Занятие по речевому развитию в младшей группе
материал по окружающему миру (младшая группа)

Занятие по развитию речи в младшей группе

на тему «Планета Земля. Космос.

Ход занятия: (дети сидят полукругом)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня отправиться в космическое путешествие туда, где много планет и звезд (рисунок космос).

Воспитатель: А на каком транспорте туда можно добраться? (плакат ракета)

Дети: на ракете

Воспитатель: К сожалению наша ракета не готова к полету. Ночью налетел сильный ветер, и она сломалась. Давайте мы ее отремонтируем – подходим к столу и начинаем собирать нашу ракету (дети собирают разрезные картинки «ракета»)

Воспитатель: Вот какие молодцы, наша ракета готова! Ребята, а как называют человека, который летает на ракете? (ответы детей: космонавт)

Каким он должен быть? (ответы детей: сильным, смелым, ловким, здоровым и т.д.)

Вот и мы с вами должны подготовиться к полету. Давайте разомнемся и сделаем космическую зарядку

А сейчас мы с вами, дети (маршируют)

Улетаем на ракете (потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись (подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (покружиться)

Воспитатель: космонавты готовы, ракета отремонтирована, давайте сейчас заведем двигатель у нашей ракеты и отправимся в полет (артикуляционная гимнастика- губы трубочкой, произносим звук «у-у-у», руки крутят моталочку)

Воспитатель: Вот мы с вами оказались в космосе. Отсюда можно увидеть нашу планету целиком. Кто знает, как называется планета на которой мы живем? (ответы детей: Земля). (рисунок планеты). Посмотрите какой она формы? (ответы детей: круглой). А из каких цветов она состоит? (ответы детей: синий, зеленый, белый) Как вы думаете, что они означают? (ответы детей: зеленый-лес, синий-моря, океаны, белый-снега). Ребята, а вы знали, что Земля, это единственная планета на которой живут люди, животные, и растут растения? (ответы детей:…) А все почему, как вы думаете? (ответы детей: воздух, вода).

Оглянитесь вокруг, что еще мы можем увидеть, находясь в открытом космосе? (дети смотрят на изображения Луны и Солнца, называют их).

Какого цвета солнце, какой формы? (ответы детей: желтое, круглое) А вы знаете что Солнце очень горячее, оно освещает нашу планету круглый год.

Взгляните на Луну, а она какого цвета и формы? (ответы детей: белая, серая, круглая). Молодцы ребята, на Луне нет воздуха, поэтому мы с вами полететь туда не сможем. И нам уже пора возвращаться в детский сад. Давайте заведем двигатель у нашей ракеты (артикуляционная гимнастика- губы трубочкой, произносим звук «у-у-у», руки крутят моталочку)

Воспитатель: Наша ракета готова к полету, на старт, внимание, поехали (физкультминутка):

Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли (подпрыгнуть)

Долетаю до луны (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (ходьба на месте)

Воспитатель: Вот мы и вернулись обратно в наш детский сад. Скажите ребята, вам понравилось путешествие? (ответы детей) Что было самым интересным? Что нового узнали сегодня? Кто запомнил, как называтеся наша планета? А что означает зеленый цвет? Васечка, куда бы ты хотел отправится в следующий раз? Машенька ты молодец, очень хорошо отвечала сегодня. Ребята, мы смогли справиться со всеми трудностями и совершить увлекательное путешествие. Давайте в память о нашем полете нарисуем рисунки (дети садятся за столы, рисуют космос)