ПРОЕКТ

в старшей группе

«Удивительный мир лягушек»

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1неделя)

Участники проекта: воспитатель, дети старшей группы, родители.

Формы работы: познавательная, игровая, исследовательская, продуктивная, работа с родителями.

Проблема: у детей недостаточно сформированы представления о жизни

лягушек. (дети не знают о среде обитания лягушек, о роли, которую играют лягушки в природе, о пользе, приносимой человеку, и следовательно, не

сформировано экологически бережное отношение к ним.

Актуальность проекта:

В период дошкольного детства формируются первоосновы экологического

мышления, сознания, экологической культуры. Но только при одном условии

- если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической

культурой: понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним. Работа в рамках данного

проекта поможет сформировать экологически правильное отношение к миру природы, преодолеть чувство брезгливости к земноводным, показать

важность существования лягушек в природе, сформировать у детей

бережное отношение к ним, разбить сложившийся стереотип неприязни к лягушкам. Сформировать у детей «Экологическое чувство», привить детям моральную ответственность перед живыми существами.

С точки зрения экологического воспитания крайне важно сформировать у ребенка бережное отношение ко всем живым существам без исключения, в том числе лягушкам и жабам, независимо от того, нравится оно ему или нет. Не обязательно любить всех животных, но уважать все формы проявления жизни необходимо.

Цель проекта: создание условий для развития познавательной, творческой деятельности детей в процессе реализации проекта, формирование у детей экологической культуры.

Задачи проекта:

• расширять и углублять представления детей о лягушках (о многообразии внешнего строения лягушки, об основных жизненных функциях – питание, дыхание, движение, рост, развитие, размножение);
• Способствовать формированию экологических представлений у детей о лягушках, показать роль лягушки и жабы в природе;
• развивать наблюдательность, внимание, познавательную активность,

самостоятельность, умение устанавливать причинно-следственные связи;

• активизировать словарь детей, развивать связную речь
• формировать доброжелательное отношение к нелюбимым животным, желание оберегать (не вредить, не уничтожать)
• воспитать бережное и экологически грамотное отношение к живым организмам

Интеграция образовательных областей: речевое, социально-

коммуникативное , художественно-эстетическое , физическое направление

Метод трех вопросов.

Этапы реализации проекта:

1. этап. Подготовительный: (составление комплексно-тематического плана работы с детьми, разработка конспектов занятий, подборка речевого и

наглядного материала, пособий, оборудования для экспериментирования, ознакомление родителей с темой и содержанием проекта)

2. этап. Основной (практический) Реализация комплексно-тематического плана работы с детьми.
3. этап. Заключительный. Развлечение «День веселых лягушат»

Формы работы с детьми:

Совместная организованная деятельность; Опытно-исследовательская деятельность; Дидактические, словесные, настольные игры; Моделирование, конструирование;

Продуктивная деятельность;

Чтение художественной литературы; Пальчиковые игры, подвижные игры; Трудовая деятельность;

Формы работы с родителями:

Папка-передвижка «Экологическая азбука» «Интересные факты о лягушках» Выставка «Квакушкино семейство»

Акция: пополнение библиотеки литературой природоведческого содержания

Продукт проекта:

-Подборка электронных презентаций: «Удивительный мир лягушек». «Как развивается лягушка?»

• Подборка конспектов, игр, картотека опытов по теме.
• Информация для родителей в виде буклетов, памяток, папок-передвижек:

Предполагаемый результат проекта:

изменение традиционно неприязненного отношения к лягушкам; умение применять приобретённые знания и умения в практической природоохранной деятельности, формирование знаний о пользе, приносимой лягушками природе и людям. Дети узнали, что лягушка очень полезна и хороша,

несмотря на свой отталкивающий облик, который, как мы узнали в ходе проекта, необходим ей для защиты от врагов. Поэтому относиться к ней надо не только доброжелательно, но и всячески способствовать её сохранению. В ходе проекта удалось донести до детей, что лягушка полезное и безобидное существо, что мир лягушек удивителен и прекрасен!

Для родителей: повышение уровня экологической грамотности и

ответственности в вопросах воспитания экологической культуры детей

Комплексно-тематический план проекта:

Вывод: лягушки полезные существа, не приносящие вреда человеку, очень даже симпатичные. И если рассказать о них интересно и доступно, то можно вызвать интерес и желание их охранять. Проект создан с целью, показать важность существования жаб и лягушек в природе, их огромное значение в мире; сформировать бережное отношение у детей к земноводным.

Используемая литература

• Николаева С.Н. «Юный эколог»
• Аксенова, З.Ф. Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. – Москва: ТЦ Сфера, 2011
• Воронкевич, О.А. «Добро пожаловать в экологию» - Сфера 2017г.
• Строкова, О.Н. Технология проектной деятельности как эффективная форма работы по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста //

Дошкольное воспитание. – 2014.-