Конспект прогулки в средней группе «Письмо от Лесовичка»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное дошкольное  образовательное автономное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №64»

Конспект прогулки в средней  группе  

«Письмо от Лесовичка»

2025 г

Конспект прогулки в средней  группе  

«Письмо от Лесовичка»

Цель прогулки: укрепление здоровья детей; развитие их физических и умственных способностей.

Задачи прогулки:

• оказывать закаливающее воздействие на организм;
• способствовать  развитию наблюдательности и  познавательных способностей детей, называть сезонные изменения в природе;
• Закрепить знания детей о труде взрослых осенью.

• Приучать детей к посильному труду, прививать трудолюбие, желание помогать другим.

Оборудование и материалы: осенние листочки для каждого ребенка, конверт с письмом от Лесовика, корзина с яблоками, детские ведёрки, веники, метелки, музыкальное сопровождение, полиэтиленовые кульки, тарелочка  и детская лейка с водой.

Методические приёмы:

• художественное слово, загадка,

• дидактическая игра,

• беседа,

• экспериментирование,

• наблюдение,

• трудовая деятельность,

• индивидуальная работа по развитию движений;

• игры различной подвижности.

Предварительная работа:

• мнемотаблица

Ход прогулки:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой сегодня чудесный денёк, подойдите ко мне поближе. Я загадаю вам загадку, а вы ее отгадайте:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Как такое время года зовётся? (осень)

 Воспитатель: Да, это осень. Давайте вдохнём носиками, чтобы почувствовать запах Осени. Чем для вас «пахнет» Осень?

Примерные ответы детей: Осень пахнет дождиком, сыростью, слякотью, грибами и лесом, мокрой листвой, осенними цветами и т.д.

Воспитатель: Ребята, какие приметы осени, вы  еще знаете? (ответы детей) часто идут холодные   дожди; солнце светит, но уже не греет; дует холодный ветер, начался листопад; в лесу пропали грибы и ягоды ; собран  урожай  в огородах; птицы улетают на юг…)    

Воспитатель: Да, осень - это такое время года, когда вся природа меняется. Дни становятся короче, солнце греет мало, становится холоднее день ото дня, часто идут дожди. К концу осени - заморозки. Перелётные птицы улетают на юг, зимующие - перебираются поближе к людям.

  Воспитатель:  Ребята, как вы думаете, какая сегодня погода? (ясная). Почему? (ярко светит солнце, нет дождя). Давайте подышим свежим, осенним воздухом

- Скажите, ребята, вы видите воздух вокруг нас?

- Раз мы его не видим, значит, какой воздух? (Воздух прозрачный, бесцветный, невидимый!)

- Чтобы воздух увидеть, его надо поймать. Хотите, я научу вас ловить воздух?

-  Возьмите полиэтиленовый пакет. Что в нём?

- Его можно сложить в несколько раз. Смотрите, какой он тоненький, давайте теперь поймаем воздух в пакет. Молодцы, какие вы быстрые! Теперь мы закручиваем его. Пакет полон воздуха, он похож на подушку. Воздух занял всё место в пакете. А если мы развяжем его? Что произойдет?

-  Вывод: чтобы увидеть воздух, его надо поймать. И мы смогли это сделать! Мы поймали воздух и заперли его в пакете, а потом выпустили его.

 Экспериментальная деятельность «Почему опавшие листья шуршат?»

Цель: показать на примере опыта, почему шуршат сухие листья, развивать интерес к изучению окружающего мира, формировать умение делать выводы

 Воспитатель:  Ребята, посмотрите, какой разноцветный ковёр укрыл землю. Что это за ковёр? (Осенние опавшие листья).

- Давайте возьмём листочки в руки,  какие они на ощупь? (сухие, шершавые,

шелестят). Как шелестят листочки? (ш-ш-ш-ш-ш)

- Почему опавшие листья шуршат?  Новая вода в листья не поступает, а та, которую они получили от своего растения, постепенно испарилась. Листья высохли и стали ломкими. Если пойдет дождь, они опять намокнут и перестанут шуршать  (намочить часть листьев и «пошуршать»).

Воспитатель:  Дети, а мы сейчас с вами побудем осенними листочками. Берите листики, становитесь в кружок.

        Подвижная игра с листьями  «Осенний ветерок»

Дети с листьями в руках по сигналу «Ветер» бегают врассыпную по площадке. По сигналу «В кучу» подбегают к педагогу, поднимая руки с листьями вверх, образуя кучу листьев  (воспитатель перемешается по площадке)

        После игры воспитателю передают конверт с письмом

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо. Оно от Лесовика, сейчас мы его прочтём.

“Дорогие ребята. Я, Лесовик, помогаю природе подготовиться к зиме. Помогите мне, пожалуйста,  собрать осенние листья. Мне одному не справиться. Лесовик”

   Воспитатель: Ребята, поможем Лесовику навести порядок на нашем участке.

Трудовая деятельность: сметание осенних листьев  на участке

Цель: формировать умение выполнять коллективные поручения, договариваться с помощью воспитателя о распределении работы. Учить работать сообща, доводить начатое дело до конца.

 Воспитатель  «зазывалочкой» привлекает внимание детей:

Эй, девчонки и мальчишки,

Молчуны и шалунишки

Подбегайте все скорей

Вместе будет веселей!

Игровое упражнение  « Через ручеек»                                                            Воспитатель: Пока мы с вами трудились, прошел небольшой дождик и у нас на участке появился веселый ручеек. Скажите, а ручеек, какой? (Широкий, узкий) Нам надо через него переправиться !  А как это мы сделаем? (Перепрыгнем, перешагнем.)  Девочки встаньте около узкой части ручья, а мальчики около широкой части ручья (Девочки перешагивают ручеек, а мальчики перепрыгивают)                                                                                         Подвижная игра "Ветер-ветерок".

Воспитатель: Ребята, на площадке разложены обручи – «домики». Я буду проговаривать слова, а вы свободно бегаете по площадке, но только я скажу «Скоро дождь, надо нам разбегаться по домам». Вы занимаете «домики». Кто из вас не успел занять домик,  выбывает из игры.

Осень, осень у ворот

Кружит листьев хоровод.

Раз, два, три – летят листочки,

Раз, два, три – кружат листочки.

Скоро дождь, надо нам

Разбегаться по домам                                                                                                 Воспитатель: Ребята, я думаю, вы славно потрудились, навели порядок на участке. Поиграли. Теперь самое время поиграть и  в свои любимые игры и игрушки.

Самостоятельная деятельность

Воспитатель: А теперь, подумайте, кто и чем хотел бы заняться. (Детям предлагаются игрушки, игры, атрибуты к сюжетно-ролевым играм «Семья», «Магазин», «Песочная кондитерская»).

(Мамы с дочками   готовят обед,  пекут пироги,  делают покупки в магазине. Папы уезжают на работу: развозят продукты в магазин (овощи).  Продавцы продают товары, взвешивают его, пробивают чеки..)

Организуется самостоятельная деятельность детей, в ходе которой проводится индивидуальная  работа - прыжки из обруча в обруч с Машей О., Олей Ю.,  Лерой Ю. учить детей прыгать на двух ногах; метание мешочков в цель с Ярославом, Мишей, Матвеем – развивать у детей глазомер, учить детей попадать  цель.

После выполнения заданий, в беседке неожиданно находят  корзинку с яблоками.

 Воспитатель: Ребята, здесь корзинка с яблоками интересно от кого она? Да это от Лесовика! Он благодарит нас за помощь и угощает нас осенними яблоками. В группе мы их помоем и съедим.

-  Ну что же, ребята, я думаю, мы славно потрудились, собрали осенние листья, убрали весь мусор. Теперь самое время отдохнуть и

поиграть в свои любимые игры.

        Самостоятельные игры детей с выносным материалом по интересам

Рисование мелом на асфальте, прыгание через скакалку, игры с песком, игры с мячом, с обручами, катание на велосипеде.

Выносной материал:  ведерки, мячи, обручи,  кегли,  велосипеды, цветные мелки, песочные наборы

Анализ занятия

Воспитатель: Ребята, вот и подошло к концу время нашей прогулки. Скажите мне, пожалуйста:

- Понравилась ли вам прогулка?

- Что интересного было сегодня на прогулке?

- Что нового вы узнали?

- Каким полезным делом занимались во время прогулки? (ответы детей).

- Ребята, я хочу сказать вам всем большое спасибо за помощь в уборке нашей игровой площадки! Посмотрите как чисто и красиво у нас на участке! Молодцы! А сейчас мы возвращаемся в группу, и будем кушать яблоки, которые подарил нам Лесовик.