Конспект по познавательному развитию в младшей группе на тему «Цветы, которые растут у нас на участке»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Тема: «Цветы, которые растут у нас на участке».

Цель: Создание условий для развития познавательной деятельности детей.

Задачи:

1. Образовательные: Закрепить представления детей о таких цветах, как одуванчик, тюльпан, их внешнем виде.

2. Развивающие: Развивать память, внимание.

3. Воспитательные: Воспитывать интерес к природе.

4. Речевые: Учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.

Активизация словаря: луковица, парашютики, луга.

Предварительная работа: Беседа о цветах, чтение художественной литературы.

Подготовка воспитателя: Продумала методику проведения занятия.

Оборудование и материал к занятию: Презентация, одуванчик, тюльпан, пазл «Тюльпаны», картинки цветов, раскраски «Цветы».

Организация и методика проведения.

Воспитатель: Ребята сейчас мы отправимся с вами на цветочную поляну, где посмотрим и познакомимся с несколькими цветами.

(Дети идут друг за другом)

Воспитатель: Пришли, теперь присаживайтесь на стулья. Угадайте, а каком цветке мы будем говорить?

В палисадниках растут, разноцветные,

Летом были бы они незаметными,

А весною так желанны

Нам нарциссы и… (Тюльпан)

Воспитатель: Правильно, это тюльпан! А вы знаете этот цветок, что вы знаете о нем? (Ответы детей).

Давайте посмотрим из каких частей состоит тюльпан. У него есть стебель, листья и цветы, а также в земле у него прячется луковица. Тюльпаны бывают разных цветов.  Растут они в лесах, лугах, люди сажают их на своих участках. У нас на участке в детском саду они тоже растут.

(Рассказ сопровождается с рассмотрением иллюстрации тюльпана).

А сейчас посмотрим видеоролик, где увидим, как растет и распускается тюльпан.

Воспитатель: Дети, где растут тюльпаны? Каких цветов они бывают? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, внимательно меня слушали. А теперь предлагаю вам сыграть в игру собери пазл. (Дети делятся на команды и собирают пазл с изображением тюльпана).

Физкультминутка.

«На лугу растут цветы».

На лугу растут цветы

Небывалой красоты (потягивание – руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы

С ними потянись и ты (потягивание – руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда (машут вверху руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки, (наклоны)

Опускают лепесточки (присели)

А потом опять встают (встали)

И по-прежнему цветут (ручки вверх и покружились)

Воспитатель: Смотрите, а что это за цветок?
На лужайке, возле леса,
Расцвели цветочки.
Желтые, как солнышко.
На зеленой ножке.
(Одуванчик)

Воспитатель: Правильно, это одуванчик. А что вы знаете про этот цветок? (Ответы детей).

У него есть ножка, листья, цветы и корень. Одуванчик желтого цвета.

Воспитатель: А это что такое?
Правильно, этот одуванчик отцвел и стал белым и пушистым. На ветру парашутики разлетаются в воздухе, тем самым мы можем посадить много одуванчиков. Из одуванчиков делают лекарства, еще варят варенье. Растет он в полях, на лугах, на участках. А сейчас посмотрите, как распускается одуванчик.

Воспитатель: Из каких частей состоит одуванчик? Какого цвета у него цветки? Какого цвета стебель и листья?

Гимнастика для глаз «одуванчик и солнышко».

Вышло солнышко на небо – одуванчик поднял головку и смотрит на него. (Дети взглядом смотрят на солнце)

Поднялось солнышко высоко в небо – одуванчик за ним поднимает голову вверх.

К вечеру солнышко садится – одуванчик опускает головку и засыпает.

Воспитатель: Ребята, вам понравилась прогулка по цветочной поляне?  (Ответ детей). А сейчас нам нужно отправляться в детский сад.

(Дети идут друг за другом).

Воспитатель: Вот мы и в детском саду, чем мы сегодня с вами занимались?
О каких цветах мы разговаривали? Что вам больше всего запомнилось?

(Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня были активные, внимательно слушали меня, отвечали на мои вопросы. А сейчас можете выбрать себе понравившуюся раскраску и пойти раскрасить ее. (Дети раскрашивают раскраски).

Воспитатель: Очень красиво получилось, теперь можете идти играть.