«Путешествие по экологической тропе»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект познавательного развития в старшей группе: «Путешествие по экологической тропе»

Программные задачи:

- формирование системы экологических знаний и представлений о природных объектах тропы и экологической культуры поведения в природной среде;

-дать представление о том, как люди заботятся о природе, создают заповедники;

-познакомить с «Красной книгой», рассказать о самых охраняемых растениях и животных региона;

-воспитывать желание заботиться о природе и охранять её;

- ввести в словарь слова: заповедник, Красная книга.

Предварительная работа:

-беседы о природе, о правилах поведения в лесу, парке.

- чтение стихов и рассказов о природе.

- рассматривание иллюстраций с изображением растений и животных, растений.

- подготовка экологической тропы (оформление станций, таблички).

Конспект:

Представляете, сегодня пришла в группу, а тут в дверях письмо. Прочитаем?

«Здравствуйте, наши дорогие друзья! Мы Эколята дошколята -Умница, Шалун, Тихоня и Ёлочка, и мы очень любим рассказывать всем ребятам много интересного о природе, и помогаем подружиться с ней. Мы знаем, что вы любите путешествовать, поэтому приглашаем вас выполнить задания пройдя по нашей экологической тропе. Для этого вам нужна карта, по которой вы сможете найти все наши задания и послания для вас».

Ребята, как вы думаете, кто это Эколята? Правильно это защитники природы, которые помогают ребятам узнать много интересного и важного о природе.

А что такое экологическая тропа?

Правильно, экологическая тропа – это маршрут, который состоит из станций. Пройдя по тропе, можно узнать много интересного о природе нашего края, о деревьях, кустарниках, травах, о птицах и насекомых. Узнать, что природа дарит человеку, как человек должен охранять все живое. Как интересно!

Ребята, чтобы лучше узнать природу, приглашаю вас прогуляться по нашей тропе.

Но для начала надо вспомнить правила, которые нужно соблюдать в природе: КАРТОЧКИ с правилами

Молодцы, ребята! Вижу, что правила поведения в природе вы знаете и соблюдаете их!

Друг за дружкой становитесь, крепко за руки беритесь.
По маршруту мы пойдем. Все узнаем, все поймем.

1 Станция «Деревья»

Стоит Алёна,

Платок зелёный, тонкий стан,

Белый сарафан. /Береза/

Правильно. Ребята, скажите, береза – это объект живой природы или неживой? /живой/

Береза своей красотой вызывает восхищенье, полюбуйтесь ей. Берёзка – символ нашей Родины и символ красоты нашей родной природы. Люди издавна называют ее «красавицей русского леса» и посвящают ей песни и стихи.

Люблю березку русскую, то светлую, то грустную.

В белом сарафанчике с платочками в карманчиках.

Давайте, рассмотрим строение дерева. Что есть у березки? /корень, ствол, ветки, листья, сережки- плоды/Корни, какие? /. / Ствол белый с черными отметинами -- у основания шире; чем выше, тем тоньше. Ветви—тонкие, длинные (раскидистая крона). Листья – резные. Сережки.

Серёжки берёзы — это её цветки. Название они получили, так как похожи на длинные женские серьги. На одном дереве собраны мужские и женские соцветия. Мужские спрятаны в больших свисающих серёжках, женские — в меньших прямостоячих, имеющих тёмно-зелёный оттенок.  Осенью на березе появляются новые серёжки, но это уже плоды, в которых находятся семена.

А какие еще деревья нас с вами окружает каждый день. Давайте вспомним. Посмотрите, здесь расположены карточки, а здесь их плоды. Давайте назовем и найдем правильно.

Продолжим путь к следующему объекту

2 Станция «Цветник»

Вот наш цветник. А скажите, пожалуйста какие это цветы, к какой подгруппе они относятся? Правильно комнатные, так как растут в нашей группе. А здесь мы с вами посадили тоже цветы, но они какие? Правильно открытого грунта, они предназначены для посадки на улице.

Давайте с вами попробуем вспомнить, как называются наши цветы, которые растут в нашей группе. Кто вспомнит. Как мы можем помочь нашим растениям, чтобы они только радовали нас? Конечно поливать, протирать, и опрыскивать. Но мы же с вами помним, что не все растения можно опрыскивать. Кто помнит какие нельзя, и где это можно посмотреть?

А вы знаете, какой цветок считают символом нашей большой страны? Ромашка. Конечно - она символизирует невинность, чистоту и нежность. Жёлтая сердцевина ромашки символизирует солнце, которое дарит любовь, надежду и счастье. Лепестки, в свою очередь, являются лучами этого солнца и означают невинность и чистоту.   Правительство России признало ромашку национальным цветком. Также она является неотъемлемой частью Дня семьи, любви и верности, который празднуется 8 июля.  Кроме того, ромашка неприхотлива и связана с русским духом, ведь она не боится ни жары, ни холода и может прорасти даже в самом неплодородном грунте

3 станция «Здоровья»

Что за чудо-чудеса! Вот дорожки на пути.

Все дорожки не простые. Разноцветные такие.

По дорожкам кто пойдёт. Тот здоровье там найдет.

Дети снимают обувь и босиком проходят по дорожке здоровья туда и обратно.

ФИЗМИНУТКА

На поляне на лужайке целый день скакали зайки

И катались по траве от хвоста и к голове

Долго зайцы так скакали, но напрыгались, устали

Стала гладить и ласкать всех зайчиха мать.

Ну что, ребята, здоровья прибавилось? (Да) Давайте продолжим путь. 

4 Станция «Метеобюро»

У природы нет плохой погоды всякая погода благодать.
Знают все ребята сада, что погоду надо изучать.

Мы с вами каждый день заполняем наш журнал наблюдения за погодой. Мы смотрим за окошко, на прогулке, какая погода у нас в данный момент. Но есть такие специалисты по погоде – метеорологи, они стараются узнать все особенности состояния погоды: куда дует ветер, какая на улице температура, какой формы облака, какие идут осадки. Как вы думаете, как они это делают? Правильно есть специальные метеостанции, на которых очень много различных приборов, которые им помогают. А мы с вами можем воспользоваться специальными приборами и проверить, правильно ли они предугадали погоду. Какими?  

А как вы думаете для чего нам с вами надо знать погоду? А вот садоводам тоже очень важно знать прогноз погоды, чтобы планировать работы в саду и огороде, а также защищать растения от неблагоприятных условий. 

Некоторые ситуации, в которых знание погоды помогает:

- защита от заморозков. Весенние заморозки могут повредить будущий урожай. Чтобы избежать этого, можно укрыть растения.

- подготовка к работе. Например, важно знать, можно ли опрыскивать посадки от вредителей, или ночью пойдёт дождь, и вся работа будет напрасной.

-планирование посадок. Прогноз погоды позволяет узнать влажность и температуру почвы, а также определиться с открытием теплиц.

Для уточнения прогноза погоды можно использовать местные признаки, например, наблюдать за животными, особенно за птицами и насекомыми. Сейчас конечно, что гораздо проще. Можно зайти в приложение в телефоне с самого утра, посмотреть, что же нам день по погоде готовит.  Вот как раз давайте с вами сравним данные. (Смотрим термометр, погоду )

Значит, сегодня хорошая погода. У нас замечательное настроение, и мы можем продолжить наше путешествие.

5 Станция «Красная книга»

Ребята посмотрите, перед вами карточки, которые надо собрать. Давайте разделимся на команды, и посмотрим, что у вас получится.

Что же вы такое собрали? Страницы из красной книги. А посмотрите, чем они отличаются?

• На желтых листах — уязвимые виды. Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается.
• На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных, которые под угрозой вымирания, встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.
• На серых листах — сведения о мало изученных и редких видах. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе они относятся.
• На зеленых листах — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности.
• черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые виды.  Ну, а мы продолжаем наше путешествие.Среди них есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).

 Как вы думаете, почему Красную книгу назвали - Красной, а не зеленой и не синей? Правильно, потому что красный цвет — это цвет опасности и предупреждения, а животные и растения, которые внесены в нее, как раз находятся в опасности - исчезнуть навсегда.

Красная книга - очень большая, потому что в ней записаны исчезающие растения и животные всей планеты Земля. Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше.

Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.

Дерево, трава, цветок и птица. Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни.

5 Станция «Птицеград»

Между веток новый дом,
Нету двери в доме том,
Только круглое окошко,
Не пролезет даже кошка.

Ребята, догадались, что это? (Скворечник)

А у нас на площадке есть скворечник. Конечно, и мы очень ждем там гостей в этом году. Что весной происходит с птицами? Правильно они возвращаются к нам, и вокруг только и слышим пение птиц. Давайте попробуем сейчас разобраться, кто же это поет.

ИГРА «КТО КАК ПОЕТ»

Всех угадали, молодцы. Давайте немного поиграем

 Подвижная гра «Вороны, скворцы, синицы»

Воспитатель по очереди называет птиц, а дети выполняют действия, предназначенные определенной птице: Скворец – машем руками, воробей- прыгаем, вороны – кружимся. С каждым разом темп игры увеличивается.

Ну вот, ребята, я и познакомил вас со своей экологической тропой. (Идут к началу маршрута). Спасибо вам, что приняли мое приглашение. Приходите ещё ко мне в гости, буду очень рад. У меня для вас еще есть много всего интересного и познавательного. Да, я же вам ещё не рассказал историю моего появления на экологической тропе.

Любите родную природу –
Озера, леса и поля.
Ведь это же наша, с тобою,
Навеки родная земля.

Мы собрали все конверты. Давайте посмотрим, что же у нас там. Буквы, а что же с ними делать? Правильно собрат, а для этого у нас есть вот такая подсказка от Эколят.

Рефлексия: обмотанная ширма пленкой.

Предлогвем жетям нариость , то что запонилось на занятие, что понравилось больше всего, чтобы хотели еще узнать