«По следам осени»
проект по окружающему миру (старшая группа)
В период детства дети дошкольного возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_po_sledam_oseni.docx | 31.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект старшая группа компенсирующей направленности
«По следам осени»
Автор проекта: Филипьева И.Е. Поломошнова А.И. Ананьина О.В.
Вид проекта: творчески — познавательный
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, логопед, родители.
Актуальность темы: Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Экологическое образование будет более эффективным, если изучать природу через эмоциональное восприятие и через прямой контакт ребенка с природой. Одним из важнейших направлений в работе с детьми старшего возраста, является развитие их познавательной сферы, что способствует, расширению, уточнению чувств, отношений, знаний.
Проблема: В период детства дети дошкольного возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы происходящих осенью, создавать опору для фиксации наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.
Участие детей в этом проекте позволит ознакомить их с представлением об осени — как времени года, её характерных признаках, развить творческие способности. поисковую деятельность, связную речь.
Цель проекта: Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.
Задачи проекта:
- Углубить представления об изменениях в природе осенью;
- развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
- привлечь внимания к окружающим природным объектам;
- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
- расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
- воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
Этапы | Взаимодействие с детьми | Действия педагогов | Взаимодействие с родителями |
Подготовительный | Вхождение в проблему, принятие задач. Учить самостоятельно задавать вопросы и отвечать на них. Рассматривание иллюстраций по теме. Чтение стихотворений, рассказов. Подвижные и развивающие игры. | 1. Подбор методической и художественной литературы, 2. Подбор иллюстраций по теме, обновление речевого уголка, 3. Подбор пособий и игр по данной теме, Подготовка материалов для продуктивной деятельности, Подготовить информацию для родителей. | Познакомить родителей с темой проекта и планом его реализации. Приобщение к пополнению предметно-пространственной среды. Участи е в выставке рисунков. |
Основной | - беседы -рассматривание альбомов, иллюстраций, - НОД, - С/р игры, Д/и, П/и, - чтение художественной литературы, | Проведение занятий с детьми по теме проекта, организация досуга. | Привлечь родителей к выставке поделок из природного материала. |
Заключительный | Итоговое мероприятие: Коллективная работа изготовление «Осенний ковер» Квест «По следам осени» | Подведение итогов реализации проекта. | Конкурс фото «Я и осень» |
Основной этап
Деятельность детей | Деятельность педагогов | Деятельность родителей |
2 октября Беседа «Что изменилось природе, нас?» Тема: «Компот из ягод». Чтение художественной литературы: «Под грибом» В Сутеева. 3 октября Наблюдение за растениями на участке Тема: «Грибы» лепка «Растительный мир родного края». Беседа Д/Игра "Какие ягоды положили в компот?", развитие речи и логики. 4 октября «В лес за грибами и ягодами». Беседа Беседа: «Что дает лес человеку, животным и птицам?» Игра: «Кто где живет?» (муравейник, берлога, нора, дупло.) Д/у «Продолжи моё предложение»- Раскрашивание раскрасок по теме «Лес- грибы». Чтение Е. Благинина «Белые грибы», 5 октября .Наблюдение за рябиной. Работа по проекту « По следам осени» Беседа c детьми. «Лесные опасности». Экспериментирование: Шляпка гриба 6 октября Наблюдение за распространением семян и плодов «Лесовичок» из природного материала (шишек) (рисование) «Грибы на опушке» 9 октября Наблюдение за деревом Игра «Найди свое дерево» Подвижная игра «Где растет дерево?» Аппликация/ «Золотые берёзы» 10 октября Экскурсия в лес Лепка «Кленовый листок». Ситуативный разговор: «Какую пользу приносит дерево Чтение стихотворений о деревьях 11 октября Исследовательская деятельность: рассматривание и сравнение листьев по форме, размеру, окраске, поверхности листа. П/И : "Листопад", « Растения. Кусты, цветы.» Беседа Дидактическая игра «Можно-нельзя» | Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. |
Привлечь родителей к сбору семян, листьев. |
12 октября Наблюдение «Листопад Хороводная игра «Лети, листок, ко мне в кузовок». Беседа на тему: «Лес в жизни человека». Экспериментирование: «Свойства дерева» «Сложи узор из листьев». 13 октября Рисование. Деревья в нашем парке» Игра «Такие разные листочки» Рисование «Осеннее дерево» Внести детям счетные палочки. Предложить выложить «деревья, лес». 16 октября .Ручной труд «Аист» Наблюдение за птицами. «Хлеб всему голова» Рассматривание предметных сюжетных картинок с птицами. «Перелётные птицы», «Кочующие птицы», «Водоплавающие птицы». 17 октября Краеведение: «Птицы красноярского края»- Лепка. «Птичка». Пальчиковая гимнастика «Десять птичек - стайка». 18 октября Д/и «Четвёртый лишний» «Доктора леса»-НОД 19 октября Д/и «Птицы бывают какие Наблюдение «Какие звуки издают птицы»: 20 октября Викторина "Птицы - наши друзья". 23 октября Ручной труд «Осенние картины» Чтение художественной литературы: «Старик годовик» В.Даль. Заучивание стихотворения А. Плещеев «Осень наступила» 24 октября «Что нам осень принесла». Лепка. «Золотая осень в лесу» Д/и «Собери урожай» «Собери картинку про осень», «С какого дерева листок». 25 октября Осень золото роняет». НОД Заучивание стихотворение С. Когана «Листики»- сюжетно-ролевая игра «Путешествие в осенний лес» 26 октября Д/и «отгадай по описанию» Экспериментирование: «Почему листья осенью желтеют 27 октября Д. игра «Когда это бывает? Рисование Отпечатки листьев» Коллективная работа изготовление «Осенний ковер» Квест «По следам осени | Подбор дидактических игр. Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. Подбор атрибутов для сюжетно-ролевой игры Работа с методическом материалом. Подготовка иллюстраций. | выучить стихотворение по теме проекта |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"По следам осени"
Способствет развитию логического мышления, умению нестандартно мыслить....
Проект "Как мы следы осени искали?".
Сценарий организации проектной деятельности для детей старшего дошкольного возраста.Тип проекта: коллективный, творческо-исследовательский. Срок реализации проекта: 1 месяц.Направление: художест...
Конспект интегрированного развлечения в подготовительной к школе группе "По следам Осени".
Дети собираютя в лес посмотреть на Осень. Тем временем, Баба Яга заколдовывает Осень. Дети ищут следы Осени, находят и спасают Осень....
интерактивная игра-викторина "По следам Осени"
Занимательная веселая игра по станциям с элементами соревнования между командами. Участвуют дети старших групп детского сада. Игра проводится как закрепление и обобщение нескольких лексических тем об ...
Конспект осенней прогулки "По следам осени" в подготовительной группе
Данный материал помогает воспитателю создать условия для закрепления представлений детей о характерных признаках осени и осенних явлениях, исследовать природное явление листопад, расширить знания дете...
Экологическая осенняя квест-игра "По следам осени"
Осень – прекрасное время года, наполненное таинственностью и волшебством, воспоминаниями и переживаниями, радостью и грустью, счастьем и красотой. Природа осенью полна неповторимы...