Конспект НОД "Животные жарких стран"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Оленёнок» с. Тавайваам»

Конспект образовательной деятельности для детей средней группы

«Животные жарких стран»

Подготовила воспитатель:

Карпец Людмила Валерьевна

2025 г.

Приоритетные образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Образовательные области в интеграции: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Тема: «Животные жарких стран»

Возрастная группа: средняя группа

Цель: расширение и уточнение представлений детей о животных Африки.

Задачи:

Образовательная: обогащать речь детей существительными, обозначающими названия животных; совершенствовать умение работать в паре.

Развивающая: способствовать развитию творчества через составление узора из пятен жирафа; развивать внимание, память, мышление через отгадывание загадок.

Воспитательная: воспитывать у детей желание доводить начатое дело до конца.

Словарная работа: бегемот, жираф, крокодил, носорог, зебра.

Планируемый результат: выполнение творческой работы детьми посредством наклеивания камней на заготовку.

Материалы и оборудование: наборы камней, пластилин, картинки животных, интерактивная доска.

Форма образовательной деятельности: детский совет, подгрупповая работа, итоговый совет.

Ход занятия:

(дети с воспитателем проходят в группу)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас за мой стол.

 Дети садятся вокруг стола. Воспитатель кладет в центр картонное изображении солнца и раздает детям картонные лучики. По команде дети по очереди кладут лучики к солнышку и здороваются, называя себя по имени:

Дети:  Здравствуй, солнышко, я- ... (имя ребенка).

Воспитатель: Я очень люблю путешествовать, а вы?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда предлагаю отправиться вместе со мной в путешествие туда, где солнышко светит сильнее всего. В жаркие станы. В Африку. Вы согласны?

Дети: конечно, да.

Воспитатель: На чем же мы с вами можем добраться в Африку?

Предположительные ответы детей: на машине, поезде, самолете…

Воспитатель: Быстрее всего на самолете. Полетели?

Воспитатель читает стихотворение и демонстрирует движения, дети повторяют движения за воспитателем.

Мы отважные пилоты, (прикладывают руку к голове)

Это наши самолеты – (разводят руки в стороны)

Два крыла, (махи руками)

Одна кабина (наклон головой)

Сзади мощная турбина (вильнуть «хвостом»)

Разбежались и взлетели – (махи руками)

Полетели, полетели.

Дети рассаживаются по местам перед интерактивной доской.

Просмотр презентации про Африку и ее обитателях.

Слайд 1

Путешествие в Африку.

Воспитатель: Африка ближе других стран расположена к солнышку. Поэтому там очень жарко. Животные отличаются от животных нашей страны. Многих вы знаете. Давайте попробуем их угадать.

Слайд 2

В Африке толстяк живёт,

У него огромный рот,

В зной весь день сидит в воде,

Думает лишь о еде.

Травку тоннами жуёт

Ненасытный …

Слайд 3

Длинный хобот вместо носа.

В жаркий день в нем воду носит.

И огромными ушами

Машет словно парусами.

Этот добрый великан –

Житель дальних жарких стран.

Фруктов может съесть пять тонн

Серый африканский ...

Слайд 4

Зубастое, зелёное бревно

Лежит в воде у берега давно.

Течёт на север к морю синий Нил

Живёт в реке огромный...

Слайд 5

Если слышишь топот ног,

Вместо носа видишь рог -

Торопись своей дорогой,

Не дразни его, не трогай.

И сердит, и очень строг

Африканский ...

Слайд 6

В жаркой Африке гуляет,
Длинной шеей удивляет,
Сам высокий, будто шкаф,
Жёлтый, в пятнышках … 

Слайд 7

В Африке живёт.
Траву жуёт.
Носит матроску
В чёрно – белую полоску.

Слайд 8

Царь зверей, его мы знаем,

И, конечно, уважаем.

Всем опасен его гнев.

Догадались, это — …

Слайд 9

То на пальму заберётся,
Хвать кокос и вниз несётся,
Носится, как заводная,
Или грустная такая
Сядет где-то в уголок
И на шкурке ищет блох,
Жить не может без банана
Вот такая…

Слайд 10

В Африке живут темнокожие люди.

Малыши из африканского детского сада передали вам подарки!

Приезжайте еще!

Полетели обратно.

Воспитатель демонстрирует полет самолета, дети повторяют движения за воспитателем. Дети рассаживаются за столы.

Воспитатель: Нам с вами передали сувениры из Африки. Посмотрите кто это?

Дети: жирафы.

Воспитатель: Правильно жирафы, только они какие-то странные.

Ответы детей: У них нет пятнышек.

Воспитатель показывает фото жирафа.

Воспитатель: Что же делать? Как можно их сделать?

Ответы детей: Нарисовать, приклеить.

Воспитатель: Но у нас же нет ни красок, ни бумаги… Ребята, но вместе с сувенирами лежит коробочка с камешками. Может они нам помогут?

Дети: Их можно приклеить на жирафов.

Воспитатель: Конечно. Только камешки разные и нам надо их сначала рассортировать. Гладкие камешки положим в красные коробочку, а колючие в синие.

Дети сортируют камни. Работа в парах.

Воспитатель: Можно приступить к работе. Ребята, а где же у жирафа пятнышки? Давайте вспомним.

Физминутка по методике раннего музыкального развития С.и Е. Железновых:

«У жирафов…»

Дети встают. Воспитатель включает музыкальное сопровождение.

        У жирафов – пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

        У жирафов – пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

        (Похлопывают себя).

        На лбу, ушах, на шее, на локтях,

        Есть на носу, на животах, коленях и носках.

        (Показывают части тела).

Практическая часть:

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы приступим к работе, давайте повторим технику безопасности:

• Нельзя брать в рот камни, пластилин.
• Работать стекой при необходимости аккуратно, не размахивать руками.
• Если вы вдруг поранитесь, необходимо позвать на помощь воспитателя.

Воспитатель: А теперь, когда наши камешки все одинаковые мы можем их приклеить на наших жирафов. Для этого каждый из вас должен решить, из какой коробочки будет брать камни. Далее нужно взять камешек и вдавить его в пластилин (у каждого ребенка фигура жирафа покрытая пластилином).

Воспитатель демонстрирует работу.

 Дети работают самостоятельно. Воспитатель контролирует процесс, помогая и подсказывая детям.

Заключительный этап:

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, где мы сегодня с вами побывали?

Дети: в Африке.

Воспитатель:  Кого мы там видели?

Ответы детей: жирафа, зебру, слона, бегемота

Воспитатель: Какие подарки мы привезли из Африки?

Предположительные ответы детей: жирафов, мы их украшали

Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось из нашего путешествия?

Предположительные ответы детей: животные, полет на самолете, украшение сувениров, камешки

Воспитатель: Ещё будем путешествовать?

Дети: Да

Воспитатель: В память об Африке у нас останутся сувениры жирафов, которые мы с вами украсили.

Педагог благодарит детей и прощается с ними.