Дидактическая игра «Мозайка» (с использованием технологии «Мозаичная осведомленность по Л.Кругловой) по мотивам сказки В.Г.Сутеева «Дядя Миша»
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ХИМКИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30 г. ХИМКИ

Дидактическая игра «Мозайка» (с использованием технологии «Мозаичная осведомленность по Л.Кругловой)

по мотивам сказки В.Г.Сутеева «Дядя Миша»

Составила: воспитатель

Трошина Анна Валерьевна

ДО «Лесная сказка» МБОУ СОШ № 30

Февраль 2025

г.о. Химки

Цель: систематизировать знания детей о животных, героях сказки «Дядя Миша».

Задачи:

• учить пересказывать последовательность сказки в процессе заполнения мозайки;
• расширять представления об образе жизни диких животных, их внешнем виде, питании;
• развивать связную речь детей, учить отвечать полным ответом, активизировать понятия «Детёныши диких животных»;
• воспитывать интерес к обитателям живой природы

Возраст участников: 3-5 лет

Количество участников: от 2 до 7 игроков

Игровые правила: в эту игру можно играть как за столом, так и на магнитной доске или на ковре.

Перед началом игры у участников нужно спросить: «Про кого сказка? Кто главный герой?». После ответа детей в центр игрового пространства (стол/ковёр) выкладывается «сота» с изображением медведя.

Первого участника можно выбрать с помощью считалки. Первому участнику задается вопрос: «Кого первого встретил медведь?» (Заяц). После этого участник берет «соту» с изображением зайца и прикладывает к одному из ребер «соты» с медведем. Далее воспитатель спрашивает «Кто детёныш зайца?» (зайчонок), «Какой урожай собирал заяц и предложил медведю?» (морковку). После этого участник выбирает  «соту» с изображением моркови и приставляет к соте с мышкой. Далее ход переходит к следующему участнику по часовой стрелке.

Пример: «Кого следующего после зайца встретил медведь?» (ёж)

«Кто детёныш ежа?», «Какой урожай предложил собрать ёж медведю?»

И так далее, пока не соберется мозайка из «сот».