Конспект занятия для средней группы детского сада на тему «Радостная Пасха»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия для средней группы детского сада на тему «Радостная Пасха»

Цель: познакомить детей с праздником Пасхи, его традициями и символами.

Задачи:

1. Рассказать детям о празднике Пасхи, его истории и значении.
2. Познакомить с символами праздника: куличом, пасхой и яйцами.
3. Развивать интерес к народным традициям и культуре.
4. Воспитывать доброжелательность и радость через праздничные обычаи.

Материалы и оборудование:

• Картинки или изображения с изображением празднично украшенных яиц, куличей и пасхи.
• Иллюстрации с изображением празднования Пасхи.
• Игрушки или фигурки для обыгрывания ситуации (например, фигурки цыплят, кроликов).

Ход занятия:

1. Вступление:

• Воспитатель приветствует детей и говорит о том, что сегодня они узнают о празднике, который называется Пасха.

2. Рассказ о празднике:

• Воспитатель рассказывает о том, что Пасха — это христианский праздник, который отмечается весной. В этот день люди поздравляют друг друга, пекут куличи, готовят пасху и красят яйца.
• Воспитатель объясняет, что Пасха символизирует победу добра над злом, жизни над смертью.

3. Обсуждение символов:

• Воспитатель показывает картинки с изображением куличей, пасхи и яиц и объясняет их значение.

Кулич — это сладкий хлеб, который пекут на Пасху. Он символизирует радость и единство. Верующие могут делиться куличом с близкими и друзьями, чтобы вместе отпраздновать Пасху.

Пасха (не путать с названием праздника) — это особое творожное блюдо, которое тоже готовят на Пасху. Она символизирует то, как Христос после своего Воскресения явился ученикам, а также радость и обновление жизни.

Яйца на Пасху символизируют новую жизнь и возрождение. В христианской традиции считается, что яйцо, окрашенное в красный цвет, напоминает о крови Христа и о том, что смерть побеждена.

• Дети вместе с воспитателем обсуждают, почему именно эти символы стали традиционными для Пасхи.

4. Игра «Красим яйца»:

• Воспитатель предлагает детям поиграть в игру, в которой они могут «раскрасить» яйца, используя цветные бумажные кружочки или наклейки.
• Каждый ребёнок выбирает цвет и украшает своё «яйцо».

5. Обыгрывание ситуации:

• Воспитатель использует игрушки или фигурки для создания праздничной атмосферы. На стол ставится игрушечный кролик (символ Пасхи) и обсуждаем, почему кролик стал ассоциироваться с этим праздником.

В некоторых культурах кролик стал символом плодородия и возрождения, что впоследствии связали с празднованием Пасхи.

6. Заключение:

• Воспитатель подводит итоги занятия, ещё раз напоминая о значении праздника Пасхи.
• Воспитатель вместе с детьми выражает радость и доброту, которые несёт этот праздник.

7. Рефлексия:

• Обсуждение с детьми, что им больше всего понравилось на занятии, что они узнали нового.