Презентация на тему "Как воспитать патриота"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Как воспитать патриота? Исторические взгляды и современные подходы патриотического воспитания дошкольников

Слайд 2

Первые упоминания о патриотическом воспитании подрастающего поколения можно найти в произведениях древнерусской литературы, которые воспитывали гордость за родную землю, способствовали формированию патриотического сознания. Воспитание было направлено воспитание защитника русской земли, своего Отечества. В VIII – XIX веках под патриотическим воспитанием понимали воспитание полезных для государства граждан. Данная тема поднималась в работах выдающихся отечественных педагогов и философов.

Слайд 3

Русские педагоги К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой считали, что воспитывать чувство патриотизма можно начиная с дошкольного возраста. Центральной идеей воспитания была идея народности, теория основывается на философской концепции о конкретно – чувственной природ патриотизма. К.Д. Ушинский определял патриотизм «главным мерилом человеческого достоинства. Он считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и его могучим педагогическим средством.

Слайд 4

Иную трактовку имело рассматриваемое понятие в XX веке. Во времена Советского государства основу патриотизма составляет отношение к государству, к нации, к другим странам; связь с политической идеологией. В педагогических трудах А.С. Макаренко раскрывается сущность воспитания патриота – гражданина, личности, способной на производительный труд на благо Отечества. В самое последнее время наука стала возвращаться к проблеме воспитания патриотизма, любви к Родине, толерантного отношения к людям разных национальностей. Появляются исследования по воспитанию патриотических чувств. В дошкольной педагогике стали изучать вопросы гражданственности (Е.А. Казаева ), краеведения как средства патриотического воспитания (Л. А. Кондрыкинская ) и некоторые другие. Изменились ведущие методологические подходы к данной проблеме.

Слайд 5

«этапы патриотического воспитания дошкольников» предварительный б азовый (формирование нравственных основ личности, накопление опыта нравственного поведения и взаимоотношений с другими людьми, развитие нравственных чувств) х удожественно – ознакомительный (знакомство с народными традициями, национальным искусством) когнетивно - эмоциональный (развитие интереса к своей стране) э моционально – действенный (формирование желания и умения реализовать отношения и знания в практической и воображаемой деятельности)

Слайд 6

Этапы п ервый этап «база»: здесь важен нравственно – эмоциональный фон; в торой этап: приобщение детей к народному фольклору, сказкам; т ретий этап: детям даются представления о стране, об ее истории, о Родине, о флаге, о гербе, о родном городе, в котором живут, о столице, о государственных праздниках; ч етвертый этап: детям сообщают о людях, живущих в других странах, о народах, населяющих нашу планету, о традициях, играх, игрушек народов мира.

Слайд 7

Правовыми основами патриотического воспитания являются: Закон РФ «Об образовании в РФ»; Концепция модернизации Российского образования за период до 2025 г.; Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г.; Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации.

Слайд 8

В своей работе по формированию нравственно патриотического воспитания ДОУ руководствуется принципами и задачами прописанными в ФОП ДО.