СЦЕНАРИЙ образовательной ситуации «Лесные помощники» в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель: формирование экологически-познавательных компетенций у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

- расширять знания детей о подготовке диких животных к зиме.

- развивать познавательный интерес к жизни леса и его обитателям;

- развивать память, связную речь, умение слушать друг друга;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ftskm_lesnye_pomoshchniki_alisultanova_g.t.docx135.83 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА»  (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД  «ЁЛОЧКА» Г. НАДЫМА»)

СЦЕНАРИЙ

образовательной ситуации «Лесные помощники»

в старшей группе №1

                                                 

                                      Разработчик:

                                                                                Алисултанова Галина Темирбековна,

                                      воспитатель

г. Надым,

2024 г.

Цель: формирование экологически-познавательных компетенций у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

- расширять знания детей о подготовке диких животных к зиме.

- развивать познавательный интерес к жизни леса и его обитателям;

- развивать память, связную речь, умение слушать друг друга;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Материалы: картинки с изображением животных (заяц, медведь, лиса, волк), шаблоны зайцев по количеству детей, белая гуашь, штампики, влажные салфетки, пластилин, трафареты грибов, корзиночка.

Предварительная работа: наблюдения на прогулке, рассматривание иллюстраций, беседы о жизни животных, изменениях в природе осенью, разучивание песенок, подвижных игр.

Ход образовательной ситуации:

- Собрались сегодня в круг:

Я твой друг и ты мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Скажем: «Здравствуйте!» друг другу

И опять пойдём по кругу.

- Ребята, к нам в детский сад пришло электронное письмо. Хотите узнать от кого? Если загадку отгадаете – сразу узнаете:

Есть на свете старичок,

  Носит он из пёстрых листьев

Разноцветный колпачок.

Каждый день и в дождь, и в зной,

Сторожит он мир лесной.

Старичок… (Лесовичок)

-   Да, ребята, письмо нам прислал Лесовичок. Слушайте внимательно:

«Ребята, беда в моем лесу! Налетел страшный ураган: всех птиц распугал, звери к зиме не готовятся, напуганы, прячутся… Что делать - не знают. Помогите им, друзья!»

- Ребята, вы хотите помочь Лесовичку и лесным жителям? (Да)

А сможете? (Да) Как будете помогать? (отправимся в лес)

Не волнуйся,  Лесовичок,  ребята тебе помогут.

Но, прежде чем отправиться в лес необходимо вспомнить правила поведения в лесу?  Посмотрите на знаки, что они означают?

- Нельзя ломать ветки в лесу!

- Нельзя трогать животных!

- Конечно, друзья, нельзя мусорить в лесу!

Молодцы! Правила вы знаете, можно идти дальше.

Ребята,  посмотрите.  Мы с вами на лесной полянке! Кого вы здесь видите?

- Волк, Лиса, Заяц, Медведь, Белка.

Хотите поиграть с ними в игру «Один, много?» (Да)

Один – волк, много – волков;

Один-медведь, много – медведей;

Один - заяц, много - зайцев;

Одна - белка, много - белок;

Одна - лиса, много лис.

- Молодцы, очень хорошо!

Ух ты!  Сколько зайцев! Как вы думаете: они готовы к зиме? (Нет)

Почему? (У них шубка серая, а не белая) А зачем зайцам белая шубка? (Ответы детей)

- Ребята, как вы думаете: мы можем помочь зайцам подготовиться к зиме? (Да. Можем покрасить их шубку в белый цвет). Подходите смелее, помогите зайчишкам! (Дети подходят к столам и закрашивают  шубку зайцу белой гуашью)

- Отлично, молодцы, помогли зайцам! Пойдем дальше?!?

- Посмотрите, друзья… настоящий ураган налетел … всё разбросал, всё перепутал.

Что ты загрустила, Белочка - подружка лесная?

Ребята, нужна ваша помощь! Белке одной не справится. Ветер перепутал все краски, не знает она какие грибы собирать в свою кладовую. Что же делать? (Ответы)

Как вы думаете: если мы с помощью пластилинографии разукрасим грибы в нужный цвет, мы поможем Белочке? (Да) (белый гриб, подберезовик, подосиновик, рыжик, лисичка, мухомор)

Продуктивная деятельность. Индивидуальная  работа.

Какие вы молодцы! Соберём грибы в лукошко?

Дети кладут в лукошко гриб и называют его.

- Как вы думаете: мухомор нужен Белке? (ответы детей)

- Нет, это ядовитый гриб.

- А знаете ли вы, что многие животные: лисы, медведи, лоси, белки используют мухоморы в крайне малых дозах в качестве лекарства, которое убивает паразитов в их организме. (показывает фото-иллюстрации)

Значит, для Белочки мухомор может быть полезен?!?

Теперь у нашей белочки много запасов на зиму. (Оставляем лукошко с грибами)

Раздаётся звоночек. Воспитатель читает сообщение от Лесовичка: «Спасибо вам большое, ребята! Вы умеете вести себя в лесу.  Звери мои могут быть спокойны, никто их не обидит и не навредит им.   Ваши добрые дела помогли животным приготовиться к зиме».

-  Молодцы, ребята! Благодарю вас за помощь. Давайте похлопаем себе и друг другу.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий образовательной ситуации для детей второй младшей группы «Звёздное небо»

          Интеграция образовательных областей: социально- коммуникативная познавательная , художественно – эстетическая.: формирование представлений у детей о нетр...

Сценарий образовательной ситуации по ФЭМП в старшей группе (5-6 лет)

Цель: закрепление математических представлений о составе числа 5.Задачи: Образовательные:Развивать умения составлять числовой ряд от 1 до 5, обозначать числа цифрами.Закрепить у детей  счетные ум...

Сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе по познавательному развитию на тему: «Знакомимся с числом пять»

Задачи: Образовательные:-- упражнять в количественном и порядковом счете, продолжать развивать умения разбивать множество по двум совместимым свойствам;- учить ориентироваться на листе бумаги;-  ...

Сценарий образовательной ситуации по ФЭМП в старшей группе "Фиолетовый футбол"

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».Тип ситуации: тренировочнаяОсновная цель: контроль уровня сформированности математических п...

СЦЕНАРИЙ образовательной ситуации «Танины помощники» с детьми младшего дошкольного возраста

Цель: развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования Задачи:Способствовать развитию творческих способностей у детей;Продолжать ...

СЦЕНАРИЙ образовательной ситуации «Олины помощники » с детьми младшего дошкольного возраста

Цель: развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисованияЗадачи:Способствовать развитию творческих способностей у детей;Продолжать учить ...