Конспект беседы "Моя Родина - Россия"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

 «Моя Родина-Россия»

Цель: расширять представление детей о России как стране в которой они живут.

Задачи: закреплять и обобщать знания детей о символах России, воспитывать эмоционально – положительные отношения к тем местам где ребенок родился и живет, воспитывать чувства патриотизма обогащать и активизировать словарный запас детей.

Ход занятия:

- Ребята сегодня у хотела бы вам предложить поиграть во одну игру. Вы согласны?

 Квест игра, называется «Моя Родина - Россия».

В какой стране мы с вами живем?

Знаете ребята, что Россия очень огромная страна, она занимает так много места, что если мы сядем на поезд, то будем ехать из края в край целую неделю, а на самолете нам придется лететь целый день.

- Вот, представляете ребята какая огромная наша страна, и сегодня главная наша задача в игре собрать пазл, но для этого мы должны выполнить несколько заданий, которые будут находится на разных станциях.

- Итак, чтобы узнать с чего начнется наша игра, мы должны найти первую подсказку. У меня на столе находятся маленькие конвертики, развернув которые вы ее найдете.

- Берем конвертики, разворачиваем, у кого подсказка? Р. : У меня цифра один!

это цифра один, и мы с вами отправляемся к первой станции, которая называется: «Я спрошу, а ты ответишь».

Вопросы:

1. Как называется страна в которой мы живем? (Россия)

2. Как называется столица нашей Родины? (Москва)

3. Как называются люди, которые живут в нашей стране? (Россияне)

4. Что является государственными символами России? (Герб, флаг, гимн)

5. Кто является президентом РФ? (В. В. Путин)

6. Как называется край в котором мы живем?

7. А город?

- Отлично ребята, вы ответили на все вопросы на этой станции, и за это получаете первую деталь нашего пазла, давайте прикрепим его к доске. Понятно, что должно получится?  Значит мы с вами отправляемся дальше, что бы знать куда двигаться, нам поможет подсказка с первой станции.

- Куда хотели бы отправиться дальше?

В. : Молодцы ребята. А вы знаете ребята, что в нашем г. Белореченске есть памятные и интересные места, достопримечательности.

- Сейчас мы с вами подойдем к столу и разделимся на 2 подгруппы. Каждая подгруппа выберет себе корзинку с пазлом, который необходимо собрать (Дети у столов собирают пазлы).

- Каждый из вас ребята, собирает сокровища Белореченска. (Каждая подгруппа детей рассказывает у кого что получилось).

- Ребята вы молодцы, вот вам за это еще одну деталь пазла (Прикрепляем к доске).

- Теперь достаточно 2 пазлов чтобы узнать что там спрятано? Значит ищем следующую подсказку.

- Какая следующая станция? Под каким номером?

- Смотрите ребята, что вы здесь видите? (Флаги)

А флаг РФ здесь есть? (Да)

Как его правильно называют? (Триколор)

Как вы думаете почему триколор? (На нем три цвета)

Давайте рассмотрим какая у него первая полоса? (Белая, вторая? (Синяя, третья? (Красная)

- Давайте послушаем стихотворение о флаге!

Три полоски флага, это не с проста

Белая полоска – мир и чистота

Синяя полоска – это цвет небес

Куполов нарядных, радости, чудес

Красная полоска – подвиги солдат

Что свою отчизну от врагов хранят.

Он страны великой самый главный знак

Доблестный, трехцветный наш Российский флаг.

- А теперь ребята, давайте найдем флаг Белореченска, молодцы, какой наш флаг (Описывают). Белая волнистая полоса символизирует реку Белую. Конская голова указывает на ведущую роль казаков. Белый цвет -цвет чистоты, голубой цвет – символ чести, благородства.

- Ребята, вы молодцы, сразу узнали Флаг РФ, и флаг Белореченска, и за это вам еще одна деталь пазла.

- Что бы двигаться дальше, мы должны найти …? (цифра 4)

- Ребята, вы уже знаете, что наша Россия славится своими праздниками которые наш народ очень любит, и сейчас я вам предлагаю определить по картинкам что это за праздники? (Показ картинок, дети называют название праздника, когда отмечается и кого поздравляем)

- Молодцы! Получаем следующую деталь пазла, прикрепляем его к доске, осталось совсем немного.

- Продолжаем наше путешествие! Куда же нам идти? (номер 5).

- Правильно, и следующая наша станция, «Матрешкино», здесь нас ждут загадки.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ... (ФЛАГ!)

Есть главная песня у нашей страны.
Услышав её, мы вставать все должны.
Единству народа поётся в ней слава,
И восхваляется наше держава.  (ГИМН)

Главный город государства,
Хоть республики, хоть царства.
Тут смекалка пригодится:
Вот Москва, она – … (Столица)

Сердцу место дорогое
Буду я всегда любить!
Место это знаю я,
А вы знаете, друзья? (РОДИНА)

Подрасту, и вслед за братом
Тоже стану я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять мою… (СТРАНУ)

Где раньше в праздник всем народом
В деревне хоровод водили?
Такие танцы у народа
В стране по имени … (РОССИЯ)

Когда пошли мы на парад,
Его в руке нёс старший брат.
Нам без него нельзя никак,
Ведь это наш российский… (ФЛАГ)

- Вы самые эрудированные дети, отгадали все загадки.

- Вот у нас и последняя деталь пазла. Ставим ее на место, что у нас получилось? (Герб РФ)

- Да, мы собрали герб РФ. Что на нем изображено? Это двуглавый орел, который имеет корону, а в середине портрет Георгия Победоносца который поражает своим копьем змея, как Россия всегда поражает своих врагов, хотя наша страна самая мирная!

- Как вы думаете, мы справились с заданиями? (Справились)

- У нас все получилось?

- Были ли сложные задания?

- Вам понравилась игра? (Да, было очень интересно)

- На этом наша игра заканчивается! Спасибо Вам большое!