Осенняя викторина
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Пахряева Е.А.

воспитатель МАОУ СШ №148

им. Героя Советского Союза

И.А. Борисевича г. Красноярска

Осенняя викторина для подготовительной группы

Цель: Обобщить представления детей об осени, поднять эмоциональный настрой детей.

Задачи:

1. Образовательные:
- продолжать закреплять представления о времени года – осени, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, в жизни людей;
2. Развивающие:
- развивать у детей интерес к окружающему; логическое мышление, память, внимание;
3.Воспитательные: - воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками, уважение к партнёрам и соперникам по викторине.

Предварительная работа:

- Беседа с детьми о текущем времени года.

- Уточнение знаний о признаках осени.

- Рассматривание картин на тему «Осень».

Материалы: разрезанные картинки, стол, 2 стула, 2 корзинки, шишки, фишки, карточки с заданием, медали.

Ход:

Воспитатель: - 

Здравствуйте ребята!

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.(В.Степанов)

Воспитатель:
Ребята, я приглашаю вас поучаствовать в осенней викторине. Это конкурсы, где вы сможете проявить свои знания об осени, навыки и умения, смекалку и сообразительность.Вы согласны? Тогда я объявляю о ее начале. В любой викторине есть команды. Их будет две. Для этого нам надо разделиться. Сейчас поочереди вытягиваете из мешочка бумажку, у кого изображено солнышко, те проходят за этот стол, у кого облачко садятся сюда. За каждый правильный ответ даю фишку, у кого больше, та команда победила. Вам необходимо договориться и выбрать капитана команды. За правильно выполненное задание команда получает жетон.

Воспитатель:

Игра «Доскажи словечко»

Загадки загадываем по очереди каждой команде. Отвечает один ребенок с команды-капитан.

                                              «Закончи предложение»
Воспитатель: Я начну предложение, а вы его продолжите, договорите,
Для первой команды:
1.Осень - самое яркое и красивое время …года
2.На улице моросит мелкий осенний …дождь
З.3емля стала похожа на красивый …ковер
Для второй команды:
1.Дует сильный … ветер
2.Ярко краснеют гроздья … рябины
3.Птицы собираются в стаи и ... улетают.

Воспитатель: Молодцы команды. Следующее задание.

                                     «Собери пазл»

Осенью в лесу можно найти много…? Правильно, в лесу много грибов и ягод. Предлагаю вам сейчас собрать пазл и узнать, что же спряталось в нашем лесу.

Воспитатель: Ребята, как здорово и быстро вы справились с эти заданием. Теперь вас ждет следующее испытание.

Игра «Осенние приметы»

Я буду обращаться к каждой команде по очереди. Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? Дайте правильный ответ:

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Ну, а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да).

Воспитатель: Молодцы! Вы хорошо знаете приметы осени.Следующая игра- эстафета. Предлагаю вам немного подвигаться. Поможем белке подготовиться к зиме и собрать шишки в корзинку.

Игра «Шишки для белочки»

Команды выстраиваются в 2 колонны, возле каждой стоит стул, на котором корзинка для шишек, в центре зала на столе лежат шишки. Каждый ребенок по очереди бежит к столу, берет шишку и несет ее в корзинку, встает в конец колонны. Побеждает та команда, которая первая соберет шишки.

Воспитатель: Какие вы все молодцы. Белочке теперь хватит шишек на всю зиму. Ребята присаживайтесь на свои места. Следующее задание

                                              Динамическая пауза
    Дети выполняют имитационные движения под музыку («кружатся листья», «летят птицы», «прячемся под зонтом»).

                                    «Третий лишний»
Воспитатель: Я буду называть слова, а вы попробуйте определить, какое слово не подходит, какое слово «лишнее».
Для первой команды:
1.желтый, красный, синий (синий)
2.морковь, свекла, яблоко (яблоко)
3.рябина, калина, сосна (сосна)
Для второй команды:
1.берёза, клён, ель (ель)
2.оранжевый, жёлтый, голубой (голубой)
3.желудь, орех, груша (груша)

Воспитатель: Знаю, что вы умеете хорошо отгадывать загадки, предлагаю попробовать. «Не зевай, а загадку отгадай!»

Загадки

Для первой команды:
1.Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!...(сентябрь)
2.Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться,
Кто собрался в стайки? ... (птицы)
3.Растут — зеленеют,
Упадут — пожелтеют,
Полежат — почернеют… (листья)
Для второй команды:
1.С неба капает уныло.
Всюду мокро, всюду сыро.
От него легко спастись,
Лишь зонтом обзавестись… (дождь)
2.Летит, а не птица,
Воет, а не зверь….(ветер)
3.Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы… (рябина)

«Одеваемся на прогулку»

Воспитатель: Посмотрите на картинку и отметьте те предметы одежды, которые обычно носят осенью. Каждая команда получает по одному изображению и выполняет задание.

Воспитатель: Вот и закончилась наша викторина про осень. Вы справились со всеми заданиями. Показали прекрасные знания о погоде, о природе, о растениях, о животных. Молодцы! Пришла пора подсчитывать жетоны. Подсчитаем, какая команда набрала больше фишек.
Проводится подведение итогов конкурса и награждение команд.