Конспект экскурсии по экологической тропе в ДОУ (младшая группа) 29.11.2025г.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект экскурсии по экологической тропе в ДОУ (младшая группа)

Конспект экскурсии по экологической тропе в ДОУ (младшая группа)

Цель: Расширение и систематизация знаний о растительном и животном мире ближайшего окружения.

Задачи: Образовательные: Формировать представления о взаимосвязях в природе

Развивающие: Развивать наблюдательность, внимание, память.

Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Место проведения: Экологическая тропа на территории ДОУ.

Оборудование:

Прут с привязанным на шнуре комаром. Карточки с загадками о растениях и животных. Лупы (по количеству детей).

Предварительная работа:

·Беседы о природе, о правилах поведения в лесу, парке.

·Чтение стихов и рассказов о природе.

·Рассматривание иллюстраций с изображением растений и животных.

·Подготовка экологической тропы (оформление станций, таблички).

Ход экскурсии:

Организационный момент.

В: Ребята, строимся в колонну по двое.

В: Вот мы с вами и подошли к экологической тропе.

В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по нашей экологической тропе! Мы будем наблюдать, играть, узнавать много нового и интересного о природе, которая нас окружает. Но помните, мы с вами гости в природе, поэтому должны вести себя тихо и уважительно, ничего не ломать и не мусорить.. Готовы?

Дети: Да!

Станция "Деревья – наши друзья"

Воспитатель: Давайте посмотрим, где наша первая остановка

- это деревья

В: Давайте внимательно их рассмотрим. Как называются эти деревья? (Показывает на березу, рябину, клен).

Воспитатель: Предлагаю их поближе рассмотреть. А чем они отличаются друг от друга?

 У березы белая кора, у рябины красные ягоды, у клена листья с острыми кончиками.

 Деревья, как и мы, живые. Они дышат, растут, радуются солнцу.

 Думаю, можем отправляться дальше по нашему путеводителю

Станция "Цветочная поляна"

В: куда мы пришли?

Д:на цветочную поляну

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая поляна! Сколько здесь разных цветов! Как они называются?

Ромашки, васильки, колокольчики.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте внимательно рассмотрим каждый цветок. Что нам поможет?

- лупа (Дети рассматривают цветы через лупу).

В: Что вы видите?  Лепестки разных цветов

Воспитатель: Хорошо, а какие это цвета?

Д: белый, синий

Воспитатель: Верно! А кто помогает цветам опыляться?

-Пчелы, бабочки.

Воспитатель:  А теперь, чтобы не повредить цветы, обойдем поляну и полюбуемся ею со стороны.

Станция "Мир насекомых"

В: Ребята, посмотрите, куда мы пришли?

- к муравейнику

А теперь давайте поиграем в игру "Поймай комара".

Подвижная игра "Поймай комара"

В: вы лягушата, садитесь на корточки по кругу друг от друга на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру. Я-комар (в руках прут с привязанным на шнуре комаром) и встаю в середину круга. Я буду летать у вас на головами, а вы должны меня поймать

В: Поют лягушки хором.

Какой прекрасный хор!

Вот есть же хор, в котором

Не нужен дирижер!

- Эй, лягушки! Не зевайте –

Комара скорей поймайте!

Итоговая станция (Конец тропы)

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Что вам больше всего понравилось? Что нового вы узнали?

Дети: (Делятся впечатлениями).

Воспитатель: Замечательно! Вы сегодня были очень внимательными и любознательными. Помните, что природу нужно беречь и охранять. Давайте всегда будем заботиться о ней!

Воспитатель: Ребята, давайте повторим правила поведения на природе:

 Не ломать ветки деревьев и кустарников.

·Не рвать цветы.

·Не топтать траву.

·Не ловить бабочек и других насекомых.

·Не разорять гнезда птиц.

·Не оставлять мусор.

Воспитатель: Молодцы! А теперь пора возвращаться в детский сад.