Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе Тема: «Найди такую же»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по сенсорному развитию № 13

в первой младшей группе

Тема: «Найди такую же»

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Деятельность детей: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора, двигательная.

Цель: учить детей сравнивать предметы, находить в них признаки сходства.

Программное содержание: учить группировать предметы определенного цвета; развивать умение обобщать предметы по признаку цвета.

Материалы и оборудование: игрушки одного цвета — флажки, ленты, мячи, шарики, кубики, корзиночки и т.д.

Планируемые результаты: дети сравнивают и группируют предметы по цвету.

Структура занятия

Длительность 10 минут

Ход занятия

1. Вводная часть

Организационный момент

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Доброе утро!

Улыбнись скорее,

И весь день сегодня будет веселее!

Мы погладим лобик, носик и щёчки,

Будем мы красивыми, как в лесу цветочки!

Разотрём ладошки сильнее, сильнее,

Ушки мы теперь потрём и здоровье сбережём.

Улыбнёмся снова, скажем:

«Будьте все здоровы!»

II. Основная часть

1.  Игра «Найди такую же»

По всей групповой комнате разложены различные игрушки.

Воспитатель показывает детям красный флажок.

- Ребята принесите игрушки такого же цвета.

Воспитатель ставит флажок на середину стола и принимает участие в игре. Когда ребенок приносит игрушку, воспитатель прикладывает к ней флажок.

- Правильно ты принес шарик, такого же цвета, как и флажок. Красный флажок и красный шарик.

Педагог располагает игрушку рядом с флажком.

Если цвет не совпадает, воспитатель не ставит игрушку рядом. На одном занятии дети могут подбирать предметы 2—3 цветов, но одновременно они подбирают предметы только одного цвета.

2. Физкультминутка  «Флажки»

Взяли в руки мы флажки.

Друг за дружкою пошли.

Сделали мы круг большой,

Словно шарик надувной.

Флажки вверх свои подняли

И недолго помахали.

Опустили вниз флажки,

А теперь у нас прыжки.

Руки в стороны с флажками,

 на носочках побежали.

Флажки в коробочку мы сложим

Занимать все продолжим.

III. Заключительная часть

 - Ребята, какие вы молодцы! Правильно группировали предметы по цвету. Мы поиграли, теперь нам нужно собрать игру.

Дети собирают игру в коробочку.