2025.09.20. ПРОЕКТ «ВОЗДУХ - НЕВИДИМКА»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

ПРОЕКТ «ВОЗДУХ - НЕВИДИМКА»

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети 6-го года жизни, воспитатели.

ВРЗРАСТ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА: 5 - 6 лет

ТИП ПРОЕКТА: Познавательно-исследовательский                               СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: Краткосрочный (сентябрь - октябрь)

ЦЕЛИ ПРОЕКТА: 

• Развивать познавательную активность детей  в процессе экспериментирования с воздухом. 

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• Дать детям  понятие, что такое «воздух» через детское экспериментирование.                                                                                   • Формировать элементарные представления об источниках загрязнения воздуха, о значении чистого воздуха для нашего здоровья.

• Познакомить с качественной характеристикой воздуха                        (лёгкий, невидимый, движется, ощущаем). 

• Развивать умение детей решать проблемные задачи.

• Воспитывать интерес детей к экспериментированию.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. 

     Воздух - это волшебник, который способен совершать много чудес. Он может поднять с морского дна затонувший корабль, сделать возможным плавный полет дирижабля и стремительное движение самолетов. Дошкольник прожил на свете несколько лет и привык встречаться с воздухом везде. Но научиться самостоятельно, изучать его свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался ребенку ещё не по силам. В настоящее время в связи с пересмотром приоритетных форм и методов обучения в дошкольном образовании преобладают именно методы, развивающие у детей способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции. А таким методом и является экспериментирование.

ПРЕДПОЛОГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

После завершения проекта дошкольники смогут:                                      • проявлять интерес к миру природы, самостоятельно формулировать вопросы и искать на них ответы (самостоятельно и совместно с взрослыми);                                                                                                     • осуществлять поиск информации (самостоятельно и совместно с взрослыми);                                                                                                       • собирать, обобщать и оценивать факты, формулировать и представлять собственную точку зрения (самостоятельно и совместно с взрослыми).

РАБОТА С ДЕТЬМИ:

•  Познавательные занятия;
•  Наблюдения;
•  Беседы;
•  Чтение книг и рассматривание иллюстраций;

•  Опыты и эксперименты.

РЕЗЛЬТАТЫ РАБОТЫ ПРОЕКТА:

В результате проведённой совместно с детьми деятельности по проекту:                                                                                                                • опровергнуть две гипотезы: «воздух невидим потому, что его нет» и «мы не можем потрогать воздух, потому что он не предмет»;                 • подтвердить следующие гипотезы: «Воздух можно поймать, он может двигать предметы, может быть холодным и теплым»;                                                                                                             • выяснить и закрепить, что все пространство вокруг заполнено воздухом и что без него не будет жизни на Земле, воздух есть жизнь.

СПИОК ЛИТЕРАТУРЫ:

• Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников» ТЦ «Сфера»;

•  Марудова Е.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром. Экспериментирование» ООО «Детство- пресс».