экологический квест "Юные следопыты"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Яйский детский сад «Чайка»

«Юные следопыты»

экологический квест в  старшей группе «Пчелки»

2025/2026 учебный год

Сидельцева И.Г.

Яйский муниципальный округ, пгт Яя,

ноябрь, 2025

Квест-игра «Юные следопыты»

Задачи: Закреплять у детей знания о правилах поведения в природе. Закреплять и обобщать знания о животных. Учить бережному и доброму отношению к природе и друг к другу. Развивать интерес и познавательную деятельность.

Ход.

  Под  музыку появляется следопыт  (одежда, карта, бинокль)

Следопыт: Ой, куда это я забрел? Наверное, сбился с пути… Похоже на детский сад…

Здравствуйте ребята!! Это детский сад??  ..А я вот немного заблудился… Я следопыт. Вы знаете, кто такие следопыты?  ……. (ответы детей)

- Следопыт очень любит природу, любит путешествовать и узнавать что-то новое, он умеет выживать в трудных условиях и жить дружно с другими людьми. Он умеет разводить костер, готовить на огне, ставить палатку, шить, стрелять, петь, вязать узлы, преодолевать препятствия и многое другое. А вы хотели бы стать следопытами? 

 Ответы детей: ….

Следопыт: Тогда я думаю, вы сможете мне помочь. Мы с вами должны отыскать следы животных,и определить, чьи они. Готовы?

 Тогда послушайте и запомните правила следопытов:

• Не навреди природе, живой и неживой
• Помогай слабому товарищу
• Закаляй свое тело и свой дух
• Следопыт – отважный
• Следопыт – честный
• Следопыт – добрый
• Следопыт – стремится стать лучше.

1 станция

Следопыт:  Чтобы отправится с вами, ребята, я сначала проверю – знаете ли вы животных.

-  Длинные ушки растут на макушке

   Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц).

 - На овчарку он похож.

  Что ни зуб - то острый нож!

  Он бежит, оскалив пасть

  на овцу готов напасть. (Волк).

- В подполье, в коморке, живет она в норке,

  Серая малышка. Кто же это? (Мышка).

-  Он большой и неуклюжий, спит зимой, не любит стужи.
   Он живёт в лесах, горах, на людей наводит страх.
    Но уж мимо не пройдёт, если где увидит мёд  (медведь)

- За деревьями, кустами промелькнуло быстро пламя,

  Промелькнуло, пробежало, нет ни дыма, ни пожара (лиса)

-  Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец.

    Ходит смело и легко, рога раскинув высоко (лось, олень)

- За горами, за полями, за высокими лесами

  Хищник-ворище ногами рыщет, добычу ищет,

  Зубами щелк. Это …(волк)

- Живу в лесу и на лугу, я порчу в огороде грядки

И удираю без оглядки.  (заяц или крот)

- На ветке ни птичка, зверек-невеличка,

Мех теплый, как грелка. Кто это? (белка)

- По чаще идет таежный хозяин,

Валежник ломает, пчел разгоняет,

Что за зверь – кто отгадает? (медведь)

- Сердитый недотрога  живет в глуши лесной,

Иголок очень много, а ниток ни одной.  (еж)

Следопыт: Ну, молодцы, ребята, все загадки отгадали. Вот вам первая картинка со следами.

2 станция : «Разминка»

Следопыты не сидят на месте, они всегда в поиске, забираются на высокие горы, переправляются через реки, спускаются в пещеры. Поэтому они должны быть очень сильными и выносливыми, а для этого надо заниматься зарядкой. Поэтому предлагаю немного развлечься и выполнить зарядку.

«Зверобика»

(песня-зарядка). 2 картинка со следами.

 3 станция: «Убери мусор»

Следопыт: Я предлагаю вам поделиться на команды и убрать мусор.

3 картинка со сдедами.

Следопыт:

4 станция «Собирательная»

Следопыт: А сейчас проверим – умеете ли вы собирать пазлы.

Команды собирают разрезные картинки животных.

Следопыт: Молодцы, вот вам 5 картинка со следами.

Посмотрите, перед вами животные, давайте определим, какие следы, кому принадлежат.

  Молодцы, удачи вам, юные следопыты!