Конспект открытого занятия по теме "Путешествие в страну транспорта"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе

«Путешествие в страну транспорта»

Цель: систематизировать знания детей о транспорте.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать представление детей о транспорте;
• Закрепить знание названий отдельных видов транспорта и места их нахождения (вода, небо, земля).
• Активизировать в речи детей слова: наземный, водный, воздушный транспорт.

Воспитательные:

• Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и ответы других детей, не перебивать товарища.

Развивающие:

• Развивать общие речевые навыки детей, способствовать развитию диалогической речи.
• Развивать умение построения речевого высказывания в ситуации мышления.
• Развивать логическое мышление.

Оборудование: игрушка Чебурашка, билеты на автобус, презентация «Путешествие в Страну транспорта».

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости пришел Чебурашка.

Чебурашка: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Здравствуй, Чебурашка.

(Дети здороваются)

Чебурашка: Ребята, пока я к вам шел, я увидел новую билетную кассу, зашел туда посмотреть и оказывается они продают билеты в Страну транспорта. Вы слышали о такой? Подумал я, и решил купить билеты для всех нас.

Воспитатель: Ой, как здорово, какой ты молодец! Ребята, поедем с вами в путешествие в Страну транспорта?

(Ответы детей)

Основная часть

Воспитатель: Тогда, занимайте свои места и отправляемся! А чтобы нам с вами было не скучно ехать, послушайте стихотворение:

Интересная картина:

Вот автобус, вот машина,

Едет самосвал большой,

Вот идет трамвай с другой,

В небе самолет летит,

Рядом вертолет гудит,

По реке плывет «ракета»…

Это транспорт, транспорт это!

Ребята, вы знаете, что такое транспорт?

(Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, смотрите, пока мы с вами говорили, наш автобус уже приехал на первую остановку. Что это здесь? (СЛАЙД 2)

(Рассматривание картинки, обсуждение, что изображено).

Это все транспорт. А знаете ли вы для чего транспорт нужен? (СЛАЙД 3)

(Ответы детей).

Воспитатель: Совершенно верно! Давайте посмотрим, что же еще есть в Стране транспорта.

Остановка 2. Наземный транспорт.

Воспитатель: Ребята, а вы ведь знаете, что транспорт бывает разный? Есть транспорт, который ездит по дорогам и рельсам, он называется наземным, потому что дорога и рельсы прокладываются по земле! (СЛАЙД 4)

― Смотрите, в этой стране очень много наземного транспорта, давайте назовем, что же это за транспорт.

― А кто же управляет наземным транспортом? (СЛАЙД 5)

― Как же вы много знаете! Давайте и мы с вами поиграем в шоферов.

Пальчиковая игра «Мы шоферы»

Едем-едем на машине (руками крутим руль).

Нажимаем на педаль (ногу сгибаем и разгибаем).

Газ включаем, выключаем (движение рукой вперёд-назад).

Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу, вглядываемся вдаль).

Дворники смывают капли (руки согнуты в локтях, движения вправо-влево).

Вправо-влево чистота! (наклоняем руки вправо-влево).

Ветер волосы взъерошил (взъерошить волосы).

Мы шофёры — хоть куда! (выставляем большой палец).

Воспитатель: Как здорово! Водителю нашего автобуса очень понравилась наша игра, а теперь нам пора отправляться дальше в путь.

Остановка 3. Водный транспорт

Воспитатель: Смотрите, мы приехали к реке, но как же мы пересечем ее на автобусе? В этом нам поможет водный транспорт, который передвигается по воде: морю, океану, рекам и каналам. (СЛАЙД 6)

― Давайте посмотрим, какой же бывает водный транспорт. (СЛАЙД 7)

Остановка 4. Воздушный транспорт

Воспитатель: Мы с вами доехали до аэропорта. Продолжим наше путешествие на самолете! Кстати самолет - это воздушный транспорт, потому что он перемещается по воздуху. (СЛАЙД 8)

Физкультминутка «Самолет»

Мы садимся в самолет, (Дети приседают)

Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)

Мы летим над облаками. (Руки в стороны)

Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)

Видим, как течет река, (Показывают руками волны)

Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)

Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)

Приземляться нам пора! (Приседают)

Воспитатель: Посмотрите по сторонам, в воздухе летает еще какой-то транспорт. Что же это? (СЛАЙД 9)

(Рассматривание картинки, ответы детей)

Остановка 5. Давайте поиграем (СЛАЙД 10)

Воспитатель: А эта остановка необычная, мы вспомним все, что увидели в нашем путешествии. Смотрите, здесь разный транспорт, а тут земля, воздух и вода, давайте поможем транспорту найти свое место! (СЛАЙД 11)

(Интерактивная игра)

Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите, кажется здесь что-то не так, давайте посмотрим! Это какой транспорт? А это? А это? Что же здесь лишнее? (СЛАЙД 12)

― А вот еще. Что здесь лишнее? (СЛАЙД 13)

― Как здорово! Ребята, вам понравилось путешествие в страну транспорта? (СЛАЙД 14) А теперь нам пора отправляться в садик.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что же мы сегодня в стране транспорта видели? Какой транспорт?

― Давайте скажем Чебурашке «спасибо», что подарил нам такое замечательное и интересное путешествие! До новых встреч, Чебурашка!