Проект "День Земли"
проект по окружающему миру (старшая группа)

МБОУ «Хотьковская средняя общеобразовательная школа №5»

дошкольное подразделение №7

Краткосрочный проект в подготовительной группе на тему:

«День Земли»

Выполнила: Каверина Д.Д.

г. Хотьково

2025

Актуальность. 22 апреля - День Земли,- это не простой день, а знаменательная дата, важное событие, которое празднуется во всем мире. Этот праздник не знает государственных границ, он един для всех обитателей нашего крошечного и хрупкого космического корабля, летящего сквозь безбрежные просторы космоса. Он призван напомнить всем и старым и молодым, богатым и бедным, верующим и неверующим, что у нас есть знания, стремление и возможность, чтобы решить многие экологические проблемы на нашей планете.  В дошкольном возрасте закладываются основные отношения к окружающему миру, к природе.

Проблема. У дошкольников не совсем сформировано ответственное отношение к окружающей среде и деятельности человека в ней.

Цель. Формирование у детей представлений о необходимости бережного отношения к природе, к своей Земле через различные виды деятельности.

Задачи:

• формировать представления детей о необходимости бережного отношения к окружающей природе, растениям, животным, водоемам;
• расширять представления детей о правилах в природе;
• развивать любознательность, коммуникативность, ценностное отношение к миру природы;
• развивать продуктивную деятельность детей, творческие способности.

Тип проекта – познавательно-исследовательский.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели.

Продолжительность проекта- краткосрочный (17.03.25-21.03.25)

I этап

• Подготовка к внедрению проекта.
• Подобрать методическую литературу по теме.
• Подобрать художественную литературу для чтения детям.
• Подобрать дидактический материал, наглядные пособия 
• Составить перспективный план мероприятий.

II этап.

Выполнение проекта.

Перспективный план мероприятий.

Познавательное развитие:

Рассказ воспитателя. «О Всемирном празднике «День Земли», «о Всемирном Дне Воды»,   «Наш дом, наша планета - её надо любить и беречь».

Просмотр мультфильмов «Серая шейка», «Мешок яблок».

Рассматривание фото, репродукций, иллюстраций, рисунки других детей.

2. Речевое развитие:

Беседы с детьми по темам: «О значении почвы и воды в жизни всего живого», «Как вести себя в природе», «Мы друзья природы», «Правила поведения в лесу».

3.  Чтение художественной литературы:

• Чтение и рассматривание иллюстраций энциклопедии «Животный мир»;
• Л.Толстой «О. Муравьях»; В.Бианки «Рыбий дом»
• М.Серова «Подснежник»;
• Чтение сказки Д. Н. Мамин - Сибиряк «Серая шейка».

4.  Художественно - эстетическое развитие:

Прослушивание музыкальных произведений: «Звуки природы», «Звуки леса».

Нетрадиционное рисование «Наша планета-Земля»

Лепка методом пластилинографии «Земля- наш общий дом»

5. Физическое развитие:

Подвижные игры «Бабочки», «Караси и щука», «Поймай комара», «Раз, два, три, к дереву беги…»

6.  Развивающая среда:

• Альбомы для рассматривания «Времена года», «Лес», «Обитатели водоема», «Растения» и др.
• Художественные произведения и иллюстрации к ним
• Раскраски «Времена года», «На лугу», «Кто живет в реке?», «Кто живет в лесу?» и др.,

7. Трудовая деятельность:

Труд на участке детского сада: уход за растениями, уборка территории.

III этап

Оформление стенда «Берегите Землю»