конспект занятия Осень
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

1.Вводная часть занятия

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети включаются в занятие добровольно, из интереса к предложениям взрослого, стремления быть вместе со всеми.

Дети: повторяют вместе с воспитателем, проговаривая слова и проигрывая движения.

-ответы детей(холодно;куртки шапки )

-Осень

(На деревьях).

(Жёлтого, красного, зелёного).

(На деревьях)

-Выполняют упражнения.

(Дети показывают большой листок)

 (Дети показывают маленький листок)

- (Дети садятся на стульчики)

-Жёлтая

-Красная 

-Зелёная 

-Да

-Ответы детей

-Организационный   момент:

Здравствуйте, ребята! Я, приглашаю вас отправиться в гости на поезде!

 «Мы в поезде все сидим»

А мы в поезде сидим,

Все сидим?.. (Да, сидим)

И в окошечко глядим,

Все глядим?.. (Да, глядим, «ладошку ко лбу поставим»)

А нас поезд не везет,

Не везет?… (Не везёт, «пожимают плечами»)

Вдруг колеса закружились

Чух-чух-чух, чух-чух-чух…(Повторяют дети)

И вперед мы покатились

Чух-чух-чух, чух-чух-чух…(Повторяют дети)

Щетки по стеклу шуршат

Вжик, вжик, вжик, вжик. (Повторяют дети)

Пыль очистить всё хотят

Вжик, вжик, вжик, вжик.(Повторяют дети)

А мы в поезде сидим,

Все сидим?..(Да сидим)

Очень  громко мы гудим

Ту-ту-у-у-у-у!(Повторяют дети)

-Ребята, когда вы шли в детский сад, на улице было тепло или холодно? Какую одежду вы надели? А вы знаете, какое время года наступило? 

Если на деревьях листья пожелтели

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся

Это время года осенью зовется!

Давайте вместе повторим? (Да)

Жёлтый коврик под ногами –  

  Это осень между нами,

   Ходит, золотая,

   Листьями играя!

А где растут листочки? 

Листья падают с деревьев на землю и лежат, как красивый ковёр. Ребята, какого цвета стали листья?  

-Правильно, молодцы!

Если походить по листочкам, то можно услышать, как они шуршат. Ваши ножки топают по листьям, а они шуршат и приговаривают: «Осень наступила! Осень к нам пришла!»

 -Ребята, а как шуршат осенние листья?

А когда подует ветер, листочки падают. Происходит листопад. 

А где растут листочки? .

Давайте попробуем сдуть листочки с ладошек, чтобы у нас получился листопад.

А теперь ребята, мы с вами выполним упражнение на развитие речевого дыхания, а называется оно:

 «Подуй на листок»

Осенью часто дует ветер. Давайте подуем, как сильный осенний ветер. А теперь – как слабый ветерок. Давайте подуем на ладошку и почувствуем ветер.

А теперь возьмите листочек в руки и подуйте на него. Вот подул ветер и листок полетел.

Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру: 

«Большие и маленькие листочки»

Вот перед вами листочки. Они разные. Вот большой листок. А вот маленький листок. 

Покажите мне большой листок.

Покажите маленький листок.

Положите большой листок на стол. 

Положите маленький листок сверху на большой. 

А теперь положите маленький листок на стол и накройте его сверху большим листом. 

Спрятался маленький листок. Большой лист накрыл маленький так, что маленький лист не видно. Ну а теперь вам нужно сначала собрать большие листья, а потом и маленькие листья.

 А теперь садитесь на стульчики, мы с вами поиграем в пальчиковую игру:

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

Листья берёзы,

Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём.  

- Ну а, сейчас ребята мы с вами немного отдохнём, поэтому встаём в круг и будем выполнять движения, смотрите внимательно и повторяйте за мной:

Физминутка: «Листопад»

В: А сейчас мы с вами тоже станем листочками. Вставайте в круг, поиграем в игру «Листопад»

Листопад, листопад, 

Листья желтые кружат (Показываем фонарики)

Листопад, листопад

Листья по ветру летят (Машем руками)

Покружились, покружились (Покружиться)

И на землю опустились. (Присесть).

А теперь ребята мы с вами поиграем в игру:

 «Собери листочки по цвету»

- У нас есть листочки разного цвета. Давайте соберем их и сложим в букет.  В эту вазу несите листочки вот такие (показ).

- Какого они цвета? 

- В желтую вазу соберём желтые листочки. - А эта ваза какого цвета? - В красную вазу будем собирать красные листочки. 

- А эта ваза какого цвета?

 В зеленую вазу собирайте листочки зеленого цвета.

- Ребята, вы такие молодцы со всеми заданиями справились!

 А, хотите мы с вами приклеим листочки на деревья?

- Тогда садимся за столы. 

Рефлексия: Куда мы ходили?  Что мы сегодня делали, что вам понравилось на занятии? 

Педагог активизирует внимание детей на предстоящую деятельность

Дети выполняют вместе с воспитателем.

Дети проговаривают с воспитателем стихотворение.

Давайте все хором повторим…

Дети приклеивают листочки