педагогическая находка Конспект занятия в средней группе Тема занятия: «Путешествие в лес»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе

Тема занятия: «Путешествие в лес»

Цель занятия:

Расширение представлений детей о лесных обитателях, формирование интереса к живой природе, воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Задачи:

• Развитие умения наблюдать и анализировать окружающую среду.
• Формирование элементарных экологических понятий.
• Обучение работе в коллективе и самостоятельному выполнению заданий.
• Совершенствование мелкой моторики рук.

Ход занятия:

1. Организационный этап (мотивация)

Воспитатель приглашает детей отправиться в путешествие в волшебный лес. Дети встают в круг, выполняют дыхательные упражнения и проговаривают приветствия животным леса ("Привет, зайчик!", "Здравствуй, медведь!").

2. Основная часть (игровая деятельность):

Игра-разведка «Что растет в лесу?»

Дети отправляются на поиски растений и грибов. Педагог показывает иллюстрации, просит назвать известные растения и грибы, рассказать, где растут съедобные и несъедобные грибы.

Подвижная игра «Кто быстрее соберёт ягоды»

Двое детей становятся капитанами команд, остальные делятся поровну. По сигналу каждый капитан собирает "ягоды" (мягкие игрушки). Побеждает та команда, чей капитан первым закончит сбор ягод.

Игровой конкурс «Животные нашего края»

Детям предлагается вспомнить известных зверей, живущих в нашем крае. Затем проводится соревнование: кто назовет больше животных?

Творческая работа «Рисуем следы»

Предлагается каждому ребенку выбрать понравившегося лесного животного и нарисовать след этого животного пальчиками на бумаге, предварительно окунув пальцы в краску.

3. Итоговая часть (закрепление знаний):

Воспитатель проводит беседу о значимости лесов для природы, важности защиты окружающей среды. Напоминает правила поведения в лесу: нельзя ломать ветки, мусорить, пугать животных.

4. Рефлексия:

Дети делятся впечатлениями от путешествия, рассказывают, что нового узнали, какое животное понравилось больше всего.

Материалы и оборудование:

• Иллюстрации с изображением растений и грибов.
• Мягкие игрушки (грибы, ягоды).
• Краски, бумага, кисти.
• Музыкальное сопровождение (звуковые эффекты леса).

Этот конспект включает игровые моменты, творческие задания и практические наблюдения, обеспечивая активное участие каждого ребёнка в образовательном процессе. Такие занятия помогают ребёнку гармонично развиваться, расширяя знания о мире вокруг себя.