Картотека игр с детьми старшего дошкольного возраста по теме: «Животные холодных стран»
картотека по окружающему миру (старшая группа)

Картотека игр с детьми старшего дошкольного возраста

по теме: «Животные холодных стран»

Очень важную роль в воспитании и обучении ребенка занимают игры.

Именно в яркой, игровой, подвижной форме ребенок усваивает новые

знания.

1.Словесная игра «Я твой друг и ты мой друг, дружно за руки возьмемся, и

друг другу улыбнемся».

2.Пальчиковая гимнастика: «Накорми зверей».

Цель: развить память, моторику, умение ориентироваться в пространстве,

речь, чувство ритма.

Смотрите, милые друзья, (Развести руки в стороны)

Да тут их целая семья:

У медведя - медвежонок, (Загибать пальчики, начиная с большого)

У тюленя - тюленёнок,

У пингвина - пингвинёнок,

У оленя - олененок.

У моржа сынок – моржонок.

А теперь кормить их будем.

Травку дам оленю,

Пингвину и тюленю рыбы дам,

Мишке белому - медко,

А моржу дам молоко.

3.Игра «Назови семью».

Цель: учить детей называть членов семьи животных.

Папа - медведь; мама - медведица; детеныш - медвежонок

Папа – сова; мама - сова; детеныш - совенок

Папа - морж; мама - моржиха; детеныш - моржонок

Папа - волк; мама - волчица; детеныш - волчонок

Папа-тюлень; мама-тюлениха; детеныш - тюлененок

Папа-пингвин; мама - пингвиниха; детеныш - пингвиненок

Папа - кит; мама - кит; детеныш - китенок. 4.Следующая игра «Один - много» (с мячом).

Цель: развивать грамматический строй речи (образование родительного

падежа существительных во множественном числе).

Один ластоногий тюлень - много ластоногих тюлений.

Один клыкастый морж - много клыкастых моржей.

Один рогатый олень - много рогатых оленей.

Один толстолапый медведь - много толстолапых медведей.

Один голодный волк - много голодных волков.

Одна глазастая сова - много глазастых сов.

5. Игра «Скажи какой» (подбор определений к существительным).

Морж (какой?)- большой, неповоротливый, толстый, неуклюжий,

ластоногий, клыкастый, усатый, толстокожий.

Пингвин (какой?)- белогрудый, черноголовый, чернокрылый, важный,

любопытный, толстый.

Северный олень (какой?)- красивый, быстрый, грациозный, длинноногий,

короткохвостый, длиннорогий.

Белый медведь (какой?)- огромный, сильный, толстолапый, черноносый,

пушистый, жирный.

Тюлень (какой?)- черный, блестящий, большой, мокрый, черноглазый.

Песец (какой?)- мягкий, пушистый, юркий.

6. Игра «Четвертый лишний» (ИКТ).

Цель: развивать у детей слуховое внимание, развивать логическое

мышление, умение оформлять в речи свои выводы, тренировать память и

внимание.

На картинку посмотри,

Предмет лишний назови,

И свой выбор объясни.

7.Физкультминутка.

Цель: повысить или удержать умственную работоспособность детей,

обеспечить кратковременный активный отдых. Здесь всюду холод, лед и

тень,

дети обнимают себя за плечи

Полгода — ночь закрывают глаза ладонями

Полгода — день.

Выпрямляются, поднимают руки

вверх

Из льда здесь люди строят

дом,

Соединяют руки над головой —

«крыша»

И океан покрыт весь льдом. Разводят руки в стороны

Зверей ты здесь почти не

встретишь

Ставят ладонь козырьком над

глазами

И птиц ты в небе не

заметишь.

Делают махи руками

Лишь мишка, белый, словно

иней,

Руки на поясе, стоят смирно.

Хозяин ледяной пустыни.

8.Игра «Сложи картинку» (пазлы).

Цель: учить детей складывать картинку из частей, развивать целостное

восприятие, внимание, мышление (дети собирают по образцу изображения

животных севера- пингвина, северного медведя, тюленя).

9.Игра «Море волнуется раз, море волнуется два фигура … на месте

замри». (упражнения на релаксацию под музыку).

Северный олень, пингвин, белый медведь, сова, тюлень. На слово тюлень-

включается музыка (колыбельная умки).

10.Игра"Закончи предложение"

 Морж не мёрзнет в холодной воде, потому что...

 Шерсть северного волка белого цвета, для того, чтобы ...

 В наших лесах не встретишь белого медведя, потому что ...

11.Дидактическая игра "Кого не стало".

Полярная сова - нет полярной совы, морж - ..., тюлень - ..., песец - ..., олень -

..., альбатрос - ..., морской котик - ... и т.д.

12. Дидактическая игра "Назови ласково"

Белый медведь-беленький медвежонок, олень - ..., морж - ..., пингвин - ...,

13. Словесная игра "Зачем"

 Зачем полярной сове когти?  Зачем моржу длинные клыки?

 Зачем полярному волку белая шерсть?

14. Дидактическая игра "Один-много"

Морж - моржи, тюлень-..., олень -..., чайка -..., морской котик - ..., полярный

волк-...,

15.Дидактическая игра "Сосчитай"(до 10)

Например, один медведь, два медведя, три медведя, четыре медведя, пять

медведей, шесть медведей, семь медведей, восемь медведей, девять

медведей, десять медведей; один пингвин - ..., один морж - ....

16. Дидактическая игра "Четвёртый лишний"

 морж-олень-кабан-тюлень

 морской котик- зебра-песец-пингвин

17. Дидактическая игра "Чей? Чья? Чьи?"

Чьи клыки у моржа? (Моржовые), Чья шерсть у песца? Чьи лапы у медведя?

Чей клюв у совы?

18. Дидактическая игра "Подбери признак"

Олень(какой?) рогатый, длинноногий, красивый, благородный, быстрый,

шустрый, стремительный;

Пингвин -…, медведь - ..., морж - ..., песец - ....

19. Составление описательного рассказа

Например, Пингвин-птица -умеет плавать, нырять, ходить, прыгать,

скользить на животе - у него есть голова, туловище, крылья, ноги, хвост -

питаются рыбой -место обитания Антарктида - детёныши пингвинята.