Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад »No2 «Золотой ключик» п.Энергетик

«ЭКОЛЯТА – ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ»

 Викторина. «Мы друзья природы»

 Возрастная группа: старшая. 

Подготовила:

Воспитатель Горшкова Е.В.

2025 г.

Цель: повышение экологической культуры детей, воспитание культуры природолюбия.

Задачи:

Образовательные задачи:

• формировать у детей элементарные экологические знания,
• формировать осознанное поведение в природе,
• закреплять знания детей о правилах поведения в лесу;

Развивающие задачи:

• развивать познавательный интерес к миру природы,
• развивать логическое мышление,
• развивать внимание, умение делать простые выводы, умозаключения.

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей природоохранное поведение,
• воспитывать ответственное, бережное отношение,
• воспитывать эмоционально – положительное отношение к природе.

Персонажи:

  Ёлочка,Тихоня, Шалун ,Умница.

Предварительная работа: беседы о животных леса, о птицах, о растениях, о

насекомых. Наблюдение на прогулке. Рассматривание книг о природе. Разучивание  название команд и девиза.

Формы работы:  Индивидуальная, совместная деятельность воспитателя с детьми.

Методы:

• Словесные: вопросы к детям.
• Наглядные: просмотр презентации

Практические:  игра «Чей голос?», игровое упражнение,  «Найди лекарственные  растения»,  раскраска «Путаница»

Игровые: подвижная игра

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал:  «Волшебный мешочек» с картинками (радуга и ручеек), фишки в виде круга, медали для вручения победителям.

Раздаточный материал: втулки, ножницы, цветные карандаши, простые карандаши.

Мотивация: путешествие в лес

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, сегодня, 25 апреля объявлен Всемирным днём экологии. И мы сегодня собрались с вами, чтобы поговорить об экологии. Кто из вас может объяснить, что такое экология?

(Ответы детей). Экология – это наука о природе. Главный закон экологии – охрана природы. Чтобы научиться охранять природу нужно с ней подружиться. А помогут нам в этом, наши друзья Эколята. Встречайте наших гостей! Звучит весёлая музыка. На площадку выходят сказочные герои:, Ёлочка, Умница, Шалун, Тихоня.

УМНИЦА:Здравствуйте! Я – Умница, самая старшая среди эколят, самая серьёзная и много знаю и рассказываю своим друзьям интересные истории, потому что люблю читать. Чтобы охранять природу, нужно её знать.

ЁЛОЧКА: Здравствуйте! Я веселая и общительная Ёлочка! Живу в лесу, и больше всего на свете я люблю узнавать что-то новое и неизвестное.

ШАЛУН: Здравствуйте! Озорник я,  и игрун, а зовут меня - «Шалун!»  Я самый озорной эколёнок – жёлудь. Очень люблю веселые игры и знаю их очень много.  

ТИХОНЯ: Здравствуйте! Есть у Шалуна -  братишка,  желудь, скромненький парнишка. Я - Тихоня - младший брат-жёлудь. Тихий и скромный, даже скорее

УМНИЦА: Сегодня, мы хотим пригласить вас в гости в лес, чтобы сыграть с нами в игру-викторину «Мы друзья природы». Вы готовы отправиться с  нами в лес?

Воспитатель:

Но сначала посмотрите, что у меня есть. Это волшебный мешочек. Ребята, интересно, что там? (ответы детей) Давайте посмотрим. Доставайте по очереди, что там лежит (каждый ребенок достает картинку с изображением радуги или ручейка). Что это ребята вы достали? (ответы детей)? А как вы думаете для чего они нужны? (ответы детей) Правильно, нам нужно разделиться на команды (дети делятся на команды). А для чего мы должны разделиться на команды? (чтобы играть командами). Давайте представим наши команды.

  Команда «Ручеек»

Звенят ручьи, бежит вода,

А мы дружны, как никогда. Команда «Радуга»

Семь цветов – одна семья! Друг без друга нам нельзя!

Воспитатель: Вот мы с вами и познакомились. А вы были когда-нибудь в лесу? Значит, вы знаете правила поведения в лесу, давайте их повторим. «Что нельзя делать в лесу»

- Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

- Бегать, прыгать и играть, только, чур, не забывать,

- Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь,

- Испугаются зверушки, убегут с лесной опушки.

- Ветки дуба не ломать, никогда не забывать.

- Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать!

- Из рогатки не стрелять- в лес приходят отдыхать!

- Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

- Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!

- Ты в лесу всего лишь гость, здесь хозяин дуб и лось.

- Их покой побереги, ведь они нам не враги!

Воспитатель:- Молодцы, ребята! Вы хорошо усвоили правила поведения в лесу. Значит, можно идти в лес. Закрыли глаза, покружились три раза (запись «Волшебство» на магнитофоне), открывайте глаза – вот мы с вами и в лесу 

Воспитатель: Присаживайтесь по своим местам. Карточки можете положить                    в тарелочку. Каждая команда участвуя в викторине, за правильный ответ будет получать по фишке. Прошу вас не выкрикивать, отвечать каждая команда, будет по очереди.

Шалун подает конверт

1 конкурс: Отгадайте загадки о природе.

1. Сок цветов душистых пьёт, дарит нам и воск, и мёд.

Людям всем она мила, а зовут её? (Пчела.)

2. Этот маленький скрипач изумрудный носит плащ.

Он и в спорте чемпион; ловко прыгать может он. (Кузнечик.)

3. Сама похожа на цветок, любит пить цветочный сок. (Бабочка.)
4. Маленькая модница села на ладошки. Красненькое платьице с чёрными горошками (божья коровка).

2 конкурс: «Вопрос – ответ про птиц»

1. команда – Назовите перелетных птиц (грачи, скворцы, гуси, лебеди, журавли, ласточки, соловьи, цапли)
2. команда – Назовите птиц, которые зимуют в нашем крае. .( снегирь, ворона, дятел, синица, свиристель)

1. команда – Назовите птиц, которые не летают? (страусы, пингвины)
2. команда – Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)

1 команда – Какая птица охотится ночью? (сова)

2 команда – У какой птицы очень длинная шея и ноги? (у журавля)

Умница подает конверт

3.конкурс: «Вопрос – ответ про насекомых и животных»

1команда - У какого дикого животного есть рога и копыта? (у оленя, лося)

2 команда – Какое лесное животное питается желудями? (кабан)

1команда - Где у кузнечиков уши? (на ногах)

2команда - Кого называют «живые цветы?» (бабочки)

1команда - Какой зверёк спит под своими ушами? (заяц).

2команда – У какого хищника самое маленькое сердце? (у льва)

 1команда - Как называется жилище волка? (логово)

2команда - Как называется жилище медведя? (Берлога)

Тихоня играет с детьми

Подвижная игра «Вода в природе»

Дети свободно двигаются под музыку. Когда ведущая говорит: «Капельки!» – дети замирают на месте. Когда она произносит: «Озеро!» – образуют круги по 3-5 человек. Когда говорит: «Ручеек!» – берутся за руки и идут змейкой по залу. Когда произносит: «Тучка!» – образуют круги по 3-5 человек и поднимают руки вверх.

Ёлочка  подает конверт

4 кокурс: Эстафета «Чистая полянка»

Люди мусор раскидали,

За собой не убрали,

Все цветы завяли,

Бабочки пропали.

Ребята давайте наведём порядок на поляне и тогда снова на ней расцветут красивые цветы и прилетят разные и не обычные насекомые.  

(2 корзинки для мусора, 2 обруча, по количеству детей мусор – бумажки бутылочки и т.д.)

Воспитатель: Замечательно, ребята, вы- настоящие юные защитники природы!

5.конкурс: «Мы с природой дружим,  мусор нам не нужен»

Воспитатель: Ребята скажите пожалуйста, а что это у меня в руках? (Показывает втулку от туалетной бумаги)

-Правильно, это втулка от туалетной бумаги! Это мусор, который мы всегда выбрасываем. В течение года люди тратят очень много туалетной бумаги. Но всякий раз, когда заканчивается рулон, мы часто выбрасываем втулку от туалетной бумаги в мусорное ведро, не позволяя себе проявить фантазию. А, что из мы сможем сделать? (ответы детей) Из втулок от туалетной бумаги получаются симпатичные и забавные поделки. Поделки из втулок совсем не сложное и очень захватывающее занятие. Втулки от туалетной бумаги разлагаются в почве очень много лет, а значит, загрязняют окружающую среду. Я предлагаю не выбрасывать втулки, а дать им вторую жизнь, чтобы сделать окружающую среду более чистой.

Природа – это дом, в котором мы живем,

Давайте же всегда её беречь!

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Берем свои фишки. Закрываем глаза (звучит волшебная музыка), кружимся три раза. Ну вот мы с вами и в                        детском саду.

2. Заключительная часть

Воспитатель: Скажите, где мы с вами были? А для чего мы с вами были в лесу? Что нового узнали? Пора посчитать фишки, и узнать, кто же победил в игре – викторине?                

«Гимн эколят» (вручение медалей).