Досуг «Путешествие Львенка»
материал по окружающему миру (средняя группа)

Досуг «Путешествие Львенка»

Цель:  

• закреплять знания детей о родном городе,
• воспитывать интерес и любовь к Серпухову.
• вызвать  эмоциональный отклик на красоту  и  достопримечательности города, желание поддерживать и беречь их.

Материал: 

• аудиозапись песни из мультфильма «Львенок и черепаха»,
• игрушка Львенок, руль и шапка шофера,
• изображения г. Серпухова, здание вокзала с памятником, Соборная гора, улица Ворошилова, парк Олега Степанова, Принарский парк, река Ока изображения павлина.
• Нарисованный  павлин с не закрашенными глазками на хвосте, цветные

круги  разной величины для аппликации (по 2 на каждого ребенка).

Кисти, клей.

Ход:

 Звучит аудиозапись песни львенка и черепахи из мультфильма.

- Вы узнали эту  песенку? Где вы ее слышали? Кто ее поет?

- Вы догадались, кто придет сегодня к нам в гости?

- Ребята, Львенок очень любит путешествовать. Он уже  побывал во многих странах и городах.  А теперь Львенок решил  посетить город, который стоит на берегу реки Оки (показ изображения)

- Вы узнали этот город? (город Серпухов) Это наш родной и любимый город, город в котором мы с вами родились.

- А вы хотите отправиться в путешествие с Львенком, ведь вместе всегда интереснее…..

- На каком виде транспорта можно приехать в наш город?  (на поезде)

Отправляются в путешествие……..(дети имитируют  поезд, движутся по группе за воспитателем)

- Чух-чух-чух!

- По железной дороге наш поезд прибывает….. Куда? (на железнодорожный вокзал)    Дети подходят к изображению вокзала.

Да-да-да!

Сюда приходят поезда,

Здесь большой билетный зал

Называется ………………….

- Посмотрите, какое красивое здание – желтое с белыми колоннами и часами. А напротив здания вокзала памятник, на нем изображены два всадника это Владимир Храбрый – основатель нашего города,  и Дмитрий Донской – Московский князь. Рядом с памятником есть фонтан и лавочки, Серпуховичи часто отдыхают здесь теплыми летними вечерами. На привокзальной площади автобусные остановки – чтобы гости Серпухова и его жители – могли добраться с вокзала в различные места нашего города. Вот и мы с вами отправимся дальше на автобусе. [Выбирают шофера и едут на автобусе] Останавливаются возле изображения соборной горы.

Город старинный Серпухов мой,

Гордо стоишь ты над полноводной Окой

Ты вечно юн, красив и хорош,

Лучше в мире тебя не найдешь.

- Почему наш город называется старинным?

-А знаете, почему наш город назвали Серпухов?

Наш город свое название получил от реки Серпейки, которая как бы обвивала наш город, а по берегам реки вилась трава Серпуха, вот и стали называть город - Серпухов. В давние времена Серпуховичам часто приходилось защищать наш город от вражеских набегов. Для защиты горожане выстраивали Кремль, или крепость, с толстыми крепостными стенами. Такой кремль находился на самой вершине Соборной горы.

- С той поры прошло много времени, река Серпейка стала ручейком, но и сейчас на соборной горе можно увидеть остатки толстых  крепостных стен.

- Продолжаем наше путешествие. Давайте посадим нашего дорогого гостя поудобнее [Дети садятся на автобус и отправляются дальше]

      (останавливаются около изображения улицы Ворошилова)

- А это что за место такое красивое? [спрашивает Львенок]

- Ребята, кто узнал это место нашего города [ответы детей]

- Это главная улица нашего города. Ворошилова. Она начинается от железнодорожного вокзала и проходит почти через весь город.

- Какой транспорт можно встретить на этой улице? (ответы детей)

- Посмотрите, какая красивая эта улица: фонтаны, скверы, цветы(показ иллюстраций).

- Какие ещё  улицы есть в нашем городе? (ответы детей)

- На каких улицах вы живете? (ответы детей)

- Мы уже долго путешествуем, пришло время немного отдохнуть, и мы поедем, угадайте куда?  (показ иллюстрации с изображением парка)

- Вы правы, мы едем в парк Олега Степанова.

- Для чего нужен парк? Вы были в парке? Что вы там делали?

- А еще, парк – это место где можно бегать и играть.

- А вы хотите поиграть с Львенком?  

Львенку очень нравится игра, которая называется «Жмурки».  Сначала, водящим в этой игре будет Львенок. Мы завяжем Львенку глаза, а вы должны будете хлопать в ладоши, чтобы львенок слышал,  где вы находитесь, но старайтесь не попадаться ему в лапы. До кого Львенок дотронется, тот становится водящим (сначала водит Львенок, затем дети).

- Молодцы, хорошо поиграли.

- Но нам снова пора в дорогу. Ведь у нас еще много интересных мест. Занимайте свои места. Дети подходят к изображениям с Фонтаном, Стадионом Труд и Принарским парком.

 Ребята, а эти места в нашем городе вы узнали? (дети называют)

-  Для чего нужен стадион? (заниматься спортом, проходят футбольные матчи и т.д.)

Расскажите, что вы видели в Принарском парке? (ответы детей)

- А вы любите свой город?

- Как надо вести себя на улице, чтобы наш город всегда оставался таким же красивым и ухоженным: не бросать фантики, убирать за собой мусор, не рвать и не топтать цветы, стараться ходить по тротуарам и специальным дорожкам, а не по газонам.

А вы знаете, что  наш детский сад находится совсем рядом с улицей Ворошилова?

- По этой улице мы с вами будем возвращаться обратно на вокзал, ведь нашему гостю пора уезжать. Ну а  чтобы львенок никогда не забывал о нашем  замечательном городе, я предлагаю вам подарить ему на память символ нашего города – это птица с очень красивым хвостом – павлин.

- Вы могли часто видеть изображения этой птицы на  улицах Серпухова, у нас даже есть музей павлина. Вот эта птица, дети рассматривают изображения с павлином.

Давайте мы все вместе сделаем павлина и подарим его Львенку.

Дети приклеивают разноцветные круги на хвост павлина и дарят работу Львенку. Львенок прощается с ребятами и уходит.