Сценарий мероприятия в средней группе по познавательному развитию (ФЦКМ)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Сценарий мероприятия в средней группе по познавательному развитию (ФЦКМ)

Тема: «Машин подарок»

Цель: формирование социально-коммуникативных компетенций у младших

дошкольников через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге.

Задачи: - познакомить детей с правилами езды на велосипеде и дорожными знаками -

«Велосипедная дорожка», «Движение велосипедов запрещено»; - развивать умение участвовать в беседе, понятно отвечать на вопросы;  - воспитывать уважительное отношение к отвечающему товарищу.

Оборудование: кукла Маша; дорожные знаки, светофор; 5 конвертов с пазлами.

Ход мероприятия:

1. Введение в ситуацию. Актуализация знаний.

(Дети заходят в группу. Приветствуют гостей и садятся) - Скажите мне, пожалуйста, вы любите отгадывать загадки?

Ну тогда отгадайте:

У него два колеса

И седло на раме,  

Две педали есть внизу,  

Крутят их ногами.

(Это велосипед) - Правильно. А у вас есть велосипед? Вы умеете кататься на велосипеде? - Вот и Маша (кукла) пришла к нам поделиться своей радостью. Ей Миша подарил

велосипед, но она не знает, как кататься. Маша растерялась: что ей делать с таким

подарком? - А вы знаете? Расскажите. (Ну это не совсем правильно.)

2. Затруднение в ситуации - Миша сказал, что при езде на велосипеде нужно соблюдать правила дорожного

движения и обращать внимание на какие – то дорожные знаки!  - Ребята, вы знаете? Хотите Маше помочь? Сможете? (Да)  - Помогайте! - Смогли вы помочь Маше? (нет) Ответили на вопрос? (Нет.) - Почему? (Потому что мы не знаем такие знаки.) - А если мы чего-то не знаем, но очень хотим узнать, что мы делаем? (Посмотрим в

книжке, в интернете, а можем спросить у взрослых, Г.П.) - Ну спрашивайте!

3. Открытие нового знания - Чтобы помочь Маше ездить правильно на велосипеде надо познакомить её с правилами

дорожного движения.  

 Прежде чем отправиться кататься нужно проверить исправен ли ваш велосипед.  

 Кататься на велосипеде в возрасте до 7 лет возможно только вместе с взрослыми.

 Место катания.

- Где можно кататься на велосипеде? (В парке, на площадке у дома, по специальным

дорожкам).  

 Есть два дорожных знака: один – «Велосипедная дорожка» - он разрешает

движение на велосипеде (проговаривают), а другой «Движение велосипедов

запрещено» – запрещает (проговаривают). (показываю) Напомним Маше еще раз,

какие знаки помогают велосипедистам? (показываю, а дети говорят)

 Переход через дорогу. - А если вы едете на велосипеде и у вас на пути дорога? Как поступите? (ответы детей) - Есть один секрет! Прежде чем перейти дорогу, !!!! обязательно сойти с велосипеда.

Конечно, нужно дождаться зелёного сигнала светофора, посмотреть направо, налево и

переходить!     - Запомнила ты, Маша? - Как вы думаете с какой стороны нужно держать велосипед, переходя дорогу? (ответы

детей) Хотите узнать правильный ответ? - Вы, ребята и ты Маша, должны спуститься с велосипеда, взять его за руль с правой

стороны и перевести через дорогу. Повторим – с правой стороны. - Знаешь ты, Маша, где у тебя правая рука? - А вы, ребята, знаете где правая рука? (Да) Ну тогда… Встали на ножки.

Физминутка. Словесная игра «Право, лево»

* Поднимите вверх правую руку.  

* Поднимите в сторону левую руку, а теперь поменяйте местами: Левую руку вверх, а

правую – в сторону. Опустите!

* Закройте правой рукой правый глаз. Опустите руку.

*А теперь – левой рукой-левый глаз! Опустите.

*Встаньте на левую ногу, попрыгайте, опустите.

* Поднимите вверх правую ногу, опустите.  

*Левой рукой дотроньтесь до щеки, опустите.

*Правой рукой коснитесь правого колена.

Молодцы! Встаньте ровно и красиво!  - Хорошо мы с вами размялись. Ребята, скажите мне, пожалуйста, какие бывают

велосипеды? Сколько колёс у них может быть?

4. Включение нового знания (способа действия) в систему знаний ребенка. - А хотите с Машей поиграть?  

Игра называется «Собери картинку!».

Перед вами волшебная полянка с конвертами, в каждом конверте –загадка? Хотите

отгадать? Ну тогда… - Ребята, у которых красные кружочки подходят к красному кружку на полянке и

получают свой конверт, а теперь с синими кружками, зелеными, желтыми, оранжевыми.

(в результате у каждой команды-свой конверт) - Ну что ж собирайте, смелее! Что получилось у вас?

(Озвучиваю названия всех собранных велосипедов)  

Игровое упражнение. - Повернитесь ко мне лицом. Встаньте так чтобы не мешать друг другу. Представьте, что

вы едете на своём велосипеде. Впереди дорога. Как вы будете её переходить?  - Внимание-зелёный сигнал светофора! (Показала)  - Как держим велосипед? (за руль справа).  Скажите - «справа». - Перейдем и поедем дальше. Опустили ручки.  

- А можно, просто переехать дорогу, не спускаясь с велосипеда? (Что может случиться?)

(беда, авария, катастрофа) - Правильно. Вот чтобы этого не случилось и существуют дорожные знаки, правила

дорожного движения. Помните об этом.

5. Осмысление. - Кому мы помогали? Как помогли? (Что сделали?) Как вам это удалось? - Маша, ты всё запомнила?  - А вы, ребята, что-то интересное узнали сегодня? Что?  Пригодятся вам эти знания?  

 Прежде чем отправиться кататься нужно проверить исправен ли ваш велосипед.  

 Кататься только вместе с взрослыми.

 Место катания. (В парке, на площадке у дома, по специальным дорожкам).  

 Есть два дорожных знака: один – «Велосипедная дорожка» - он разрешает

движение на велосипеде, а другой «Движение велосипедов запрещено» –

запрещает.  

 Прежде чем перейти дорогу, !!!! обязательно сойти с велосипеда. Дождаться

зелёного сигнала светофора, посмотреть направо, налево и переходить, держа

велосипед за руль с правой стороны.