Экологический проект "Экобумага" для детей подготовительной группы
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Экологический проект «Экобумага» для детей подготовительной группы

Цель проекта: формирование экологической культуры, экономного, бережного отношения к изделиям из бумаги у детей дошкольного возраста.

Задачи проекта:

1. Дать детям представление о процессе изготовления бумаги из макулатуры путем вторичной переработки бумажного сырья.

2. Развивать практические исследовательские умения и навыки у детей дошкольного возраста.

3. Продолжать формировать представления о роли леса в жизни человека.

4. Воспитывать бережное отношение к лесному богатству нашего края.

Участники проекта: дети подготовительной группы №3, родители, воспитатели группы.

Актуальность:

Вся наша жизнь тесно связана с окружающей нас природой. Природа дает нам всё необходимое для жизни, поэтому её нужно беречь. Огромное значение в нашей жизни имеет лес. Леса – это богатство нашего края. Он дает людям необходимую древесину. В лесах живут звери и птицы, растут грибы, орехи и ягоды. Леса украшают землю и очищают воздух, поэтому к ним нужно относиться бережно, их надо охранять.

С каждым днём возрастают масштабы вырубленных лесов. Чтобы сохранить лес, необходимо экономить и вторично перерабатывать бумагу и картон. Одна тонна макулатуры заменяет 4 кубических метра древесины (40 — 50 больших ёлок и сосен).

Подготовительный этап:

— анализ проблемы проекта;

— подбор методической, справочной литературы по тематике проекта;

— подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта;

— планирование образовательной и творческой деятельности.

Основной этап. Реализация проекта.

В рамках проекта было проведено много интересных мероприятий совместно со всеми участниками проекта.

Мероприятия с детьми

1. Практическое занятие «Деревья на нашем участке», на котором дети пополняли свои знания о деревьях, произрастающих на территории детского сада; рисовали деревья, работали с гербариями, определяли, с какого дерева листок.

2. С дети проводились беседы, в ходе которых знакомились с животными и растениями, для которых лес – родной дом. Дети смогли закрепить свои знания о сообществе «лес», узнали о том, что может угрожать лесным богатствам нашего края.

3. В рамках непосредственной образовательной деятельности проведено практические занятия по детскому экспериментированию мастер класс: «Бумаге вторая жизнь» дети познакомились с историей современного появления бумаги, освоили изготовление бумаги своими руками. В ходе экспериментирования дети пришли к выводу, что изделия из бумаги требуют бережного к себе отношения.

4. Просмотр презентации: «Что такое бумага?» В результате дети расширили свои знания о процессе производства и переработки бумаги из макулатуры.

Мероприятия совместно с родителями

1. Анкетирование родителей на тему: «Как мы экономим бумагу?»

В уголках для родителей вывешивались консультации: «Воспитываем экологов», «История создания бумаги», «Спасем деревья»

Папки - передвижки «Что производят из макулатуры?»

Для родителей подготовили буклеты: «Бумага и история её изобретения».

3. Был организован сбор макулатуры под лозунгом «Собираем макулатуру — спасаем деревья!».

Практическая работа.

«Изготовление бумаги в условиях детского сада»

Цель: Получить бумагу в условиях детского сада из использованных альбомных и исписанных тетрадных листов.

Чтобы получить бумагу из бумажных отходов, была применена следующая методика.

1. Разорвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в таз. Налить в таз воды и оставить на некоторое время до размягчения бумаги.

2. Чтобы разбить волокна бумаги, все хорошо перемешать с помощью блендера до консистенции кашицы.

3. На поднос поместить сетку для окон.

4. Полученную массу выложить на сетку и разровнять лопаткой.

5. Поролоновой губкой убрать лишнюю влагу.

6. Аккуратно поднять сетку, держа ее горизонтально.

7. Переложить сетку с подноса на мягкое полотенце для просушки и, накрыв лист тонкой х/б тканью, положить под пресс. Для ускорения процесса можно вместо пресса просушить бумагу через ткань утюгом до полного высыхания.

Первый опыт был проведён со старыми газетами. В результате получилась бумага серого цвета.

Для того, чтобы получить цветную бумагу, мы добавили в бумажную массу гуашь красного цвета и гофрированную синюю бумагу. Можно получить цветную бумагу и из цветных бумажных салфеток. При переработке они стали гораздо плотнее. Была получена цветная бумага. Такую бумагу мы использовали для изготовления открыток.

Результат проекта

— расширение представлений дошкольников о лесе, как взаимосвязанной системе живых организмов; о значимости и влияния леса в природе и жизни человека;

— активизация познавательной и исследовательской деятельности детей

— взаимодействие родителей и детей в творческой экспериментальной деятельности.

— в результате проделанной работы дети изучили историю возникновения бумаги, познакомились с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.

— изучив различные источники, мы опробовали один из методов изготовления бумаги в условиях детского сада. Используя старые альбомы и исписанные тетрадные листы, цветные бумажные салфетки нам удалось получить бумагу разного качества, разного цвета.

Таким образом, дети познакомились с изготовлением бумаги в условиях детского сада. Полученную бумагу можно использовать для детского творчества, что позволит сэкономить семейный бюджет и природные ресурсы нашей страны.

В результате социологического опроса, проведённого среди родителей нашей группы, выяснилось, что большинство семей осознают необходимость личного вклада в дело сохранения лесных богатств и готовы принимать активное участие в сборе и сдаче макулатуры.