Конспект занятия в подготовительной группе на тему: "День знаний"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: “День знаний”

Цель: Формирование представления детей о празднике “День знаний”

Задачи:

-Развивать память, логическое мышление, внимание, формировать навыки учебной деятельности.

-Воспитывать интерс к образовательной деятельности, желание учиться и получать знания.

Словарь: школа, ученик, учитель, урок, пенал, карандаш, линейка, тетрадь.

Ход занятия.

Воспитатаель: Скажите, какое сейчас время года? (Осень) Правильно. Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь). Первый осенний праздник – 1 сентября День Знание. Почему этот день так называется? (Дети идут в школу). Правильно, дети идут в школу, кто-то в первый раз, а кто-то возвращается после каникул.

Воспитатель:- Ребята, отгадайте загадку.

Стоит весёлый, светлый дом,

Ребят проворных много в нём.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Дети: Школа.

Воспитатель: Ну конечно это...(Школа). Давайте поиграем в игру “Догадайся и ответь”

-Я буду задавать вопросы, и кидать кому-то мяч. Тот, кто поимал мяч, отвечает на вопрос.

#1050;ак в школе называется взрослый, который учит детей? (учитель)

#1050;ак в школе называют детей? (ученики)

#1050;ак называется помещение в школе, в котором вы будете учиться? (класс)

#1050;оробка для ручек в карандашей? (пенал)

#1055;ерерыв между уроками называется? (перемена)

#1055;рзвенел звонок, начинается? (урок)

7. Стол, за которым пишут ученики – это... (парта)

#1050;огда начинается учебный год у российских школьников? (1 сентября)

_Молодцы! Как много вы уже знаете о школе. Поэтому я предлагаю вам поиграть в игру “Школа”. Сейчас зазвенит звонок, инаш детский сад превратится в школу, наша группа превратится в школьный класс, столы в парты. Вы превратитесь в настоящих первоклассников, а мы в учителей. Готовы? (Звенит звонок)

Воспитатель:- Первый урок- “Весёлая математика”

Задание 1.

Ответьте на вопросы.

-Какие геометрические фигуры вы знаете?

Задание 2.

-Предлагается решить с очень сложных задач, но помните, что математика сегодня весёлая.

#1042;о дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

#1044;ва цыпленка стоят,

Два в скорлуппе сидят.

Сколько будет детей,

У наседки моей? (4)

#1042; люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

#1053;а столе в вазе лежат 3 апельсина и 4 банана. Сколько всего овощей лежат на столе? (ни скоько, на столе лежат фрукты 7)

-Молодцы вы хорошо справились с заданием.

Звонок. Перемена.

Поиграем с мячом в игру “Большой – маленький”

Я называю слова – предмет и кидаю одному из вас мяч. Поймавшей мяч, называет это солва ласково (краски, карандаш, тетрадь, книга, ленейка, пенал, резинка, пластилин, скрепка, кнопка)

Звонок на урок.

Следующий урок-Русский язык.

-А теперь давайте вспомним, чем отличается звук от буквы?

(Звук слышим, произносим. Буквы видим, пишем)

-Какие бывают звуки? (гласные, согласные)

-Какие звуки называются согласными (которые при произношении встречают преграду:губы, зубы, язык)

Задание “Назови звук в слове”.

Последний звук в слове МАШИНА. Какой он? (гласный)

Сколько гласных звуков в слове ПЧЕЛА? (2 гласных звука, Е и А)

Второй звук в слове ВИШНЯ. Какой он? (гласный)

Третий звук в слове ШАРИК. Какой он? (согласный, звонкий, твёрдый)

-Молодцы с этим заданием вы справились.

Звонок. Перемена.

Воспитатель:И приглашает нас на перемену отдохнуть. Чем можно заниматься на перемене? (ответ детей)

Я предлагаю вам поиграть. Для этой игры ребята мы встанем в круг.

Игра “В стань, где я скажу”

Внимательно слушайте и выполняйте!

___встает за мной

___справа от меня

___слево от меня

___передо мной

___между___и мной

___встанет перед___

___справа от___

___встанет за___

___встанет перед___

___встанет между___и___

___перед___

___слева от___

Звонок на урок.

Следующий урок – Окружающий мир.

Задание 1.

-Муха, комар, пчела – это (насекомые)

-Столица нашей Родины? (Москва)

-В какой стране мы живем? (Россия)

-Какой самый страшный враг леса? (пожар)

-Летает ли пингвин? (Нет)

-Назови перелетных птиц (Грач, ласточка, соловей, кукушка)

-Береза – это дерево, а сирень (кустарник)

-Какая самая большая ягода на земле? (Арбуз)

-Первый космонавт, который полетел в космос? (Гагарин)

-Назови хвойное дерево? (сосна, ель)

-Сколько дней в недели? (семь)

-В какое время суток ты приходишь в сад? (утром)

Зазание ;Картинка на телевизоре”

-Что изображено на картинах? Назовите, одним словом.

-Почему вы думаете, что это времена года?

-Сейчас какое время года?

-Какое время гола было перед весной?

-Какое время года следует за весной?

-Сколько месяцев длится весна?

-Назовите первый месяц весны?

-Какой сейчас месяц?

-За ним какой месяц наступит?

Воспитатаель: Молодцы, вы справились совсеми вопросами.

Итог занятия:

Воспитатель:- Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. Какой сегодня праздник? (День знаний). Почему он так называется? (Дети идут в школу, начинаются уроки). Какой урок сегодня на занятии вам больше всего понравился и почему? (ответы детей)

-Спасибо, ребята, за ваши старания и хорошие знания.