Конспект занятия в средней группе с использованием блоков Дьенеша «Путешествие в космос»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад №81 «Островок»

Конспект занятия

в средней группе

с использованием

 блоков Дьенеша «Путешествие в космос»

Составитель: воспитатель МБДОУ

«Д/c №81 «Островок»

Шорина София Александровна

Смоленск 2025г.

Цель занятия  

Развитие логического мышления, воображения и творческих способностей детей через игру с блоками Дьенеша, а также расширение знаний о космосе и изучение его особенностей.

Задачи занятия  

1. Формировать представление о космосе, его объектах и явлениях.

2. Развивать навыки групповой работы, сотрудничества и общения.

3. Способствовать развитию логического и пространственного мышления через конструирование из блоков.

4. Стимулировать творческое самовыражение детей.

Ход занятия:

1. Вступительная часть (10 минут)

   - Обсуждение о космосе:

     - Воспитатель задает вопросы для создания настроения: «Кто мечтал быть космонавтом?», «Почему небо темное ночью?»

     - Познакомить детей с понятиями: космос, галактика, планеты, звезды, ракеты, космонавты.

   - Визуальный ряд:

     - Показать детям карты с изображениями космических объектов.

     - Обсудить кратко каждую планету и её особенности (например, что на Марсе красная земля, а на Юпитере есть шторы из облаков).

2. Основная часть (30 минут)

   - Игра с блоками Дьенеша:

     - Разделение на группы по 3-4 человека.

     - Каждой группе выдается набор блоков Дьенеша разных форм и цветов.

     - Задание: Построить космические объекты (ракеты, планеты, звездные системы). Воспитатель помогает, подсказывает, задает направляющие вопросы:

       - «Как мы можем изобразить Солнце?»

       - «Какую форму должна иметь ракета?»

   - Презентация работ:

     - Каждая группа по очереди демонстрирует свои конструкции.

     - Воспитатель предлагает детям задать вопросы о постройках и их значении.

3. Заключительная часть (15 минут)

   - Рефлексия:

     - Обсуждение о том, что нового узнали, что самое интересное запомнили из занятия. Вопросы для раздумий:

       - «Как вы думаете, какие приключения могут быть в космосе?»

       - «Что понравилось больше всего в нашем путешествии?»

   - Просмотр иллюстраций:

     - Показать детям дополнительные иллюстрации на тему космоса, вдохновляя на новые идеи для конструирования.

     - Дети могут попробовать создать новый объект из оставшихся блоков.

   - Заключительная медитация:

     - Включить фоновую космическую музыку.

     - Попросить детей закрыть глаза, представить себя путешествующими по космосу, встречающимися с разными планетами и звездами.

Примечание: Важно создать дружелюбную атмосферу, где каждый ребенок сможет выразить свои идеи и внести вклад в общую работу группы, способствуя таким образом развитию командного духа и уверенности в себе.