Средняя группа "Моя семья. Семейные традиции"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Дея-ть воспитателя

Деятельность детей

Воспитатель:

Утром встали ребятишки.

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра.

Поздоровайтесь друзья!

Дети : Здравствуйте!

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, что это лежит на полу?

Дети:  Перчатка

Воспитатель:

Правильно, перчатка. А как вы думаете для чего нужна перчатка?

Дети:  её одевают на руки

Воспитатель:

А зачем её надевают на руки?

Дети: чтобы не замерзли пальчики

Воспитатель:

Ребята, эту перчатку кто- то потерял.

В этой перчатке кто-то живёт. Как вы думайте кто в ней живёт?

Дети: пальчики

Воспитатель:

Дети, а у вас есть пальчики?

Приготовьте их, давайте с ними поиграем.

Пальчиковая игра:

Этот пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик папочка

Этот пальчик мамочка

А этот пальчик – Я

Вот и вся моя семья 

Дети: да

Воспитатель:

Ребятки, как вы думаете, про кого эта игра?

Что такое семья?

Дети: про семью

Семья это – мама, папа, бабушка, дедушка, дети

Если взять любовь и верность

К ним добавить чувство, нежность.

Всё умножить на года

То получится – семья!

Воспитатель:

Ребята посмотрите на экран, перед вами …

Правильно – ромашка,

/на экране появляется ромашка/

Это символ семьи. А ромашка непростая с загадками.

Давайте откроем лепестки и отгадаем загадки.

1. Кто всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает /мама/
2. Кто не в шутку, а всерьёз

     Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав не ныть /папа/

3. Кто любить не устаёт

Пироги для нас печёт, вкусные оладушки

Это наша? /бабушка/

4. Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки

А теперь он стар и сед

Наш родной любимый …. /дед/

 -   Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас друзья? Ваша дружная … /семья/

Правильно у каждого из вас есть семья!

Дети: ромашка

Воспитатель: Мы на ножки встаём и  физминутку проведём

Физминутка:

Осенью, весною, летом и зимою

Мы во двор выходим, дружною семьёй

Встанем по порядку

Каждый делает зарядку

Мама руки поднимает

Папа бодро приседает

Повороты вправо-влево

Делает мой братик Сева

А я сам бегу трусцой

И качаю головой!

Воспитатель:

Ребята поиграем в игру «Какая у вас семья»

Сердечко из рук в руки передаём и свою семью хорошим словом назовём .

Дети: большая, дружная, заботливая, крепкая, счастливая, здоровая, весёлая, добрая, хорошая, трудолюбивая.

Воспитатель:

Как хорошо, когда у каждого ребёнка есть мама. А знаете ли вы, что мамы есть не только у детей. Мамы есть и у птиц, и у животных.

У зайчат мама… /зайчиха/

У лисят мама… /лиса/

У волчат мама…/волчица/

У медвежат мама…/медведица/

У бельчат мама…/белка/

У утят мама…/утка\

У цыплят мама…/курица/

У поросят мама…/свинья/

У теленка мама/корова/

У жеребёнка мама…/лошадь/

Мамы животных так же любят своих детей , как и вас ваши мамы . они учат их всему: умываться, чистить шёрстку, бегать, добывать себе корм. /на экране появляются мамы животных/

Воспитатель:

Смотрим на следующий пальчик, этот пальчик называется?  этот пальчик -ПАПА, он находится в середине. /на экране появляется лицо папы/

У вас у всех есть папа. Возьмите последнее сердечко, подумайте и скажите какой у вас папа?

Воспитатель: видите как много хороших слов вы сказали про своих пап.

На экране появился ещё один пальчик. Этот пальчик указательный - БАБУШКА

/появляется лицо бабушки/

Ребята, а как ласково вы называете своих бабушек? Расскажите о них

Дети: средний

Дети: ответы детей

Воспитатель:

Ребята у нас остался последний пальчик, называется большой

/на экране появляется лицо дедушки/

Ребята, расскажите какой ваш дедушка? Чем он любит заниматься?

Воспитатель: Как много хороших слов вы сказали о своих родных и любимых бабушках и дедушках!

Вот посмотрите у нас на ладошке получилась семья. А у каждой семьи есть свой дом. И я предлагаю ту перчатку, которую мы нашли с вами в начале занятия подарить нашей ладошке. Пусть у этой семьи будет свой дом.

Воспитатель: каждая семья отличается своими увлечениями. А какие традиции, увлечения есть в вашей семье мы узнаем если посмотрим на экран /слайды семейные традиции/

Воспитатель: ребята, посмотрите у вас на столах лежат листы. Что нарисовано у вас на листах?  

Воспитатель: правильно- дерево, корни дерева это ваши дедушки и бабушки, так как они самые старшие в семье. А вот толстые веточки это мама и папа, тонкие веточки это дети.

/показать на слайде готовое семейное дерево/

Только на нашем дереве пока никого нет, на столах у вас лежат картинки ваших родных и близких. Мне хочется чтобы каждый из вас сделал свое семейное дерево. Сначала намазываем клеем на яблочко с обратной стороны и приклеиваем, не забываем прижать салфеткой.

Приступаем к работе!

Заключительная часть:

Воспитатель:

Ребята заканчиваем свою работу проходим в кружок. Давайте вспомним про что мы сегодня говорили?

Молодцы ребята,

Сейчас находясь здесь в детском саду, вы тоже живёте одной большой семьёй , вместе разделяете свои радости, удачи друг друга.

Мы вам приготовили вот такой подарок _домик, чтобы вы вместе дружно играли, рисовали и не ссорились.

А сейчас давайте споём все вместе веселую песенку

Песня «Живёт со мною в доме любимая родня»

Воспитатель: ребята, вы сегодня были молодцы, спасибо вам за интересное занятие, а волшебную коробочку с добрыми и ласковыми словами мы возьмём с собой и будем регулярно её пополнять.

Дети: Дедушка

Дети: дерево

Дети: про семью