Конспект занятия по познавательному развитию для детей подготовительной группы на тему: «Юные палеонтологи»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию для детей подготовительной группы на тему: «Юные палеонтологи»

Цель: формирование знаний детей о профессии палеонтолог.

Задачи:

Образовательные:

1.пополнить знания детей о профессии палеонтолога, познакомить

детей с элементами профессиональной деятельности палеонтолога

через практическую деятельность;

2.расширить представления детей о прошлом из жизни динозавров;

3.обогащать пассивный и активный словарь новой лексикой:

палеонтолог, раскопки, вулканическая лава;

4. активизировать желание заниматься поисково-исследовательской

деятельностью.

Развивающие:

1. развивать умение строить умозаключения, грамматически правильно

и связно оформлять свою речь;

2. развивать память, воображение, зрительное восприятие и внимание,

координацию речи с движением.

Воспитательные:

1. вызвать чувство уважения к профессии палеонтолога;

2. продолжать воспитывать бережное отношение к природе;

3. воспитывать желание сотрудничать в малых группах, взаимодействовать в игре;

4. совершенствовать умения слышать и слушать воспитателя и собеседника, не перебивая его.

Оборудование: проектор; презентация, картинки с изображением динозавров, макет вулкана, яйцо динозавра, игра «Тень динозавра», игра «Собери динозавра» (пазлы), лоток с песком, кости динозавра, схема динозавра, кисти для раскопок, свидетельство юного палеонтолога.

Предварительная работа с воспитанниками: чтение стихотворения

Елены Чи «Чье яйцо?; просмотр мультфильма «Смешарики. Пин-код.

Наука для детей – палеонтология» чтение и рассматривание энциклопедии,

беседа о профессии палеонтолога.

Ход занятия

Здравствуйте ребята!  Приветствую вас в клубе юного палеонтолога. Я научный сотрудник клуба юного палеонтолога. Ребята, а вы знаете кто такой палеонтолог?

1 слайд Палеонтолог – это ученый - исследователь. Он ищет, раскапывает, исследует, изучает останки древних животных, которые жили миллионы лет назад. Палеонтологи очищают скелеты от земли, песка, извести с помощью инструментов 2 слайд

Каждую находку фотографируют, затем эти кости покрывают защитным клеем. Затем собирают скелеты животных и помещают в музей. 3слайд

- Ребята я вам сейчас покажу вот такое яйцо. Это яйцо палеонтологи нашли при раскопках. Как вы думаете, чье оно? А чтобы вам легче было угадать, послушайте загадку:

Гигантские монстры,

По лесу гуляли,

Верхушки деревьев,

Головою цепляли! (Динозавры)

-Правильно ребята, это динозавры.

-Вот из таких яиц появлялись динозавры.

4 слайд Динозавры жили очень давно - много млн. лет назад. Климат был теплый и влажный, на планете росли необычные растения, а Землю населяли удивительные животные – динозавры, ящеры, саблезубые тигры. Слово «динозавр» обозначает «страшный, ужасный ящер». Динозавры были разной формы и размеров.

Динозавров делили на 4 класса: хищники, травоядные, летающие, водные.

5 слайд Хищные динозавры -охотились на других животных. Это были страшные хищники. У них были большие зубы, сильные челюсти и острые когти.

6 слайд Травоядные динозавры – питались травой, листьями деревьев.

Почему же вымерли эти древние животные – одна из величайших загадок в истории земли. Сегодня ученые называют десятки различных версий, но ни одну из них нельзя назвать абсолютно верной.

7 слайд. Одни ученые считают, что много млн. лет назад на землю упал гигантский метеорит. От взрыва в небо взлетели огромные тучи пыли, заблистали чудовищные молнии. Они подожгли леса, и по всей земле вспыхнули пожары. Дым и пыль смешались от взрыва, и вся планета окуталась мглой. Да так сильно, что горячие лучи солнца не могли ее пробить. И вечное лето сменилось вечной зимой.

8 слайд. Начался Ледниковый период. Лед покрыл всю сушу и моря. Многие животные вымерли от холода и голода.

9 слайд и по третей версии произошло извержение вулкана. Вулканическая лава сжигала все живое на земле, выбрасывало газ и пепел.

И сейчас я покажу вам как происходит извержение вулкана.

Опыт "Вулканическая лава"

- Ребята, а вы бы хотели стать палеонтологами и изучить мир динозавров? Тогда вам нужно сначала выполнить задания.

Первое задание называется "Вопрос - ответ"

1)Динозавры жили в прошлом? (Да).

2)Во времена динозавров на земле жили люди? (Нет)

3)Динозавры были очень больших размеров? (Да)

4)Динозавры жили в море? (Да)

5)Динозавров, которые питаются растениями, называют хищниками? (Нет)

6)У травоядных динозавров были маленькие плоские зубы? (Да)

7)Динозавры жили в космосе? (Нет)

8)У хищных динозавров были длинные шеи? (Нет)

Второе задание «Разделить динозавров на 3 группы: сухопутные, летающие и водные. (раздать детям карточки с изображением динозавров. Затем дети распределяют их по группам)

Физминутка

У динозавра есть мурашки

Очень крупные везде:

На лбу, на ушах,

На носу, на животе.

На шее, на локтях.

На коленях и носках.

У динозавра есть чешуйки

Очень разные везде:

На лбу, на ушах,

На носу, на животе.

На локтях, коленях, шее.

С ними просто веселее!

(Во время физкультминутки дети дотрагиваются руками до упомянутых частей тела.)

- Ребята для выполнения следующих заданий вам необходимо пройти за столы.

Третье задание Дидактическая игра «Тень динозавра». (Ребёнку необходимо найти тень динозавра по его карточке. Провести линию от динозавра к его тени)

Четвертое задание "Собери динозавра и назови его" (пазлы)

Пятое задание "Раскопки скелета динозавра"

- Ребята вы нашли кости динозавра и собрали его скелет. Посмотрите на картинки динозавров и определите скелет какого динозавра вы раскопали.

- Ребята, вы выполнили все задания, теперь вы можете стать настоящими палеонтологами. Я вручаю вам свидетельство палеонтолога и принимаю в клуб юного палеонтолога.