конспект по познавательному развитию в младшей группе "Чайная посуда"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия  по познавательному развитию в младшей группе.

«Чайная посуда»

 Цель: развивать умение детей находить сходство и различия в предметах, уметь группировать, объединять предметы по сходным существенным признакам в одно родовое понятие «чайная посуда».

Задачи:

• знакомить детей с предметами ближайшего окружения-чайной посудой, её назначением, выделяя основные признаки предмета: материал и его качества, цвет;
• воспитывать бережное отношение к предметам домашнего обихода;

Оборудование: игрушки кукла и заяц стол, скатерть, 2 стула, чайный сервиз: две чашки, два блюдца, чайник, сахарница, две чайные ложки.

Дети сидят полукругом. Рядом с воспитателем находятся кукла Маша, зайчик и чайный сервиз, накрытый салфеткой.

Воспитатель: Дети, сегодня у куклы  Маши  день рождения и к ней в гости пришел  зайчик.  Ребята, что можно делать на дне рождения? (играть, веселиться, пить чай). Скажите, а что нужно для чаепития? Правильно, нужно накрыть на стол. Ребята, давайте поможем кукле Маше накрыть на стол.

Воспитатель: Это чайная посуда, мы её поставим на стол для Маши  и ее гостя, чтобы они смогли попить чай.

-А на чём будут сидеть гости? - на стульях.

-Что надо поставить каждому из них?

Дети: Чашку с блюдцем.

Воспитатель: поставим  чашку с блюдцем на стол. Что есть у чашки? Какого цвета чашка? Чем она украшена? Для чего нужна чашка?

Воспитатель показывает детали и спрашивает детей. Дети отвечают с места по вызову воспитателя.

Дети, чашка сделана мастером из глины и украшена художником. Она красивая. А если я её уроню, что будет? - Разобьётся. Чашка хрупкая, бьётся, поэтому надо быть осторожными, не ронять ее.

У чашки  есть ручка, чтоб держать. Круглое дно. Оранжевая чашка с голубой полоской. Очень красивая, так и хочется из неё пить чай, но она хрупкая, держать надо осторожно за ручку.

Воспитатель: А для чего нужно блюдце? Поставить на блюдце   чашку, чтобы скатерть не испачкать  и ложечку положить. Дети рассматривают блюдце.

Воспитатель: Ребята что мы будем наливать в чашку?  Ответы детей: Чай.

Чай  надо заварить, чтобы листочки сухие распарились, и получился вкусный чай. А для этого нам понадобится чайник. Посмотрите, какой он красивый. Скажите, что есть у чайника. Ответы детей. У чайника  есть носик, из которого наливается чай, ручка. Для того, чтобы было удобно наливать.

Воспитатель: Ребята  на дне рождения еще можно петь и танцевать. Давайте мы с вами поводим хоровод для нашей именинницы.

Проводится игра «Каравай».

Воспитатель: Молодцы, ребята, проходите на свои стульчики. Скажите, а с чем можно пить чай?  Ответы детей с сахаром, с конфетами, с баранками, с вареньем.

Воспитатель: Вот это сахарница. В неё кладут сахар или сахарный песок. Итак, у нас есть чашки, блюдца, чайные ложки, чайник, сахарница. Всё это чайная посуда.

Воспитатель: Вот теперь у нашей Маши  настоящий день рождения. Чайный сервиз на столе  - это чашки, блюдца, чайник, сахарница. Давайте мы её поздравим.

Воспитатель: ребята на день рождения приходят с подарками.  Предлагаю вам нарисовать подарки для именинницы.