нас будет птенчик.- Мы будем заботиться о нем! Девочки взяли яичко с собой.                                                                                            Ведущий: Правильно ли девочки поступили? (Неправильно. Птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло).

Конкурс- ситуация для команды «Травоядные».                                                                           Мальчик шел по лесной тропинке, увидел ежика и решил взять его домой. Ведущий: Правильно поступил мальчик? (Неправильно. Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть).            

  7 Конкурс «Назови сказку»

Ведущий: Каждая команда по очереди будет называть сказки, героями которых являются дикие животные. Та команда, которая последней назовёт сказку, получает фишку. Команды по очереди называют сказки, в которых действуют дикие животные.

Ведущий: Вот и подошел к концу наш КВН. Вы все показали хорошие знания по теме.

Без растений и животных,

Без лугов и чистых рек,

Без лесов, полей раздольных

Жить не может человек.                                                                                                                   Так давайте будем беречь нашу природу- щедрый дом не только для животных, но и щедрых даров для человека.

Жюри подводит итоги КВН. Детям вручаются  дипломы победителей и участников.