Рукавичка - тёплый домик
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию для детей 3-4 лет

«Рукавичка – теплый домик»

Цель: Формировать представления детей о рукавичке, как о рукотворном предмете, созданном человеком для удовлетворения потребности в тепле.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить с предметом одежды – рукавичкой, ее назначением (греет руки);
• Формировать представление о том, что рукавичку создает человек (шьет, вяжет);
• Учить обследовать предмет, выделяя материал (шерсть, мех, пряжа), цвет, форму, детали (пальчик, манжета);
• Ввести в активный словарь слова: рукавичка, варежка, теплая, шерстяная, вязаная, пара, правая/левая.

Развивающие:

• Развивать тактильное восприятие, мелкую моторику, любознательность;
• Развивать умение устанавливать простейшие связи между предметом, его назначением и материалом.

Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к вещам, сделанным людьми;
• Воспитывать отзывчивость и желание помочь.

Материалы и оборудование: Разные рукавички (варежки): вязаные, меховые, тканевые (2-3 пары, разные по размеру, цвету и материалу). Одна рукавичка очень большая (театральная или специально сшитая); кукла-дедушка (или кукла в зимней одежде); корзинка или сундучок; игрушки-зверушки из сказки (мелкие фигурки; аудиозапись спокойной музыки, звуки метели.

Ход занятия:

Вводная часть (3 минуты)

Создание проблемной ситуации

Звучит аудиозапись звука ветра, метели.

Воспитатель: - Ой, ребята, какой холодный ветер подул! Как вы думаете, какое сейчас время года? (ответы детей) Чтобы не замерзнуть зимой, люди носят теплую одежду. Какую? (ответы детей)

Появляется кукла-дедушка (или кукла в пальто, но без варежек).

Он «дрожит» и трет руки Воспитатель:

Воспитатель: - Ребята, что случилось с дедушкой? Почему у него руки замерзли? Чего ему не хватает? (ответы детей) Правильно, ему нужны рукавички, чтобы руки согреть.

Основная часть (10 минут)

Беседа-рассматривание «Какие бывают рукавички?»

Воспитатель достает корзинку: - У меня тут есть рукавички. Давайте поможем дедушке их рассмотреть и выбрать теплые.

Воспитатель достает по одной паре разных рукавичек. Дети вместе с воспитателем обследуют их.

1. Материал: - Потрогайте, какие эти рукавички? (мягкие, пушистые). Они из шерсти. Их связали на спицах из шерстяных ниток. Это вязаные рукавички.
2. Цвет, узор: - Посмотрите, какие они красивые! Какого цвета? Есть ли на них полоски, снежинки, узоры?
3. Детали: - Покажите, где у рукавички пальчик (место для пальчиков), а где манжета (резинка, чтобы холод не задувал)
4. Пара: - Сколько тут рукавичек? (ответы детей) Правильно, две. Это одна пара, одна на левую руку, другая – на правую. Давайте примерим кукле.

Аналогично рассматривается меховая или тканевая рукавичка.

Физкультминутка

Мы теплые рукавички, (сжимать и разжимать кулачки)

Очень любим погреться. (потереть ладошку о ладошку)

Надеваем на ладошки, (надевать «воображаемые» варежки)

Чтоб со снежком повеселиться (имитировать лепку снежков)

Будем снежки мы лепить (лепка снежков)

И друг в друга их кидать. (легкие броски)

Рассказывание сказки «Рукавичка» (адаптированный вариант)

Воспитатель: - А вот однажды с одной рукавичкой (показывает самую большую) случилась удивительная история. Уронил ее дедушка в лесу, а она стала … теплым домиком! Для кого же?

Кратко, с использованием игрушек, рассказывается сказка. Акцент в вопросах: почему зверята решили жить именно в рукавичке? (она теплая, мягкая, уютная, как домик); кто ее сделал таким теплым? (человек сшил, связал)

Дидактическое упражнение «Найди пару» (воспитатель смешивает 2-3 пары разных рукавичек)

Воспитатель: - Ой, все рукавички перепутались! Помогите найти каждой ее пару.

Подведение итогов. Рефлексия (2 минуты)

Воспитатель обращается к кукле-дедушке: - Дедушка, теперь ты понял, для чего нужны рукавички?

Обобщающая беседа с детьми:

- Что нового мы сегодня узнали? (ответы детей)

- Из чего делают рукавички? (ответы детей)

- Почему зверятам понравилось в рукавичке? (ответы детей)

Воспитатель: - Вы сегодня были замечательными помощниками и помогли дедушке.