Познавательно-творческий проект для детей старшего дошкольного возраста "Тайны ракушек"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Познавательно-творческий проект для детей старшего дошкольного возраста «Тайны ракушек»

Актуальность проекта:

Летом после поездки на море дети много рассказывают о своих впечатлениях и приносят в детский сад ракушки. При рассматривании ракушек у них появляются вопросы: «Откуда появляются ракушки», «Кто в них живет?», «Какие бывают ракушки?»

С моллюсками дети хорошо знакомы, но не всегда и не все знают название этой группы животных и особенности их строения.

Ракушки являются интересным природным материалом, они разнообразны, о них можно узнать много нового. Нас заинтересовал вопрос о разновидностях ракушек и их обитателях.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Цель: создание условий для знакомства детей с разнообразием ракушек, как частью природного мира и воспитания экологической культуры в процессе реализации познавательно-творческого проекта.

Задачи:

- сформировать представления о жизни моллюсков и их разнообразии;

- познакомить с коллекцией раковин моллюсков;

- формировать понятие о необходимости охраны морских животных и среды их обитания;

- формировать навыки исследовательской деятельности;

- расширять и активизировать словарный запас детей по теме;

- активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта;

- развивать самостоятельную творческую деятельность детей в процессе применения полученных знаний;

- воспитывать умение видеть красоту ракушек, наслаждаться ею, выражать свои чувства в речи;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природным ценностям;

- воспитывать умение работать в коллективе.

Работа с родителями:

- помощь при подготовке проекта (фотографии, иллюстрации, природные камушки, поделки из ракушек);

- побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми;

- заинтересовать родителей жизнью группы летом и вызвать желание участвовать в ней.

Мероприятия

Беседы: «Что скрывает ракушка» (дать простейшие представления о моллюсках), «Польза ракушки для моря» (изучение экологической роли ракушек)

Проведение опытов: «Почему в ракушке шумит море?» (звук - это движение воздуха), «Ракушки: какие они?» (определение свойств ракушек)

Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Собери узор из ракушек»

Речевые игры: «Шёпот ракушки» (придумывание рассказов о жизни морских ракушек), «Я начну, а ты продолжи», отгадывание загадок

Рассматривание иллюстраций в энциклопедиях: Детская энциклопедия, О.М. Газина «Экологическая азбука для детей: Жизнь морей и океанов», Энциклопедия «Ракушки и окаменелости»

Чтение стихотворений: А. Барто «Раковина», Р. Сеф «Алло! Это море?» (отрывок)

Заучивание стихотворения: Н. Белостоцкая «Море звуками полно…»

Рисование: «Ракушки красавицы»

Раскраски: «Такие разные ракушки»

Слушание звуков природы: Шум моря

Подвижные игры: «Море волнуется раз ...», «Водяной»

Коллективная работа: «Подводное царство»

Итоговые мероприятия: Выставка поделок из ракушек «Морские чудеса»

Результаты проекта:

- дети овладели понятием «моллюски»: имеют простейшие представления о некоторых особенностях строения тела, способах передвижения и их защиты - ракушках;

- имеют представления о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды, об экологических проблемах;

- познакомились с энциклопедиями и художественными произведениями по данной теме;

- обогатился словарный запас;

- активизировалась самостоятельная и познавательная деятельность детей;

- получили удовольствие от совместной деятельности со взрослыми.

Продукты проекта:

1. Коллективная работа из природного материала – ракушек «Подводное царство»