Моя малая Родина
проект по окружающему миру

Проект «Моя малая Родина»

Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины.

В.А.Сухомлинский

Введение.

Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, закладывается фундамент здоровья. В настоящее время необходимо в дошкольных учреждениях как можно больше приобщать детей к культуре своего народа и развивать их национальное самосознание.

Если ребенок не знает своей истории, не видит красоты родного края, не слышит положительной информации о своей стране, у него не сформируется ценностное отношение к Родине, он не сможет полюбить, а значит, в дальнейшем не будет способен отстаивать её интересы, защищать. Нельзя навязывать ребенку круг социальных, нравственных и духовных ценностей Смысл и значение этих ценностей вырабатывается собственными усилиями, когда ребенок непосредственно знакомится и приобщается к среде, в которой живет.

Актуальность проекта:.

Актуальность рассматриваемой темы в первую очередь связана с тем, что в настоящее время необходимо воспитывать социально активных, самостоятельных, творческих личностей, которые в будущем легко адаптируются к условиям современной жизни.

Данный проект направлен на изучение истории родной деревни, ее истоков и формирование патриотических чувств детей. Развитие данного проекта при знакомстве с родными местами будет успешным, при условии активного взаимодействия с окружающим миром эмоционально практическим путём.

Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей.

Проблема:

Интерес детей к своему месту жительства вполне понятен и естественен, но сведения, которые они черпаемые из окружающего мира довольно скудны и разрозненны. «Дерево без корней гибнет»- так гласит народная мудрость, поэтому процесс ознакомления с малой родиной и краем должен быть разнообразен и регулярен.

Цели и задачи проекта.

Цель: воспитание гуманной, духовно-нравственной личности, достойных будущих граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи:

1. Формировать у ребенка чувства любви и привязанности к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям.

2. Формировать чувства привязанности к своему дому, своим близким.

3. Знакомить детей с ближайшим окружением и достопримечательностями своей деревни.

4. Развивать любознательность и интерес к познанию родного края.

5. Воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за свою «малую Родину».

Тип проекта: познавательно – творческий.

Вид проекта: групповой.

Срок реализации проекта: октябрь 2025г. –апрель 2025г.

Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной к школе группы «Сказка», родители воспитанников.

Ожидаемые результаты:

- Пробуждение интереса к истории, культуре, любви к малой Родине.

-Формирование чувства национального достоинства, ответственности.

-Объединение усилий педагогов и родителей при организации работы по ознакомлению с историческими ценностями нашей культуры, традициями, достопримечательностями, известными людьми, памятниками.

Этапы проектной деятельности.

1 этап – подготовительный.

Задачи.

1. Познакомить родителей со значимостью проектной деятельности в детском саду.

#1042;ыбрать методы реализации проектной деятельности.

#1057;оздать материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта.

4. Разработка перспективного плана.

2 этап – практический.

Содержание проектной деятельности

#1055;редложить родителям побеседовать с детьми о родном селе, рассмотреть фотографии, иллюстраций о родном крае. По дороге домой отметить, название улиц, какие предприятия расположены, какие магазины.

2. Изготовление альбома «Моя малая Родина».

3. Составление генеалогического древа и герба семьи.

4. Беседы «Моя республика», «Чебоксары - столица нашей Республики»,

5. Презентация «Государственные символы Чувашской Республики».

6. Рассматривание фотографий «Чебоксары – столица Чувашии»,

7. Рассматривание альбомов: «Чувашская одежда», «Искусство Чувашии», «Чувашские узоры».

8. Составление альбома «Знаменитые люди Чувашии»

9. Выставка детских рисунков на тему: «Вот моя деревня»

10 Консультация для родителей детского сада «Приобщение детей к традициям чувашского народа».

3-й этап - заключительный

1. Презентация детьми «Моя малая Родина» (о своей деревне)

2. Оценка этапов реализации проекта.

3. Подведение итогов проекта (сравнение предполагаемого результата с достигнутым).

4. Выставка продуктов детской деятельности.

Методическая ценность

Данный проект поможет детям и родителям расширить свои знания о родной деревне, ее происхождении, об известных людях. Познать свою национальную культуру, понять и принять этнокультурные различия, выстраивать положительное взаимодействие с другими людьми, а педагогам – повысить компетенции в области формирования у детей этнокультурной компетентности и патриотического самосознания.