Конспект организованной образовательной деятельности для подготовительной группы (6-7 лет) Тема: «Россия – наша большая страна»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект организованной образовательной деятельности
для подготовительной группы (6-7 лет)
Тема: «Россия – наша большая страна»

Цель:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о географических особенностях России, её природном разнообразии и богатстве в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с физической картой России, её условными обозначениями (города, реки, горы, леса).

Расширить знания о природных зонах России (север, тайга, степи, пустыни, горы).

Закрепить понятия «граница», «столица», «полезные ископаемые».

Развивающие:

Развивать познавательный интерес через работу с картой и иллюстрациями.

Совершенствовать умение анализировать, сравнивать (например, размеры стран).

Обогащать словарный запас (тайга, вечная мерзлота, вулкан, степь).

Воспитательные:

Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Формировать бережное отношение к природным богатствам.

Материалы и оборудование:

Физическая карта России

Иллюстрации: тайга, степи, Эльбрус, вулканы Камчатки

Цветные карандаши, бумага для рисования

Ход деятельности:

1. Вводная часть (5 мин)

Мотивация:
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по самой большой стране мира! Как она называется? (Россия). Давайте найдём её на карте».

Проблемный вопрос:
«Почему на карте Россия такая большая, а другие страны меньше?» (Обсуждение масштаба).

2. Основная часть (20 мин)

Работа с картой:

Дети рассматривают карту, находят границы России, называют соседние страны.

Игра «Найди город»: Дети называют знакомые города (Москва, Санкт-Петербург), воспитатель показывает их на карте.

Природные зоны России:

Север: Рассказ о Северном Ледовитом океане, вечной мерзлоте. Вопрос: «Почему здесь мало животных?»

Тайга: Показ иллюстраций, обсуждение хвойных деревьев. Загадка: «Зимой и летом одним цветом».

Горы: Дети находят Уральские и Кавказские горы.

Пустныня:Нахходят желтые  пятна

Степь: Находят темно- желтые  пятна

Физминутка «Звериная зарядка» 

Творческое задание:

Рисование «Долина вулканов Камчатки».

3. Заключительная часть (5 мин)

Рефлексия:
Воспитатель: «Что нового вы узнали о России? Какое место вам захотелось посетить?»

Итог:
«Россия – огромная и красивая страна. Давайте беречь её природу!»

Ритуал окончания: Прослушивание фрагмента гимна России.

Оценка результатов:

Высокий уровень: Ребёнок самостоятельно называет 3-4 географических объекта, объясняет их значение.

Средний уровень: Называет 1-2 объекта с подсказками.

Низкий уровень: Затрудняется в ответах, требует помощи.