"Солнышко и его свет"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

«Солнышко и его свет»

Цель: Формирование представлений детей о Солнце как источнике света и тепла, его значении для жизни на Земле.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием "Солнце", его свойствами (яркое, горячее, круглое).

Объяснить, что Солнце дарит нам свет и тепло.

Рассказать о значении Солнца для растений, животных и людей.

Расширить словарный запас детей (солнечный луч, тепло, свет, греет, светит).

Развивающие:

Развивать наблюдательность, внимание, память.

Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями.

Развивать мелкую моторику рук через игровую деятельность.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать положительные эмоции от взаимодействия с окружающим миром.

Воспитывать интерес к познанию природы.

Материалы:

Изображение Солнца (большое, яркое).

Картинки, иллюстрирующие, как Солнце помогает растениям расти, животным греться, людям радоваться.

Желтые и оранжевые ленточки или полоски бумаги.

Мягкая игрушка – Солнышко (по возможности).

Музыкальное сопровождение (спокойная, веселая мелодия).

Листы бумаги, желтые и оранжевые краски (или карандаши/фломастеры), кисточки (если планируется рисование).

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Приветствие:

Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Давайте поздороваемся с ними." (Дети здороваются).

Воспитатель: "А теперь давайте поздороваемся друг с другом. Улыбнитесь друг другу, подарите улыбку мне!" (Дети улыбаются).

Создание положительного настроя:

Воспитатель: "Ребята, а вы любите, когда светит солнышко?" (Дети отвечают). "А почему оно вам нравится?" (Дети высказывают свои мысли).

2. Введение в тему:

Загадка:

Воспитатель: "Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать:

Без рук, без ног, а по небу гуляет,

Всем тепло и свет дарит."

(Дети отгадывают – Солнышко).

Демонстрация изображения Солнца:

Воспитатель: "Правильно, это наше Солнышко! Посмотрите, какое оно яркое, круглое, как будто большой золотой шар!" (Показывает изображение Солнца).

Воспитатель: "А какого оно цвета?" (Дети отвечают: желтое, оранжевое).

Беседа о Солнце:

Воспитатель: "Ребята, а где мы видим Солнышко?" (На небе).

Воспитатель: "Когда Солнышко светит, что мы чувствуем?" (Тепло).

Воспитатель: "А когда Солнышко прячется за тучки, что происходит?" (Становится прохладно, темно).

3. Основная часть:

Значение Солнца для жизни:

Воспитатель: "Солнышко – это не просто красивый шар на небе. Оно очень-очень важное для всех нас! Давайте посмотрим, почему."

Для растений: (Показывает картинки с растениями, тянущимися к Солнцу, цветами, деревьями). "Посмотрите, как растения любят Солнышко! Без его лучей они не смогут расти, цвести и давать нам вкусные фрукты и овощи. Солнышко помогает им превращать воду и воздух в еду."

Для животных: (Показывает картинки с животными, греющимися на Солнце, птицами, летающими в солнечную погоду). "И животные тоже любят Солнышко! Оно их греет, дает им силы. Птички летают в солнечную погоду, зверюшки греются на травке."

Для людей: (Показывает картинки с детьми, играющими на улице, загорающими, улыбающимися). "А мы с вами? Когда светит Солнышко, нам становится весело, мы можем гулять, играть на улице, загорать. Солнышко дарит нам хорошее настроение!"

Игровая деятельность "Солнечные лучики":

Воспитатель: "Давайте представим, что мы – маленькие солнечные лучики! Возьмите, пожалуйста, желтые и оранжевые ленточки." (Раздает ленточки).

"Когда я скажу 'Солнышко светит!', вы будете махать своими лучиками вверх и в стороны, как будто греете все вокруг." (Дети выполняют под музыку).

"А когда я скажу 'Тучка спрятала Солнышко!', вы опускаете свои лучики вниз." (Дети выполняют).

(Можно повторить несколько раз, меняя темп музыки).

Дидактическая игра "Что нам дарит Солнышко?":

Воспитатель: "Ребята, давайте вспомним, что же нам дарит Солнышко?" (Дети называют: свет, тепло, хорошее настроение, помогает растениям расти, животным греться).

Воспитатель: "А что Солнышко не может нам дать?" (Дети рассуждают, воспитатель помогает направить мысль: например, дождь, снег, ветер).

Чтение стихотворения или короткой сказки о Солнце:

(Воспитатель читает заранее подготовленное небольшое стихотворение или отрывок из сказки, например, про Колобка, который грелся на Солнышке).

После чтения: "Понравилось вам стихотворение? О ком оно было?"

4. Заключительная часть (5-7 минут)

Воспитатель: "А теперь давайте нарисуем наше яркое Солнышко! Возьмите листы бумаги и желтые (или оранжевые) карандаши. Нарисуйте большое, круглое Солнышко, которое светит и греет всех вокруг!"